二十年后的我 上海小学语文四年级 作文课件（经典实用）

1、二十年后的我 上海小学语文四年级 作文课件二十年后的我 上海小学语文四年级 作文课件二十年后的我 上海小学语文四年级 作文课件二十年后的我 上海小学语文四年级 作文课件飞行员二十年后的我 上海小学语文四年级 作文课件二十年后的我 上海小学语文四年级 作文课件主持人主持人二十年后的我 上海小学语文四年级 作文课件二十年后的我 上海小学语文四年级 作文课件医生医生二十年后的我 上海小学语文四年级 作文课件二十年后的我 上海小学语文四年级 作文课件护士护士二十年后的我 上海小学语文四年级 作文课件二十年后的我 上海小学语文四年级 作文课件游戏取景师游戏取景师二十年后的我 上海小学语文四年级 作文课件

2、二十年后的我 上海小学语文四年级 作文课件酒店试睡员酒店试睡员二十年后的我 上海小学语文四年级 作文课件二十年后的我 上海小学语文四年级 作文课件美食家美食家二十年后的我 上海小学语文四年级 作文课件二十年后的我 上海小学语文四年级 作文课件咖啡师咖啡师二十年后的我 上海小学语文四年级 作文课件二十年后的我 上海小学语文四年级 作文课件网网店店主店店主二十年后的我 上海小学语文四年级 作文课件以前的学校以前的学校VS现在的学校现在的学校设施：以前的学校没有电子信息化设施设备，现在有了设施：以前的学校没有电子信息化设施设备，现在有了活动：以前的学校没有多余的课外活动、素质教育，现在有了活动：以前

3、的学校没有多余的课外活动、素质教育，现在有了互动：以前的学校师生互动非常少，现在逐日增长互动：以前的学校师生互动非常少，现在逐日增长二十年后的我 上海小学语文四年级 作文课件二十年后的我 上海小学语文四年级 作文课件二十年后的我 上海小学语文四年级 作文课件二十年后的我二十年后的我二十年后的我 上海小学语文四年级 作文课件简评：简评：一、选材独特，内容充实一、选材独特，内容充实三、语言通顺，流畅优美三、语言通顺，流畅优美二、大胆想象，中心明确二、大胆想象，中心明确二十年后的我 上海小学语文四年级 作文课件想象类作文分类 一、图画式想象作文一、图画式想象作文看图说话看图说话 二、童话式想象作文二

4、、童话式想象作文狐狸与乌鸦狐狸与乌鸦 三、幻想作文三、幻想作文二十年后的我二十年后的我 四、续写作文四、续写作文猪八戒吃西瓜猪八戒吃西瓜 五、扩写作文五、扩写作文唐诗唐诗咏柳咏柳二十年后的我 上海小学语文四年级 作文课件幻想作文幻想作文1. 具有幻想的现实作文具有幻想的现实作文2. 科幻作文（神奇的小屋）科幻作文（神奇的小屋）训练要素：训练要素：大胆想象大胆想象合乎情理合乎情理要有立意要有立意训练要素：训练要素：以以科学知识为科学知识为基础基础以以科幻的形式来表现科幻的形式来表现二十年后的我 上海小学语文四年级 作文课件 一、观察一、观察、结合现实生活，配以自己的想象结合现实生活，配以自己的想

5、象， 表现表现生活。生活。 二、二、明确中心，展开想象。明确中心，展开想象。 三三、充足充足的的科学知识科学知识，及丰富的科学兴趣及丰富的科学兴趣 四四、想象美好想象美好，立意立意深刻深刻。二十年后的我 上海小学语文四年级 作文课件如果要求想象二十年后的自己如果要求想象二十年后的自己从事的工作从事的工作？应该从哪些应该从哪些方面来想象呢？方面来想象呢？可以大胆可以大胆设想以下方面：设想以下方面：（1 1）未来的我是什么工作？）未来的我是什么工作？（2 2）未来）未来的我将会在哪儿工作？的我将会在哪儿工作？（3 3）未来的我是怎样工作的未来的我是怎样工作的？（4 4）来来的我在什么时间，什么地方

6、，会和哪些人工作？）来来的我在什么时间，什么地方，会和哪些人工作？（5 5）你对未来的我有哪些要求你对未来的我有哪些要求？（6 6）大胆想象当时社会发生的变化，突出你所从事的这）大胆想象当时社会发生的变化，突出你所从事的这 个职业的特点个职业的特点二十年后的我 上海小学语文四年级 作文课件 情景一：教室里，我站在讲台前全神贯注地为我的情景一：教室里，我站在讲台前全神贯注地为我的学生讲课。我在黑板上飞快地写着，学生跟着我认真地学生讲课。我在黑板上飞快地写着，学生跟着我认真地读着，他们不仅增长了知识，更懂得了怎样做人。读着，他们不仅增长了知识，更懂得了怎样做人。片段练习片段练习 情景二：放学后，我

7、端坐在书桌前，打开笔记本电情景二：放学后，我端坐在书桌前，打开笔记本电脑，上网与我的学生开展视频对话，学生有什么难题，脑，上网与我的学生开展视频对话，学生有什么难题，我都可以马上回答他。我都可以马上回答他。判断上列叙述的情景，是否符合二十年后判断上列叙述的情景，是否符合二十年后“教师教师”这个职业的特点，是否写这个职业的特点，是否写具体了？请先诊断再做具体了？请先诊断再做“小医生小医生”帮助修改。帮助修改。二十年后的我 上海小学语文四年级 作文课件1. 1. 点明二十年后的职业点明二十年后的职业2. 2. 要通过具体的一个事例来写。就是要通过具体的一个事例来写。就是指有一定的时间、地点、人物。事情指有一定的时间、地点、人物。事情要有个大致经过。要有个大致经过。3. 3. 文章末尾点明如何实现这一理想文章