有关科学的格言

1、精品文档有关科学的格言2 、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头 脑，艺术的兴味，改革社会的精神。 陶行知3 、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙 ; 对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和 必要。 车尔尼雪夫斯基4 、教育 ! 科学 ! 学会读书，便是点燃火炬 ; 每个字的每个 音节都发射火星。 雨果5 、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问 题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问 题，却需要有创造性的想像力， 而且标志着科学的真正进步。 爱因斯坦6. 想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力 概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识

2、进化的源泉。 严格地说，想像力是科学研究的实在因素。 爱因斯坦7. 作为一个科学家来说，我的成功最主要的是：爱 科学在长期思索任何问题上的无限耐心在观察和 搜集事实上的勤勉相当的发明能力和常识。 达尔文8. 对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。 茅以升9. 如果没有系统的知识的帮助，先天的才能是无力的。直观能解决很多事，但不是一切。天才和科学结合后才能得 到最高的成功。 斯宾塞10. 科学不是可以不劳而获的，诚然，在科学上除了汗 流满面是没有其他获得成功的方法的 ; 热情也罢，幻想也罢， 以整个身心去渴望也罢，都不能代替劳动。 赫尔岑11. 聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚忍 不拔的

3、精神，这些都是科学研究成功所需要的其他条件。 贝弗里奇12. 成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精 神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长 时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。 贝弗里奇13. 我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科 学的热爱，坚持长期探索。 达尔文14. 一个研究人员可以居陋巷，吃粗饭，穿破衣，可以 得不到社会的承认。但是只要他有时间，他就可以坚持致力 于科学研究。一旦剥夺了他的自由时间，他就完全毁了，再 不能为知识作贡献。 坎农15. 没有思想自由，就没有科学，没有真理。 勒南16. 科学给青年以营养，给老人以慰藉 ; 她让幸福的生活 锦上添花

4、，她在你不幸的时刻保护着你。 罗蒙诺索夫17. 科学不但能“给青年人以知识，给老年人以快乐”， 还能使人惯于劳动和追求真理，能为人民创造真正的精神财 富和物质财富，能创造出没有它就不能获得的东西。 门捷列夫18. 青年的敏感和独创精神，一经与成熟的科学家丰富 的知识和经验相结合，就能相得益彰。 贝弗里奇19. 我想，人有两个肩膀，应该同时发挥作用，我要用 一个肩挑着送货上门的担子，把科学知识和科学工具送到工 人师傅手里 ; 另一个肩膀可以作人梯，让青年们踏着攀登科 学的更高一层山峰。 华罗庚20. 自尊心、幻想、情思的早熟和智能的呆滞，再加上 必然的后果。懒散，这些就是祸根。科学，劳动，实际工

5、作。 才能够使我们病态的，浪荡的青年清醒过来。 冈察洛夫21. 科学不能或者不愿影响到自己民族以外，是不配称 作科学的。 普朗克22. 当喉咙发干时，会有连大海也可也一饮而尽的气概 这便是信仰 ; 一等到喝时，至多只能喝两杯这才是 科学。 契诃夫23. 想喝水时，仿佛能喝下整个海洋似的这是信仰 ; 等到真的喝起来，一共也只能喝两杯罢了这是科学。 契柯夫24. 对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母 ! 茅以升25. 科学是没有国界的，因为它是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但科学家是属于国家的。 巴斯德26. 科学没有国界，科学家却有国界。 巴甫洛夫27. 科学虽没有国界，但是学者却有他自己的国家。 巴斯德28. 学习知识要善于思考 , 思考 , 再思 . 我就是靠这个方法成为科学家的。 爱因斯坦29. 如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。 高尔基30. 要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地、耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。 斯大林31. 社会主义是科学和文化的社会。要成为社会主义社会的当之无愧的成员，应当努力地和好好地学习，获得很多的知识。 加里宁32. 在