孩子,我们需要的是执着与淡定_第1页
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文档简介

1、孩子，我们需要的是执着与淡定孩子，我们需要的是执着与淡定期末考试，我们的成绩尽管在年级依然前列，却十分痛心却也 客观的看到与兄弟学校的差距！看到差距，很早的看到差距，不一定 是坏事。但愿我们化害为利。尽管差距的产生是我们不愿意看到的事 实，也无法接受的现实。孩子们昨天到校听到成绩，都无法正视现实，都似乎在幻境中。 三个半小时过去方才缓过神来。几个优秀的孩子谁都没有去吃晚饭， 仅吃了些零食。一起痛心分析此次大规模整体失利的原因，差距巨大 的原因。孩子们都是千人之中的佼佼者，他们已经有了自己的思维体 系，有了自己的独到见解，也一定会想办法找到差距和缩短差距的措 施和办法，并且也知道如何消解内心的不

2、快。老师班主任没有说一句话，年级主任在他们的教室来回转了三 次。老师对于这样的差距也是难以接受的。为什么会这样！ ？不可能 啊！孩子回来，我心里也是一沉：不会吧！怎么会产生这样大的距 离，仅仅半年的时间！每次他们的期末考试，虽然与兄弟学校有点点 差距并不大。要说50分60分的差距，那感觉有些离谱了！ 一样的 在学习，一样的在拼搏啊！老师一样的在兢兢业业，起早贪黑的干啊。早晨醒来，心里先是沉了一下，就睡意全无。因为老师高高的 期望值，家长的期望不得不也要随之降下来。 不知道该怎样来指挥打 仗了，乱了阵脚。是题目的问题吗？是老师的指挥的问题吗？是老师不够敬业不 够努力吗？是学校的策略不够到位吗？还

3、是学生的方法方向出了问 题？如果是一个孩子出现问题，那是个体出现了问题；一群孩子出现 问题，那就是整体的问题、群体集体的问题了！还好，孩子竟然反过来安慰我：妈妈，你别上火就行了。给经历了心理考验没有心思吃晚饭的大熊煮了两个鸡蛋。不管 怎样都要吃饭。大熊依旧从容，依旧平淡，看不出此次失利的痛苦， 吃完照旧坐在自己的写字桌前做功课。 没有看到大的波动。但要知道 孩子们已经在学校群体消解了内心的不快！ 还好，经历才是宝贵的财 富！还需要这样来劝解自己。一早就听到孩子的咳嗽声，心里一动，孩子们真的是不容易。 即熬，古痛的即熬。相信学校会比学生和家长还要着急，因为，他们肩负的责任： 学生成才人生前途的责

4、任；家长的期望和嘱托；为社会输送人才的责 任！太多的责任给了高中领导、老师太多太重的压力，哪一个高中老 师能够如同其他单位人员坦然、安然！他们给人的感觉总是疲惫，给 人的感觉总是睡不够。有老师说，你不要请我吃饭，让我好好的睡一 觉，就是最好的享受。可见，高中学生辛苦，高中老师更是辛苦。年 复一年，日复一日，学生有出狱越狱的时候，我们是无期徒刑！有高中老师如此打趣！考不好就会上火，考不好就会自责中寻求解释，寻找措施，找 到办法，解决问题。作为家长，我们希望能够与学校携手，一起努力，共同托起我 们手中的希望之星。真诚恳切的希望学校能够俯首鞠躬，倾听八方良言吉策；真诚 的期望孩子们吃苦耐劳，执着打拼；真诚的期望老师们再坚持，再寻 求良策，让我们一起铸就高考辉煌成绩

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