2021年中考话题作文集锦5篇

1、if you want to live an ordinary life, you will encounter ordinary setbacks.精品模板助您成功！（页眉可删）2021年中考话题作文集锦5篇 中考话题作文篇1中考前的这些日子，似乎没有自由，每天像是被格式性地埋头在书本里，偶尔望望窗外的一缕阳光，然后再埋头看书。这种被格式化的生活，即使不喜欢，但也要去习惯，毕竟这是初三。在这充满浓浓火药味的教室，经过一段这样让人喘不过气的日子，仅仅只为理想。这些紧张的日子里，我感触良多，回想起儿时的幼稚与天真，竟是多么怀念。回想起去年那个吊儿铃咚的我，那些疯狂，那些嚣张，在这一刻看来，又是多

2、么的可笑。就要离开这间奋斗了一年的教室，离开那条熟悉的走廊;我这才发现，原来自己的心底一直都存有一样东西，叫做留恋。我留恋那条与同学赛跑，却不肯认输的跑道，留恋那曾违规放车的车场。总之，留恋与同学们洒了一地欢笑的这片土地。中考前的日子，很涸燥，很乏味，但很充实。在这分别之时，我们更珍惜同学与同学之间的友谊。老师与同学之间的师生情。我们之间的种种:我们的笑、我们的泪、我们的爱、我们的迷茫和我们的坚持，还有我们执着的文字原来这一些都太深刻，早以挥之不去。中考前的日子只铭记这一点:明天的前途，取决于今天的努力。关键字:些日子中考前(注:写在中考前)中考前的这些日子，似乎没有自由，每天像是被格式性地埋

3、头在书本里，偶尔望望窗外的一缕阳光，然后再埋头看书。这种被格式化的生活，即使不喜欢，但也要去习惯，毕竟这是初三。在这充满浓浓火药味的教室，经过一段这样让人喘不过气的日子，仅仅只为理想。这些紧张的日子里，我感触良多，回想起儿时的幼稚与天真，竟是多么怀念。回想起去年那个吊儿铃咚的我，那些疯狂，那些嚣张，在这一刻看来，又是多么的可笑。就要离开这间奋斗了一年的教室，离开那条熟悉的走廊;我这才发现，原来自己的心底一直都存有一样东西，叫做留恋。我留恋那条与同学赛跑，却不肯认输的跑道，留恋那曾违规放车的车场。总之，留恋与同学们洒了一地欢笑的这片土地。中考前的日子，很涸燥，很乏味，但很充实。在这分别之时，我们

4、更珍惜同学与同学之间的友谊。老师与同学之间的师生情。我们之间的种种:我们的笑、我们的泪、我们的爱、我们的迷茫和我们的坚持，还有我们执着的文字原来这一些都太深刻，早以挥之不去。中考前的日子只铭记这一点:明天的前途，取决于今天的努力。中考话题作文篇2题记：蜘蛛结，于树之枝。大风忽起，吹落其丝。蜘蛛勿惰，一再营之。人而不勉，不如蜘蛛。淋雨中奔跑！站在起跑线上，一声哨响，我拿出百分之80速度奔跑，迈大步子，迎着春雨，我拼命追赶，我在这段路程中，一直都是保持在中间，看着前面我锁定目标，这是我下一个要追赶，我会被路上的艰难绊倒，但是我不气馁，不放弃！站起来，爬起来，不会哭，我会记得我在这个地方摔倒过！我时

5、刻铭记于心！等到下次我绝不会再次跌倒，或许这次跌倒我被拉到后面，我依然不会放弃！又一轮，雨下得更大了！脚下的路也变得艰难许多，我没有加快速度，也没有减慢速度，我保持起跑的速度，前面的人或许累了，或许想放弃了，速度慢了，我现在并没有追赶，我只是跟在后面，因为我在第一次摔倒的地方，告诉在我前面的人，路滑，小心。最后一圈我开始拿出百分百速度奔跑！迎着雨水，与汗水。我超过了前面，但我也更快，因为后面还有在追赶我的人。冲刺了！我正在于最后的作斗争，然而我们同时到达终点！我们相视一笑！我们成功了！雨停了！彩虹出来了！回望，奔跑过的，跌倒过的，成功时的，我们。因为我们知道，这样的路一生只能跑一次！中考话题作

