幼儿园大班美术教案美丽的花轮胎及教学反思

1、幼儿园大班美术教案美丽的花轮胎及教学反思第一篇：幼儿园大班美术教案漂亮的花轮胎及教学反思 大班美术教案漂亮的花轮胎含反思这是优秀的大班美术教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班美术教案漂亮的花轮胎含反思！ 设计意图： 轮胎是我们日常生活中常见和熟悉的物品，幼儿在积存了一些对轮子的相关经验后，教师引导幼儿观看、感知，轮胎的花纹既有有用作用又有装饰作用，通过创意绘画，从而获得更多的装饰绘画办法和经验，并尝试运用到生活中去。 活动目标： 1、能够大胆用不同绘画材料举行轮胎装饰创作。 2、引导幼儿感受和表现延续图案的美，体验创作设计的欢乐。 3、用线描的方式设计轮胎花纹。 4、引导幼

2、儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 重点难点： 掌握延续纹样装饰的办法。 活动预备： 经验预备：熟悉各种线条和图形。 物质预备：废旧轮胎、轮胎花纹的PPT、水彩笔、油画棒、广告色、排笔、打印图案、自制小轮胎(矿泉水瓶、卡纸剪制粘贴) 活动过程： 一、引入部分：轮胎上的隐秘 1、汽车、自行车上上都有轮子，我们来看看轮胎上的花纹。 幼儿分别观看玩具汽车、童车、汽车轮胎，看一看，摸一摸，说一说，轮胎上的花纹是什么样的。为什么要有花纹呢?这些花纹有什么用吗?(花纹可以使轮子不打滑，让车子能迅速停下) (分析：幼儿已积存了一些对轮子的相关经验，通过轮胎的隐秘，

3、引导幼儿对轮胎花纹的好奇，激发幼儿对活动的兴趣) 2、演示轮胎花纹的PPT，请幼儿观看、观察。 轮胎的花纹是什么样子的的。你还见过其他的轮胎花纹吗?请幼儿说一说。(波纹形、三角形、锯齿形、字母形等) 小结：有的花纹又细又小、有的花纹又粗又大，有一排排的，有一条条的，罗列很整齐。 (分析：通过对PPT的观察、观看，调动幼儿的各种经验，让幼儿充分感知和理解，幼儿进一步认识轮胎上花纹的纹样，了解其图案的多样性及延续性，让幼儿能够通过观看自由表述，培养幼儿的观看能力、思维能力) 二、操作部分 1、今天我们来做轮胎花纹的设计师，想一想，你会用什么图案装饰轮胎?(.本文来源：快思老.师教案网)它们是怎样罗

4、列的?(图案是延续和重复的) (分析：赋予幼儿更多交流的时光，为后面的创作奠定基础) 2、介绍操作材料。 平面设计组：挑选打印图案、彩笔、油画棒，用线描的方式举行创作。 立体设计组：挑选自制小轮胎、废旧轮胎等，用彩笔、油画棒、排笔等材料举行创作。(分析：教师预备了丰富的有层次的材料，支持幼儿多样性的创作) 3、 幼儿自主挑选材料。 幼儿自主挑选材料，依据材料挑选不同的装饰办法。(分析：幼儿可依据自己的想法和兴趣，自主挑选表达方式，自然地表达情感和对事物的认识。) 4、 教师对幼儿举行巡回指导。 教师对各组幼儿举行全面的指导和个别指导。 鼓舞幼儿发挥想象力，设计与众不同的花纹。 引导幼儿举行艺术

5、性表现，不断完善画面，特殊是线条的疏密变化和细节的刻画。 (分析：教师鼓舞性的语言让幼儿的创作氛围很宽松、温馨，幼儿能够充分体验创作的乐趣和成就感。) 三、结束部分 1、幼儿自己挑选位置摆放展示自己装饰的轮胎，自由评价作品。 2、运用自评和互评的方式讲评作品，引导幼儿重点讲述色彩、线条、图案等制造性的装饰办法。 (分析：教师结合不同形式的目标对活动和对幼儿的评价之外，还注重发挥幼儿的主动性，尝试开展自评和互评，这也是教师了解孩子的过程。) 活动延伸： 师生一起布置“漂亮的花轮胎”美工展示墙，鼓舞幼儿在区域活动中继续创作。 教学反思： 在教学活动中，我首先依据美术活动的目标和具体的内容，采纳了不

