2013高考二轮复习第一章第1节字音

1、第1节 字音【聚焦重难点】考点考查范围涉及省份命题预测识记现代汉语普通话的字音（A级）常用字2500个和次常用字1000个，课内外兼顾。全国大纲卷、北京卷、天津卷、江苏卷、浙江卷、江西卷、山东卷、湖北卷、湖南卷、广东卷、重庆卷、四川卷以选择题的形式出现，注重考查使用频率高且易出错的常用字和次常用字的考查；重点考查多音字和形声字；避开生僻字。 【与高考对接】考点一多音字考点解说多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。 考题展示 考题1（2012年广东卷）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是 （ ） A桅杆宫闱 聒噪恬静 模具模范 B清雅菁华

2、 旖旎绮丽 处所惩处 C歧视跻身 橄榄鸟瞰 角斗角色 D赝品鹰犬 殉情徇私 参谋参差 解析：本题重点考查多音字和形近字。“模”“处”“角”“参”等考查的是多音字；聒噪恬静，旖旎绮丽，橄榄鸟瞰，赝品鹰犬，殉情徇私等五对读音，都考查了形近字。 A项，wiwi，gutin，mm；B项，qngjng ，yq，chch；C项，qj，gnkn ，jj；D项，ynyng， xnxn， cncn。 答案：B 考题2（2011年安徽卷）下面词语中加点的字，每对读音完全相同的一组是（ ） A角色角逐 砥砺抵消 载歌载舞载誉归来 B贝壳地壳 和蔼暮霭 锲而不舍提纲挈领 C和谐调和 屡次步履 称心如意拍手称快 D模块

3、楷模 誊写家眷 呱呱坠地沽名钓誉 解析：本题重点考查多音字。 A项中的“角”均读（ju）、“砥”“抵”均读（d ）、“载”均读（zi）。B项中的“贝壳（k）/地壳（qio）”读音不同，其他“蔼”“霭”均读（i ）、“锲”“挈”均读（qi）。C项中的“称（chn）心如意/拍手称（chng）快”不同，其他“和”均读（h）、“屡”“履”均读（l）。D项中的“誊（tng）写/家眷（jun）”不同，其他“模”均读（m）、“呱”“沽”均读（g）。 答案：A2 / 10 考题3（2009年全国卷2）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 （ ） A.作坊（zu） 心广体胖（pn） 处方（ch） 给予帮助（

4、j） B.燕山（yn） 戎马倥偬（zng） 落枕（lo） 分外高兴（fn） C.干系（gn） 呼天抢地（qing） 饮马（yn） 供不应求（yng） D.泡桐（po） 济济一堂（j） 空余（kng） 作者附识（sh） 解析：本题主要考查多音字。多音字的识记，一要注意从词语含义上区别；二要注意从词性上区别，如“处”；三要注意通过书面语与口头语的不同记忆，如“血”；四要注意记少不记多，像“胖”只有“心广体胖”中读pn，记住这一处特殊读音既可。B项，分（fn）外高兴，C项，呼天抢（qing）地，D项作者附识（zh）。 答案：A【点对点训练】1. 借助语境。要在词语甚至句子的语境中去确定读音。例如：“

5、澄清”，它可以是形容词，形容水的清亮；也可以是动词，是搞清楚、弄明白或让液体的浑浊物沉下去的意思。“这个问题需要澄清”的“澄”就该读“chng”，“把水澄清了再用”的“澄”就应读“dng”。2以义定音。多音字的确定，要善于根据字义来确定其字音。多音字的意义不同，读音也相应改变，以示区别。因此要根据一个字在具体语境中的意义去判定它的读音，依照“据义定音，音随义转”的特点，将音义结合起来进行记忆。3. 关注词性。在可以依据词性辨别读音。有一部分多音多义字因词性的不同而有着不同的读音。如“处”读“ch”时多作动词，读“ch”时多作名词，所以，像“处理”“处罚”“处世”“处变不惊”“处心积虑”等词语中

6、的“处”都读“ch”，像“处所”“住处”等词语中的“处”都读“ch”。4.注意特读。注意区分一般词语与专用词语。“巷”在与采矿业有关的“巷道”中读“hng”，而平时一般读“xing”，如“小巷”“街谈巷议”“万人空巷”等。5.记少去多。运用记少去多的方法，我们只要记住涉及词少的读音，就可以准确区分一些多音字了。如“迫”字有两个读音“p”和“pi”，只有用在“迫击炮”这个词中时才读“pi”，其余的都读“p”。考点二形声字考点解说形声字是由形旁和声旁组成的字，声旁表音，形旁表意。但是由于古今语音的变化，大约有四分之三的形声字的声旁不能准确表示现在的读音。于是，形声字字音的辨识成为高考字音考查的重点

