教科版道德与法治一年级上册第9课《我们的老师真好》教案(三)

1、最新教科版道德与法治一年级上册第9课我们的老师真好教案 （3）教学科目道德与法制教学年级一年级备课组品德组教学内容我们的老师 真好教学课时第9课时主备人程永丽教学目标1 .认识老师，熟悉老师，体会老u2 . 了解老师的工作,体会老师为学生付出的辛劳，懂彳 13 .感受到老师的亲切，建立良好的师生关系，拉近师生之中的爱。 字尊敬老师。二问的距离。教学重点让学生体会到老师为他们付出的辛劳,从心里爱老师,尊敬老师。教学难点教学方法自主学习合作探究教学准备教学过程一、引入话题,唤醒生活1 .师：同学们，你们是祖国的花朵，民族的未来。在你们的身边有许许多多人一直关心着你们、爱护着你们，其中f分是在学校里

2、,他们为同学们的成长付出 了辛勤的劳动，你们知道都是谁吗？2 .大家看，这是谁？（出示老师照片）谁来说说？今天就让我们一起来说说我们的老师。（板书：我们的老师）二、合作学习,体验生活活动一：认识我们的老师。1.我们的老师和我们朝夕相处，教我们知识，和我们t游戏。说说看，给我们上课的有哪些老师？你喜欢谁？为什么喜欢他（她）?2 .教师出十张自制的“阿丁谱”，问：同学们，这 份“国谱”上有我们学校的所有老师，你认识他们 吗？你认识了哪些老师？你是怎么认识的？3 .还有一些老师我们不认识，你有什么好办法了解他 们吗？和小组同学t分享你的好方法,t认识他 们好吗？活动二：老师的f。1 .师：每当星期一

3、来临的时候，老师就开始了一周忙碌的生活，你知道老师每天都在做什么吗？课前让大 家了解老师f的工作，谁来说说？2 .出示任课老师自己f 的工作情况记录。（每天 几节课，改多少作业，处理多少事等）3 .讨论：你觉得老师的工作怎样，为什么？引导学生 展开讨论。交流讨论结果。4 .教师介绍其他老师、校长、教导主任等所承担的 工作，让学生明白每个人的工作尽管不同，但都很辛苦 的道理。听了老师的介绍，你有什么话想说？（补充完善课题：我们的老师真好）三、深化感悟，引导生活活动三：我们爱老师。1 .我们的老师工作这么辛苦，这么爱我们，我们应该怎么做呢？ （/、意老师生气、好好学习、上课认真听讲、唱首歌、画幅回

4、），并做一做送给老师的小礼物。（出示活动要求）2 .学生小组内做送给老师的小礼物，展示交流。3 .总结：从这一份份小礼物中，我看到了大家对老师 浓浓的爱！活动四：我和老师做朋友。1 .观察情境图。学生观察课件中的三幅图：妈妈，是我的老朋友！小伙伴是我的好朋友！老师，是我的大朋友。你肩没有 什么悄悄话要说给老师听呢？我很乐意和你做朋友 哟。2 .小朋友，你们知道吗？无论工作多么辛苦，老师都 希望看到大家开心的笑脸，希望你们能把老师当朋友， 说说你想和大朋友t干什么？3 .小游戏：我来当“老师”，把你的想法说出来。同桌互相说,一人扮演老师,一人扮演同学，“学生”把自己的想法悄悄告诉“老师”。4.观察“老师站在校门口迎接孩子们上学”的画面。分小组讨论“老师什么时候最美丽”然后汇报。课卜，用你的方法让老师变得更美丽吧！在此基础上引导学生讨论：为什么这时的老师最