《管好自己就能飞》有感_第1页
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文档简介

1、管好自己就能飞有感语文组 邹俊暑期学校给我们推荐了一本书一一管好自己就能飞。自我管理，这对于我们来说，似乎是一个陌生的名字。它的意思 是自己管理自己。一个人管理好别人不是一件容易的事情，比如说， 我们老师管理好一个班集体；那么一个人能管理好自己那就是一件更 不容易的事情了。如何才能成为一个优秀的班主任，我记得谭书记给 我们讲过一句话，一个班主任，既要勤干，也要学会偷懒。我想谭书 记所讲的就是培养学生自我管理能力。著名的现代教育家魏书生也是 这样认为的。作为一个班主任，如何才能得心应手的管理好一个班集体，我 想在学生的自我独立、自我约束、这两个方面多下工夫。1、自我独立自我独立我认为两个方面，一

2、是有形的独立，即生活上的自立； 二是无形的独立，即精神上的自立。但更主要的还是在于精神上、思 想上和心理上的独立。也就是自己支配自己，有独立的生活态度和独 立的思考能力，不随便附和别人的意见和行动，自己有辨别是非、处 理问题、独立作选择和决定的能力，有创造精神、批判意识和强烈的 自我实现愿望，保持一种积极向上的心态和参与社会的姿态。当然， 独立并不是我行我素、拒绝别人的帮助和指导，也不是要你不跟别人 竞争、不在乎别人的看法或与别人互不相干。通常而言，一个人的独 立意识与自信心具有正相关性。独立意识强的人，自信程度较高；自 信的人，独立意识也较强。从依赖走向独立，是人生的一大转折点， 也是作为当

3、代社会的一员的你走向自我完善的必经之路。依赖感的放 弃和独立人格的确立是每个人成长所必须作出的取舍。培养学生的自我独立，就是要让学生摆脱老师，家长的管制， 而从各个方面调动学生对生活，对学习的积极主动性，让他们在成长 的历程去尝试成功和失败，喜悦和悲伤。从而磨砺学生的意志。美国 精神分析心理学家朱迪丝维尔斯特的话来说：这种对依赖的放弃是 我们在成长过程中的“必要的丧失”。2、自我约束有人肯定要说：“自我约束？算了吧！天天有老师，有家长管 理着就够多了，还让我们自我约束自己！这不是自讨苦吃？的确是的，在管好自己就能飞这本书中的主人公吴牧天，就 是自我约束的受益者。在他开始接触自我管理的时候，也曾排斥过。 但是在强大的自我约束下，他渐渐尝到了这种方法的甜头儿，使他收 获颇丰。作为班主任，在管理班级的过程中，培养学生的自我约束能力， 从而真正的解放自己。“坚持需要一辈子，放弃只须一秒钟。”掌握自我管理的精粹

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