7、之一。考题展示 考题1（2012年全国大纲卷）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ） A. 颀长（q）悚然（s）彰善瘅恶（dn）韬光养晦（hu） B. 人寰（hun） 攫取（ju）寻瑕伺隙（x）啮臂为盟（ni） C抵牾（y）横亘（gn）造福桑梓（z）筋疲力尽（jn） D鞭挞（t）骨骼（g）辗转反侧（nin）蜚声中外（fi） 解析：本题重点考查形声字的读音。答题时要注意借助于声旁辨识读音。A项，悚然（sng）， C项，抵牾（w），D项，辗转反侧（zhn）。 答案：B 考题2（2012年北京卷）下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是() A辍笔谈笑风生 间(jin)或 李代桃僵(j

8、ing) B针灸 仗义直言 蹙(ch)额 毛骨悚(sng)然 C蹂躏 再接再励 檄(x)文 百舸(k)争流 D垫付 绿草如荫 游说(shu) 乳臭(chu)未干 解析：本题考查现代汉语普通话常见字词的音、形。此题以形声字的考查居多。僵，悚，蹙，檄，舸等，都为形声字。B项，仗义执言，蹙(c)额；C项，再接再厉，百舸()争流；D项，绿草如茵，乳臭(xi)未干。 答案：A方法归纳 识记形声字的读音可以注意以下五个方法：1看是否读错声旁。例如：“悭吝”中的“悭”，它不读jin，而读qin。2看是否读错韵母。例如：“绚”，它不读xn，而应读xun。3积累常见形声字的读音。有些形声字十分容易读错，平时可以

9、将这些字记在错题本上，经常翻一翻。如“发酵”的“酵”(jio)很容易读成“xio”，“楔子”的“楔”(xi)很容易读成“q”，只要注意积累，也能读准大部分形声字的字音。4克服“秀才见字识半边”的习惯。在汉字中虽然有许多字的形旁表义，声旁表声，但由于历史的原因，也有不少字的声旁已失去了它的表音功能，所以遇到一些读不准的音，要养成勤查字典的习惯。5在语境中记忆。可以将一些常见形声字放在语境中去区别，如：沉淀(din)、纱锭(dn)、起碇(dn)等等。记住了几个关键词语，语音也就读准了。考点三形近字考点解说形近字是指那些形体相近但意义不同的字，这些字由于形体相近很容易搞混读错。考题展示 考题1（20

10、12年湖北卷）下列各组词语中加点的字，读音全都相同的一组是（ ） A灵秀 磷光 玲珑剔透 聆听教诲 B宿营 诉说 夙兴夜寐 素昧平生 C诞生 旦角 淡泊明志 担当重任 D咨询 滋生 芝兰之室 孜孜不倦 解析：形近字、多音字读音的辨识。B项，各字均读s。A项，“灵、玲、聆”读lng ，“磷”读ln。C项，“诞、旦、淡”读dn，“担”读dn。D项：“咨、滋、孜”读z，“芝”读zh。 答案： B 考题2（2011年浙江卷）下列词语中加点的字，注音有错误的一组是（ ） A给（j）予 毛坯（p） 强劲（jng） 人心惶（hung）惶 B山崖（y） 霎（sh）时 掳掠（l） 沁人心脾（p） C馄饨（tun

11、） 不屑（xi） 嫉（j）妒 令人咋（zh）舌 D神甫（f） 订（dng）正 烙（lo）印 摄人心魂（hn） 解析：“令人咋舌”的“咋”应读“z” 答案：C方法归纳识记形近字的读音可以运用以下方法：1从字的部首和声旁入手，结合字义，正确认读。例如：“缕”和“偻”为同声部字，但前者从“纟”读“l”，而后者从“亻”，在“佝偻病”这个合成词中读“lu”。2巧用排除法。排除法指四项字中如要找出全部同音或不同音的一项，我们可先找出最有把握的项搁置一边，再分析其它的几项，直到符合题目要求为止。在分析时，注意看清它们的细微差别。3自编口诀，帮助识记。对于形近字的读音，除上述方法外，还可以自编口诀，如对“戌、

12、戍、戊、戎”可以这样记“横x(戌)、点sh(戍)、w(戊)中空、十字读作rn(戎)”；对“己、巳、已”可记作“开口j(己)、闭口s(巳)、不开不闭念作y(已)”；对“斡、乾、翰”可按字的不同偏旁记作“斗w(斡)、乞qin(乾)、羽为hn(翰)”。【点对点训练】基础题1下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是()A症状/症结落魄/落枕纰缪/未雨绸缪B擂鼓/打擂烙印/炮烙勒紧/敲诈勒索C女仆/仆倒量杯/量刑豁口/豁然开朗D横渡/横竖背篓/背负曲谱/曲高和寡【解析】本题着重考查多音字，解答此类题目关键是要区分常见多音字在特定状况下的读音。Azhn/zhn、lu/lo、mi/mu；B.li/li