6、同的导入策略，首先用轮胎的隐秘引起幼儿是兴趣，实物和多媒体的导入，通过多种感官感知事物的造型、结构等，调动了幼儿的各种经验，让幼儿充分感知和理解，以获得鲜亮、深刻、完整的视觉形象，为幼儿自由想象和自主表达获得信息支持，为幼儿打开创意之门。 当幼儿在集体导入环节充分感知后，在活动的中间环节，幼儿可以依据自己的想法和兴趣，自由挑选表达方式，充分体现了纲要中的“提供自由表现的机会，鼓舞幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象”。在幼儿自主表达创作过程中，我不做过多干预或把自己的意愿强加给幼儿，在幼儿需要时再赋予具体的帮助。 在活动的最后环节，除了发挥老师的主导作用，我开展了幼儿自评和互评，

7、不仅仅是展示了个人观赏水平和审美水平，也是我了解孩子的一个过程。在延伸活动展示作品中，充分体现指南中提出的“展示幼儿的作品，鼓舞幼儿用自己的作品或艺术品布置环境。” 整个活动完成了预设目标，也激发了幼儿对美术活动的探索兴趣，为幼儿自主、自由地表达和制造提供了有效的支持。 大班美术教案漂亮的花轮胎含反思这篇文章共5289字。 第二篇：幼儿园大班下学期美术教案漂亮的花轮胎及教学反思 大班下学期美术教案漂亮的花轮胎含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿感受和表现延续图案的美，体验创作设计的欢乐，能够大胆用不同绘画材料举行轮胎装饰创作，用线描的方式设计轮胎花纹，快来看看幼儿园大班下学期美术漂亮

8、的花轮胎含反思教案吧。 【活动设计】 轮胎是我们日常生活中常见和熟悉的物品，幼儿在积存了一些对轮子的相关经验后，教师引导幼儿观看、感知，轮胎的花纹既有有用作用又有装饰作用，通过创意绘画，从而获得更多的装饰绘画办法和经验，并尝试运用到生活中去。 【活动目标】 1、能够大胆用不同绘画材料举行轮胎装饰创作。 2、引导幼儿感受和表现延续图案的美，体验创作设计的欢乐。 3、用线描的方式设计轮胎花纹。 4、尝试将观看对象基本部分归纳为图形的办法，大胆表现它们各不相同的特征。 5、鼓舞幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。 【重点难点】 掌握延续纹样装饰的办法。 【活动预备】 经验预备：熟悉各种线条和图

9、形。 物质预备：废旧轮胎、轮胎花纹的PPT、水彩笔、油画棒、广告色、排笔、打印图案、自制小轮胎（矿泉水瓶、卡纸剪制粘贴） 【活动过程】 一、引入部分：轮胎上的隐秘。 1、汽车、自行车上上都有轮子，我们来看看轮胎上的花纹。 幼儿分别观看玩具汽车、童车、汽车轮胎，看一看，摸一摸，说一说，轮胎上的花纹是什么样的。为什么要有花纹呢？这些花纹有什么用吗？（花纹可以使轮子不打滑，让车子能迅速停下） （分析：幼儿已积存了一些对轮子的相关经验，通过轮胎的隐秘，引导幼儿对轮胎花纹的好奇，激发幼儿对活动的兴趣） 2、演示轮胎花纹的PPT，请幼儿观看、观察。 轮胎的花纹是什么样子的的。你还见过其他的轮胎花纹吗？请幼

