金老爷买钟大班绘本

1、精品文档大班绘本阅读金老爷买钟活动目标：1. 了解绘本，感受金老爷的诙谐幽默。2. 初步感悟时间的流逝，懂得从小要珍惜时间。活动重难点：明白金老爷家的每个时钟时间不一样的真正原因。活动准备：1. 金老爷买钟绘本书及ppt2. 时间卡片活动过程：一、谈话导入，欣赏封面、扉页1. 师：小朋友们，瞧！这本绘本书我们大家都看过，题目叫（金老爷买钟） ，你们在封面上看到了（金老爷） ，还看到了 . ？小结： 一个非常有趣的金老爷、 一幢金色的四层楼小洋楼， 我们来了解下金老爷住的小洋楼：一楼是“门厅” ，二楼是“厨房” ，三楼是“卧室” ，顶楼是“阁楼” （出示楼房图片并出示相应的文字卡片）2. 你还发

2、现了什么？ （颜色 ）金黄色的鹅卵石面、 金色的草、 金色的果实， 这真是一幅有意思的画面，金色的画面与绘本里的主人公金老爷的姓一样哦。3. 我们看到的第一张有文字有图画的一页， 叫扉页。 瞧， 在扉页上， 金爷爷买了 （ 4 只钟） ，它们长得都 （不一样）为什么金老爷要买这么多钟？（他在阁楼里找到了钟，想知道它准不准， “怎样才能知道它准不准呢” 他盘算着。盘算是什么意思？于是就买了好多钟。 ）如果是你，你会用什么办法知道它准不准？过渡语：那现在我们来看看金老爷是怎么看时钟的。二、阅读绘本买钟（一）第一次买了钟。放在 （三楼的卧室） 里， 正好是3:00（出示时间卡）， 赶紧跑到阁楼时是3

3、:01（出示时间卡） ，1 .提问：阁楼里的钟比卧室的钟快多少？为什么？（金老爷爬一层楼用了一分钟）2 . 金老爷却“糊涂”了，你想对他说什么？（二）接着他去买第二只钟，放在哪儿？（二楼的厨房）金老爷买钟用了好多时间1. 现在厨房里的钟已经是3:50 ，请你猜猜：金老爷爬到阁楼时，阁楼里的钟会是几点？（ 3:52 ） ，原来爬了两层，用了 2 分钟。2. 从阁楼到卧室时，卧室的钟是几点（ 3:53 ） （操作金老爷爬楼卡片和幼儿一起猜想验证）3. 金老爷认为呢？他还是不明白。（三）接着去买第三只钟，放在（门厅）此时门厅是4:20 （出示时间卡）1 .猜：金老爷爬到阁楼是几点？（ 4:23 ）从

4、阁楼到厨房？（ 4:25 ）再从厨房爬到卧室，卧室的钟是几点？（ 4:26 ）能说说你的理由吗？2 . 金老爷懵了， “这简直糟透了”金老爷没招了， “没招了是什么意思” ，你觉得金老爷是个怎么样人？三、请钟表师傅上门金老爷还会去买钟吗？于是，金老爷去请钟表师傅，他听懂金老爷的话吗（观察表情） 他是如何帮助金老爷？（用自己的怀表和他家的钟进行比较）钟表师傅告诉金老爷家里的钟都是准确的。 这时， 金老爷会怎么想？金老爷有必要再去买一只表吗？可实际上又去买了一只和钟表师傅一模一样的怀表， 你觉得金老爷最终明白这些钟表为什么时间不一样的真正原因吗？你现在觉得金老爷是个怎样的人？（傻傻的）真正原因：时间会不停地走下去、不会停留。四、观察封底走出金老爷的房子，你想对金老爷说点什么？小结： “看到这位傻傻的金老爷， 不但让我们明白了时间流逝的道理， 也给我们带来了欢乐，他一个再再而三地买钟，只是为了解决一个钟准不准的问题，似乎很不聪明，也很滑稽。