青岛版(五四制)科学三下第18课《多样的动物》教案_第1页
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文档简介

1、旦立匚主向 取制iw同版（五四 制）科学 二卜第18 课多样 的动物 教案题18、多样的动物【讲授课】课时1教 学 目 标1、知识技能：指导学生初步认识鱼类的身体外形、运动方式及呼吸、进食和繁殖等的共同特征。2、能力目标：培养学生的观察能力、初步的归纳概括能力和演绎、推理能力。3、情感目标：学生有愿意学习，喜欢实践的愿望，培养学生 对科学知识的探索精神。重占八、通过观察和讨论 ，对鱼的身体、运 动、进食、繁殖等特征进行归纳是 本课的重点。教具相关多 媒体课件难占八、灵活运用互动反馈技术，调控学生学 习情况是教帅要研究的。教法：谈话法、观察法教学过程一、理解小动物1、教师问：听到 动物这个词我们

2、想到了那些动物？”“大动物我们能想到那些动物？ ”“小动物我们能想到那些动物？ ”2、学生用举例的方法来区分大动物和小动物。3、关注：学生举仞的普遍性性 ，举现实存在的动物的为 俐。4、设计意图：使学生明确小动物所指范围。二、回忆和整理已有的对小动物的经验和知识1、教师组织学生回忆、交流在一定范围内见过那些小动 物。2、过程中注意引起学牛寻访小动物的兴趣。学生回答回忆3、关注：学生是否注意倾听同学的经历；学生的描述是 否用想象的内容。三、寻访活动的准备1、组织讨论，明确寻访的任务、寻访的时间、地点和观察 与调查的方法。2、学生分组讨论，并明确组内的分工。3、交流寻访过程中可能遇到的问题和注意事项。4、教师做好明确要求：注意安全、关注和爱护小动物。5、关注：学生任务和分工是否明确。6、设计意图：为顺利寻访做好准备。四、总结：动物具有多样性，动物的生存依赖于环境，小同的环境中生 长看小何的动物讨论板书设计18、多样的动物 身体特点 生活特点学生达标情况班级上课人数达标人数达标率矫正后 达标率34340

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