10、儿说一说。（波纹形、三角形、锯齿形、字母形等） 小结：有的花纹又细又小、有的花纹又粗又大，有一排排的，有一条条的，罗列很整齐。 （分析：通过对PPT的观察、观看，调动幼儿的各种经验，让幼儿充分感知和理解，幼儿进一步认识轮胎上花纹的纹样，了解其图案的多样性及延续性，让幼儿能够通过观看自由表述，培养幼儿的观看能力、思维能力） 二、操作部分。 1、今天我们来做轮胎花纹的设计师，想一想，你会用什么图案装饰轮胎？它们是怎样罗列的？（图案是延续和重复的） （分析：赋予幼儿更多交流的时光，为后面的创作奠定基础） 2、介绍操作材料。 平面设计组：挑选打印图案、彩笔、油画棒，用线描的方式举行创作。 立体设计组：

11、挑选自制小轮胎、废旧轮胎等，用彩笔、油画棒、排笔等材料举行创作。 （分析：教师预备了丰富的有层次的材料，支持幼儿多样性的创作） 3、幼儿自主挑选材料。 幼儿自主挑选材料，依据材料挑选不同的装饰办法。 （分析：幼儿可依据自己的想法和兴趣，自主挑选表达方式，自然地表达情感和对事物的认识。） 4、教师对幼儿举行巡回指导。 教师对各组幼儿举行全面的指导和个别指导。 鼓舞幼儿发挥想象力，设计与众不同的花纹。 引导幼儿举行艺术性表现，不断完善画面，特殊是线条的疏密变化和细节的刻画。 （分析：教师鼓舞性的语言让幼儿的创作氛围很宽松、温馨，幼儿能够充分体验创作的乐趣和成就感。） 三、结束部分。 1、幼儿自己挑

12、选位置摆放展示自己装饰的轮胎，自由评价作品。 2、运用自评和互评的方式讲评作品，引导幼儿重点讲述色彩、线条、图案等制造性的装饰办法。 （分析：教师结合不同形式的目标对活动和对幼儿的评价之外，还注重发挥幼儿的主动性，尝试开展自评和互评，这也是教师了解孩子的过程。） 四、活动延伸： 师生一起布置“漂亮的花轮胎”美工展示墙，鼓舞幼儿在区域活动中继续创作。 【教学反思】 在教学活动中，我首先依据美术活动的目标和具体的内容，采纳了不同的导入策略，首先用轮胎的隐秘引起幼儿是兴趣，实物和多媒体的导入，通过多种感官感知事物的造型、结构等，调动了幼儿的各种经验，让幼儿充分感知和理解，以获得鲜亮、深刻、完整的视觉

13、形象，为幼儿自由想象和自主表达获得信息支持，为幼儿打开创意之门。 当幼儿在集体导入环节充分感知后，在活动的中间环节，幼儿可以依据自己的想法和兴趣，自由挑选表达方式，充分体现了纲要中的“提供自由表现的机会，鼓舞幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象”。在幼儿自主表达创作过程中，我不做过多干预或把自己的意愿强加给幼儿，在幼儿需要时再赋予具体的帮助。 在活动的最后环节，除了发挥老师的主导作用，我开展了幼儿自评和互评，不仅仅是展示了个人观赏水平和审美水平，也是我了解孩子的一个过程。在延伸活动展示作品中，充分体现指南中提出的“展示幼儿的作品，鼓舞幼儿用自己的作品或艺术品布置环境。” 整个活动

14、完成了预设目标，也激发了幼儿对美术活动的探索兴趣，为幼儿自主、自由地表达和制造提供了有效的支持。 本文扩展阅读：轮胎是在各种车辆或机械上装配的接地滚动的圆环形弹性橡胶制品。通常安装在金属轮辋上，能支承车身，缓冲外界冲击，实现与路面的接触并保证车辆的行驶性能。 第三篇：幼儿园大班美术教案漂亮的花及教学反思 大班美术教案漂亮的花含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿进展动手能力，学习简单的折纸办法，学会折叠三瓣花，体验折纸活动的乐趣，激发幼儿继续探究学习的欲望，快来看看幼儿园大班美术漂亮的花含反思教案吧。 活动目标： 1.学习简单的折纸办法，学会折叠三瓣花。 2.进展幼儿的动手能力。 3.