13、、lo/lu、li/l；C.p/p、lin/lin、hu/hu；D.hn/hng、bi/bi、q/q。【答案】D2下列词语中加点字的读音，全都不相同的一组是()A暮霭拜谒遏制和蔼可亲竭泽而渔B羁縻 麾下 糜烂 摩肩接踵 望风披靡C竹篙 蒿莱 嵩山 犒赏三军 槁木死灰D剑鞘 云霄 艄公 不屑一顾 逍遥自在【解析】本题考查着重考查形声字，解答此类问题要避免认字只认半边的习惯。C项读音分别为go、ho、sng、ko、go。【答案】C3下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是()A赝品/摇曳概况/愤慨咽喉/哽咽B溯源/夙愿憧憬/瞳孔大厦/厦门C斟酌/甄别荟萃/猝然模样/楷模D商榷/证券燥热/烦躁降

14、临/降伏【解析】本题的考察重点是形近字，对于形近字的确认关键是抓住字形的细微差别。A项读音：yn/y，i/ki，yn/y。B项读音：s/s，chn/tn，sh/xi。C项读音：zhn/zhn，cu/c，m/m。D项读音：qu/qun，zo/zo，jin/xin。【答案】A4下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一项是 ()A手腕/顺蔓摸瓜悭吝/纤尘不染禀赋/凝神屏气B矫情/咬文嚼字 坍圮/否极泰来 窥伺/箪食壶浆C狭隘/期期艾艾 吭声/强吭高歌 标识/鳞次栉比D阐述/阿谀谄媚 剽悍/彪炳千古 诡谲/发生口角【解析】本题考查同(近)音字，B项jio p s。A项wn qin/ xin bn；C

15、项i kng/hng zh；D项chn pio /bio ju【答案】B5. 下列加点的字的读音，全都正确的一组是()A庇护(p)机械(ji) 破绽(zhn) 伺机而动(s)B迂腐(y) 忖度(cn) 乘势(chn) 风光旖旎(q)C讣告(f) 威慑(sh) 撩拨(lio) 淡泊名利(b)D哺育(b) 濒危(pn) 咆哮(xio) 人才济济(j)【解析】本题考查易错字，A庇音b、械音xi，B乘音chn、旖音y，D濒音bn、哮音xio。【答案】C拓展题 1下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是()A作坊(zu)心广体胖(pn) 处方(ch) 给予帮助(j)B燕山(yn) 戎马倥偬(zn) 落枕

16、(lo) 分外高兴(fn)C干系(n) 呼天抢地(qin) 饮马(yn) 供不应求(yn)D泡桐(po) 济济一堂(j) 空余(kn) 作者附识(sh)【解析】B“分”是多音字，应读fn；C.“抢”是多音字，应读qin；D.“识”是多音字，应读zh，“附识”指附在文章、书刊上的有关记述。【答案】A2下列词语中，字形与加点字的读音全都正确的一组是()A眷顾 伺候(c) 怯生生(qu) 不揣冒昧(chui)B糅合 愠色(yn) 闹别扭(bi) 闭目塞听(s)C遴选 舛误(chun) 煞风景(sh) 飞扬拔扈(h)D做梗 咋舌(z) 处方药(ch) 嘁嘁喳喳(ch)【解析】A怯qi。C.拔跋。D.做

17、作。【答案】B3下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项是()A传媒难以起齿 自诩(y) 闭目塞(s)听B芯片 钩玄题要 豢(jun)养 车载(zi)斗量C转轨 众口铄金 执拗(ni) 半嗔(chn)半喜D幅射 赋于重任 补给(j) 便(bin)宜行事【解析】A项中“难以起齿”的“起”应为“启”，“自诩”的“诩”读“x”；B项中“钩玄题要”的“题”应为“提”，“豢养”的“豢”读“hun”；D项中“幅射”的“幅”应为“辐”，“赋于重任”的“于”应为“予”。【答案】C 4.（2013荆门市高三元月调研）下列各组词语中，加点字的读音无误的一项是（ ） A龋齿q 踮脚din 毛坯房p 情不自禁jnB伺候s 口角jio 黄骠马bio 所向披靡mC下载zi 梦魇yn 冠心病gun 求田问舍shD玷辱din 泥淖no 软着陆zho 插科打诨hn【解析】B项中“伺候”的“伺”应为“c”，“口角”的“角”读“jio”；C项中“下载”的“载”应为“zi”，“求田问舍”的“舍”读“sh”；D项中“软着陆”的“着”应为“zhu”。【答案】A