6、文篇3如花美眷，似水流年，不知不觉，中考已经悄然而至中考如血一般的“战场”，充满竞争与挑战。在这个夏季的六月里，我们打马而过，有的人一马当先，却难料最后会“马失前蹄”，那时便欲哭无泪了，因为中考，说它是最没人情味的地方，一点也不为过。另外有的人，或许说是极少数的人，便可以通过那窄窄的道，最后“马到功成”，集老师不绝的表扬、同学欣羡的目光、父母丰厚的奖励于一身，可谓是“凤过无限”啊。两种结局便也喻示了两种不同的人生道路这便是中考被称为人生一大转折点的原因。我有一邻居，是上一届的，可以说是中考的过来人了。他平时成绩突出，学习勤勤恳恳，是专属老师眼里的“好苗子”这一类的，不料中考却名落孙山，使他哭笑

7、不得的是距离一级达标学校0。5分，这0。5分就像是雪上加霜，使其已悲甚悲。还有一邻居，平时学习一般，每每看他回家都是寸书不带、空空如也，一副逍遥自在的样子，属于临时抱佛脚这一类的，出乎意料的是中考却榜上有名，转身就踏进了一级学校的大门当然了，临时抱佛脚终究是行不通的，那只能算是侥幸，算不得什么真本事。正如莎士比亚说的：“每一道闪耀的光环下，都有一段不为人知的辛酸。”不错的，只有不断努力并付出坚持不懈的追求，才能成功，才能到达彼岸，但现实就是现实，无奈的更像莎翁笔下的悲剧，而中考便是悲剧上演的舞台，偶的一两个喜剧，也是少之又少俗话说：读一所好的高中就等于一脚踏进了大学。此话虽有些夸张，但的确的，

8、这就是中国的“特色教育”。中考迫近，愈感时间流逝之快，我将努力温书、备战，充满信心地走进考场，昂首挺胸地走出。持一种心态：静如水，半生苦寻，为圆梦寻梦、撑一支长篙，而这只长篙就是心态，正如一句名言说的：我是准备好了来打仗的，而且是来打胜仗的。中考话题作文篇4秋季来临，飘香的桂花早已落尽，只剩下那满枝的叶。院中的银杏挺立，枝头的叶子却已泛黄。像位年老的军人不是吗？我轻笑一声，还真是挺像的，那叶儿不正如老人的满头人银丝吗？不过都是代表那最后的时光，临近消逝的生命罢了。清风拂过，可怜树儿无衣抵挡那寒意，树梢小扇般的叶冷得抖了抖。突然，一片叶儿逃脱了枝的禁锢，在瑟瑟秋风中翻转几下，终于孤零地飘落到银杏

9、树下，静静躺在那裸露的褐色土地上。耳边的风声渐渐消失，却似远似近般传来叶儿最后的呼喊：你们也下来吧，让我们用自己的身躯从滋养树，帮助他度过那漫长而孤寂的冬吧！风声再起，眼前又是一番景象。树顶的叶子摇摇晃晃，最终几片叶子离开了树，向着第一片叶飘去。它们听到那片叶的呼唤了吗？不由得，眼前湿润一片。又想起竹和柏来，四季常青又如何，终不过都是自然的恩赐罢了。在这种树前，又如何看得见那秋风孤叶飘地图呢？多数的树，都如那棵银杏，而叶，也大多选择在瓜果飘香的秋季里消亡吧。为什么呢？抬头看那被水冲洗过般干净明亮的天，几片白云悠然飘过。这不正如水成云，云降雨的道理是一样的呀！我恍然大悟。四季更替，花开落，时间从

10、未停过他的脚步，走啊走啊。人的生老病死，叶的夏盛秋衰，不都是不可避免的呀！看向那地上的片片对儿，不由得感叹自然的神奇。中考话题作文篇5话题作文是近几年中考语文试卷中一直采用的作文测试形式。“自拟题目”则是话题作文的一个重要写作要求。_的标题犹如人的眼睛，可以让我们从中窥见人的.精神面貌。在教学中，笔者经常发现同学们把话题当题目，这很难达到令人满意的效果。怎样教学生拟一个好的标题呢?如下几种方法不妨一试：一、附加法就是选取话题中的关键词，在其前后补充成分，使之成为标题。这种方法特别适合于以一个词为话题的作文。比如以“幸福”为话题：追求幸福追求幸福没有错体味幸福幸福是一种心情、幸福在哪里为了幸福而