15、体验折纸活动的乐趣，激发幼儿继续探究学习的欲望。 4.增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的欢乐 5.培养幼儿初步的制造能力。 活动预备： 1.三角形白纸彩纸若干(幼儿至少每人一张)。 2.范画一幅。 3.折叠步骤实例。 4.白纸若干。 活动过程： 一、 导入活动。 1. 出示范画。 师：小朋友们，还记得这幅画吗?什么时候见过它的? 有没有发觉这幅画上跟你以前看到的有什么地方不一样的啊? 嗯，多出了一些花，那它们是不是也是像小动物那样用颜料刷出来的啊? 哦，是折出来的!(突出折纸)它还有个好听的名字，叫三瓣花。你们想不想来学一学折这个三瓣花啊? 2. 出示三角形的操作纸 简单介绍折叠三瓣花所

16、用的材料是正三角形的纸 二、 初次示范折叠三瓣花。 1. 边示范折叠边讲解步骤。 2. 提醒幼儿折叠过程中要注意的细节： 先折出谷线、集中一角折、边和边角和角要对对齐。 三、 再次示范折叠，幼儿学折三瓣花。 1. 师：小朋友，你们想不想也来折一折老师折的三瓣花啊?请小朋友将你们小椅子下的白纸拿出来，跟老师一起来学习折叠三瓣花。 2. 幼儿操作材料，师边示范折叠边讲解出示步骤实例。 (1)提醒幼儿折出谷线，集中一角折以及向里翻折的时候要注意边和边、角和角对对齐。 (2)个别遇到困难的幼儿，下位指导，并提醒他们看步骤实例。 3.师：好，小朋友们折好三瓣花了吗? 请折好的小朋友将你折的花举起来给老师

17、看看。 嗯，很好，还有一些小朋友还没折好，请折好的小朋友把你折的花也给旁边的小朋友看一看，比比看谁的花折得美，等一等没折好的小朋友，好吗? 四、 幼儿再次尝试，自主折叠。 1. 师：都折好了吗?还想不想再折一些五颜六色的三瓣花啊? 好，那就先把你们折好的花藏在口袋里，轻轻的搬小椅子回座位，在你们的桌子上，老师给你们预备了一些美丽的彩纸，请你们动动小手把它们变成漂亮的三瓣花吧。 2. 幼儿自主操作材料，教师巡回指导。 五、 活动延伸 在美工区提供白纸，幼儿添画。 教学反思： 本次活动中，幼儿的探究的兴趣还是比较浓厚的，活动目标基本达成，但是在某些地方还存在着一些不脚： 1. 应该再预备一张步骤图

18、，带着孩子复习一些折叠符号，授之以鱼不如授之以渔。 2. 活动评价环节可以预备一个KT板，以及若干工字钉，让完成的幼儿在作品上写上名字，展示到KT板上。 3. 课堂常规还需要进一步的加强。 本文扩展阅读：折纸是一种以纸张折成各种不同形状的艺术活动 ，折纸不只限于使用纸张。世界各地的折纸爱好者在坚持折叠规范的同时，使用了各种各样的材料，如：锡箔纸、餐巾纸、醋酸薄片等。 第四篇：大班美术教案漂亮的腊梅花及教学反思大全 大班美术教案漂亮的腊梅花含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿喜欢吹点画，体验吹点画的乐趣，提升孩子审美能力作为本次活动的难点，学习吹画的基本办法，能够运用手指点画、彩笔添画

19、等辅助手段表现腊梅花的基本特征，鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣，快来看看幼儿园大班美术漂亮的腊梅花含反思教案吧。 活动目标 1.学习吹画的基本办法，能够运用手指点画、彩笔添画等辅助手段表现腊梅花的基本特征。 2.喜欢吹点画，体验吹点画的乐趣，提升孩子审美能力作为本次活动的难点。 3.鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。 4.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 活动预备 墨汁、红色颜料、棕色颜料，图画纸、毛笔、彩笔，抹布，雪中腊梅的图片、范画一幅、乒乓球若干。 教法学法 为了更好地完成教学任务，我将主要采纳以下办法： 观看法：通过播放腊梅花课件，直接让幼儿举行观看和学习。

