语言文字应用能力培训方案

1、xx学校语言文字应用力量培训方案 为了实行中华人民共和国国家通用语言文字法，实在进步自身的语言文字标准意识和语言文字应用力量，使语言文字工作与校内文化、精神文明建立、同学文化素养训练和学校的各项训练工作结合起来，更好地为学校的训练事业效劳。特制定我校老师语言文字培训方案。 一、指导思想 通过有方案的培育进步活动，进一步进步国家语言文字方针政策、法律法规、标准标准在全校老师同学中的认知度，增加全校师生的语言文字标准意识，进步语言文字应用力量。让一般话和标准字成为老师教学的根本用语用字，实现一般话成为校内语言，推动学校语言文字工作整体程度的进步。 二、工作目的 通过培训，使一般话不仅成为我校的教学

2、语言，即师生在教学和学习活动中普遍用法一般话，更成为校内语言，即师生员工在教学、会议、宣扬和其他集体活动中用法一般话。校内公共场合用字标准率100，老师的板书、备课等书写标准，不消失异体字、错别字。 三、主要工作及措施 一健全机构，完善制度管理。 1.建立学校语言文字指导小组及管理网络，加强指导。 2.加强迫度建立，坚持制度管理。 二做好一般话学问宣扬训练工作。 充分利用校内播送、黑板报等阵地宣扬国家通用语言文字法等法规政策；定期展现易读错字供全校师生学习；在校内教学区设立宣扬语言文字标准化标语牌，营造良好的校内气氛。 三做好老师一般话培训 1.将一般话程度作为新进老师的根本条件之一。对在职老

3、师的要求是：老师一般话考核必需必需达标语文老师到达二级甲等及以上；其他老师到达二级乙等及以上。，假设不能达标，将视为不合格老师，不得晋升专业技术职务，不得评优。 2.将“说好一般话，写好标准字列入老师连续训练的内容，一般话成为老师教学用语和校内语言；语文老师能能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文，对同学朗读、口语交际、书写等具有评价鉴赏力量。 四注重日常浸透，开展系列活动。 1.开展与语言文字工作有关的各种评比竞赛活动，进一步强化师生意识，进步素养。如开展钢笔字、粉笔字评比活动、诗文朗读竞赛、老师说课竞赛等。 2.让一般话成为校内语言。即师生在课堂以外的会议、集体活动中，要求用法一般话，老师

4、之间，同学之间，师生之间在日常交谈中要求用法一般话。师生在接待外来客人和 时，要求用法一般话。老师备课、板书、修改、制作试卷必需用标准字。 xx学校语言文字应用力量培训总结 为了全面推动素养训练，我校的语言文字工作，紧紧围绕实行国家通用语言文字法，以推广一般话和推行标准字为目的，以强化中同学写字教学和老师一般话程度，不断加大各项工作力度，获得了较为显著的成绩。 一、贯彻政策法规，全面进步认识 语言文字是文化的载体，具有分散民族精神的重要作用；语言文字工作是先进文化建立的重要组成局部；在信息化飞速进展的今日，语言文字标准化尤为迫切，它有利于进步国家通用语言文字的地位；标准语言文字，推广一般话，可

5、以增加民族骄傲感，弘扬中华优秀文化。 二、加强指导，健全组织机构 加强指导，健全组织、落实人员，形成网络，这是推动我校语言文字工作的重要保证。学校成立了语言文字标准工作指导小组。语文组全体老师负责同学日常“听、说、读、写的训练，学校德育活动、团队活动、及校本课程讨论开发等，多条线主动配合。 三、落实管理，强化目的管理 坚持依法推动，将语言文字工作纳入标准化、法制化轨道。学校根据国家通用语言文字法，对老师一般话提出了明确要求：凡年满50周岁的以下的老师一般话程度必需100%达标，在年龄范围内的语文老师一般话程度全部到达二级乙等，其它学科老师必需全部到达二级乙等，并把它作为评估教学质量、评选优秀老

6、师、评聘老师职务一个重要根据。在优质课评比中，用法一般话教学成为评课的一项重要内容；能说一口流利的一般话，也成为我们聘请老师的先决条件。 四、营造气氛，加大宣扬力度 学校在强化法规学习，全面进步认识的同时，还加大宣扬力度，增加标准意识。一是有方案地进展一般话培训，进步老师一般话程度和应用力量。二是仔细组织好每年全国推广一般话宣扬周活动；三是在校内显著位置如教室张贴长期性语言文字标准化的宣扬牌；四是杜绝盗版资料，印章、校徽、牌匾、标语、文件等用字标准。 五、突出重点工作，着力讲务实效 学校在紧抓老师用法一般话教学的同时，加强同学写字教学。标准、端正、干净地书写汉字是有效地进展书面沟通的根本保证，是同学学习语文和其它课程形成终身学习力量的根底。写字可以陶冶同学情感，培育审美力量，增进学识修养。要求老师正确、仔细书写，努力作同学表率。要求老师上课的教案、板书、课件、作业修改和评语等不用法繁体字、异体字，在潜移默化中促进同学