11、努力等题目。二、修辞法1、比喻式如小心这把双刃剑，把移植人的记忆比喻为“在杀伤别人时也会杀伤自己的双刃剑”，准确而形象;他们都选择了明月，把“明月”比做“美好的心灵”。凤凰的选择，借凤凰而自喻，表达了自己愿在中考落榜后的艰难历程中涅盘出新我的强烈愿望。又如灵魂美丑的试金石生命如花放飞灵感的白鹤拾起那一枚贝壳我发现女孩也可以做“太阳”家，我们成长的避风港等，这样拟题，更加贴切、形象、新颖。我渴望老师的“阳光”，以“阳光”喻暖人的关爱，简洁含蓄。人生之，题目带给人深思。再如：别抱怨手上的牌(“挫折”话题)，点燃绿色的火焰(“环保”话题)，请给老人一轮暖阳(“孝”话题)，我爱曲线的生活(“关注生活”

12、话题)，这些设喻佳题也都富于文学色彩。2、比拟式如诚信“漂流记”，把“诚信”拟人化，通过诚信巧遇“快乐”“地位”“竞争”的遭遇，得出富有哲理的结论：没有诚信不会长久，地位也是虚伪的，竞争也是会失败的。出卖诚信，把诚信当物卖，一斤多少钱，具有强烈的讽刺性。品味初三，把初三当做能咀嚼、品味的食物，显得意味深长。“诚信”喊冤天空的诉说等，使人如闻其声，如临其境。又如我是，我怕谁你听见冰川的脚步声吗?香烟的自白我是电树的“叹息”地球就诊记，都运用了拟人手法，形象生动，别有韵味。3、双关式语义双关，如灯药，言在此而意在彼。古井种子的力挑山工等课题也采用了双关的修辞手法。又如：冬日暖阳花落春仍在(话题：温

13、情)从心做起(话题：亲情)等。4、借代式如周庄，那一抹绿，用抹绿来借指周庄绿的天、绿的水、绿的房屋，显示“中国第一水乡”被一片绿色所笼罩的特点;黑白债紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，借色彩代本体，寄托深情。又如倾听自己的心跳，“心跳”代指某次独特的自身经历;人生需要掌声，这一标题借“掌声”代“鼓励”，有创意。5、引用式文题中恰当地引用一些名言警句，能达到言简意赅的效果，又使作文增加一定的文化底蕴，如前事不忘，后事之师己所不欲，勿施于人淡泊以明志，宁静以致远生于忧患，死于安乐直挂云帆济沧海少年心事当拿云知识就是力量走自己的路，让别人去说吧不幸是一所最好的大学做生

14、活的强者等。前不见古人，后不见来者(“假如记忆可以移植”话题)，表示对移植记忆的困惑，横看成岭侧成峰(“答案是丰富多采的”话题)，救救孩子(“素质教育”话题)，写生活对人的考验让暴风雨来得更猛烈些吧(“关注生活”话题)，百年孤独(“友谊”话题)，滴滴香浓，意犹未尽(“亲情”话题)，潇潇雨歇写某件发生于雨后的事件。如引用流行歌词：一笑而过(“宽容”话题)，未来的主人翁(“素质教育”话题)，我要的幸福(“家庭”话题)，一千零一个愿望(“心愿”话题)等。6、设问式用设问来引起读者的思索，如说明文的题目地球是圆的吗?花儿为什么这样红?;议论文的题目老实人总是吃亏吗?什么样的青春最美“顺境出人才”吗?等

15、。又如错?对!，先问后答，以简驭繁，又穿插标点，构思巧妙。再如我从日本邮局取回了什么?(“效率”话题)我是谁?(“假如记忆可以移植”话题)等。7、对偶式如朋友最真，友情最贵读智慧之书，做有用之才一头白发，满山青葱梦绕吴山翠，情随湘水流(“环保”话题)，高高山顶立，深深海底行(“人生感悟”话题)，斩断亲情，昭显正义(“人与我”话题)等。8、夸张式如那个障碍粉碎了我(“挫折”话题)等。9、呼告式如别了，漫画书!(“书”话题)，给生活加点苦吧!(“关注生活”话题)，回来吧，妈妈!(“亲情”话题)等。三、反常法(矛盾法)逆向思维，力求出新：如感谢你的敌人珍惜你的痛苦败了，多好(“竞争”话题)，往事并不如烟以胖为荣(“关注生活”话题)，真想做个后进生渴望停电(“素质教育”话题)。又如近墨者未必黑“闲书”不闲不知足者常乐好人一生平安?标题给人耳目一新的感觉。而无情的父亲、说谎的老师用形贬实褒手法，反弹琵琶式的作文标题，反而能比正面选题更吸引人。四、悬念法如让脑袋作360度转动，脑袋怎能360度转动，让人大生好奇之心，作者有意设置悬念，引起读者的阅读兴趣。五、符号法1+1=?、金