20、只是形容孩子还是不能很直观的想到腊梅花的形态，利用课件使幼儿对梅花有直观形象的认识。 示范法：通过教师的示范作画让幼儿感受吹点画的有味，达到激发孩子们创作的积极性和热情。 活动过程 一、引导幼儿观察腊梅花的课件，让幼儿通过观看对腊梅花有初步认识，观赏腊梅花的美，接着出示范画，引导幼儿观看腊梅花的枝、干、花、花蕊的形状颜色。引导幼儿说一说这是用什么办法画出来的?师：“孩子们想不想也用这种办法自己来做画，激发幼儿学习吹点画的热情。” 二、1.让孩子一起玩帮球球寻家的游戏，先让孩子练习下如何掌握吹气的方向，以备孩子在吹树干、树枝时能较好的掌握生长的方向。 2.让孩子歇息下并观察教师示范吹树干、树枝。

21、这是难点部分，详细讲解。先用毛笔蘸棕色的颜料滴在纸的下半部分，然后用嘴对着颜料向前吹、改变方向吹，渐渐吹出树干树枝的形状。吹时用力要适度，主干粗吹时用力小一些，树枝细吹时用力大一些，在吹的过程边吹边讲解。 3.用右手食指蘸红色颜料，在树枝的适当位置点腊梅花的花瓣，也可点上几个花苞。点画前先看好位置，花瓣在罗列上要注意层次，排的美观，不能浮现排队现象。点画后及时擦手，注意手上的颜料不要弄到衣服和桌椅上，注意卫生。 4.用彩笔添加花心。 三、教师示范完毕， 幼儿作画，教师巡回指导 1. 提醒幼儿注意画面整洁卫生。 2.能力强的幼儿可多吹画几颗梅花树，能力弱的重点掌握吹的办法。帮助每个幼儿完成业，享

22、受成功的乐趣。 四、作品展览完成作品并举行展览，互相观赏评价。与幼儿用幼儿作品布置教室，让孩子们一起观赏自己的作品布置成的梅林，鼓舞、激励不同水平的孩子，让孩子们在看到自己的成绩后有成就感，并在漂亮的环境中学习成长。 五、活动延伸 让幼儿充分发挥自己的想象，利用点画的办法创作出更多美丽好看的作品供大家观赏。 教学反思 通过这节课的学习啊！关老师感受到了咱班的小朋友都非常喜欢腊梅花的勇敢与坚毅老师也相信你们也会成为又坚毅又勇敢的好孩子！那么快用你手中漂亮的腊梅花去装点一下我们漂亮的“冬天”吧！ 本文扩展阅读：腊梅花是一种腊梅科植物。腊梅的花蕾干燥，又名雪里花，普通在11月中旬开花直到次年3月左右

23、，花期很长。初春花未开放时采摘，及时低温干燥。干燥花蕾呈圆形、矩形或倒卵形，长11.5厘米，宽约0.40.8厘米，花被叠合作花芽状，棕黄色，下半部由多数膜质鳞片所包，鳞片黄褐色，略呈三角形，有微毛。 第五篇：幼儿园大班美术公开课教案漂亮的花手帕及教学反思 大班美术公开课教案漂亮的花手帕含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿能够挑选不同的材料举行大胆操作，感受扎染的奇异，了解扎染的基本步骤与办法，通过观赏与进一步感受图案与扎染办法之间的关系，体验制作的乐趣，快来看看幼儿园大班美术公开课漂亮的花手帕含反思教案吧。 活动意图： 新纲要提出：幼儿美术教育的价值在于它激发情趣、激活兴趣；培养幼儿的创新意识；赋于幼儿满脚感和成就感。然而传统的美术教育大多要求通过摹仿掌握技能、技巧，忽视了孩子的自主性与制造力。大班幼儿在知识能力水平方面已经处于较高的阶段，其精细动作进展也日趋成熟。因此，我挑选了幼儿既感兴趣，又能充分动手动脑的扎染活动，让幼儿在自主印染花手帕，体验扎染艺术的魅力以及活动带来的满脚感与成就感。 活动目标； 1、了解扎染的基本步骤与办法； 2、能够挑选不同的材料举行大胆操作，感受扎染的奇异； 3、通过观赏与进一步感受图案与扎