现代教育技术学复习

1、现代教育技术学复习现代教育技术学复习资料名词解释1、教育技术是指为了促进学习， 对有关的过程 和资源进行设计、开发、利用、管理和评价的 理论与实践。2、教育信息化是指将现代信息技术引入到教 育领域，应用到教育的各个方面，促进教育信 息资源的合理配置、开发和利用，在教育领域 实现信息社会所特有的重要组织和管理方式 的系列过程。3、信息素养是指人有能力自各种不同的信息来 源，获取、评估及使用信息。4、胶片的感光度是指感光胶片对光线的敏感程 度，它表示了胶片感光的快慢程度。5、三基色原理是指利用红、绿、蓝三种基色光 按不同比例混合，又可以模拟出自然的绝大 多数的彩色的光。6、校园网是指为学校师生提供

2、教学、科研和综 合信息服务的宽带多媒体网络。7、（广义）网络教育是指以互联网为基础，充分 利用互联网带来的沟通方便性和资源丰富性 等特点，为满足个人和组织的具体学习需求， 以实现知识的汇集、存储和转移为目的非面 授的互联网服务形式。8、（狭义）网络教育是指在网络环境下，以现代 教育思想和学习理论为指导，充分发挥网络 的各种教育功能和丰富的网络教育资源优 势，向教育者和学习者提供一种网络教和学 的环境，传递数字化内容，开展以学习者为 中心的非面授教育活动。9、基于网络的资源型学习是指如何有效组织和 利用因特网资源进行学习。10、微格教学是指利用现代视听技术， 借助于先 进的教育媒体，采用可控的教

3、学环境，通过 对教师或师范生进行单项教学技能的训练， 提高在职教师或师范学生的课堂教学技能， 达到其综合教学技能得到得高的一种教学方 法。选择题1、教师信息素养的构成包括： 从认识层面上 理解从技术层面上理解； 从应用屋面上理 解。2、我国的现代教育技术的发展趋势有： 教育 信息化的高度实现； 大量计算机技术进一步 渗透教育教学领域； 全面的教育技术观将被 接受。3、人耳的听觉特性有： 响度（音强）；音调； 音色； 可听场范围。4、模拟声音信号是通过采样技术转化成数字 声音信号（即通过二进制数“ 0”和“ 1”驵成的数字音频文件）。5、数字音频是通过用音频卡将外来音源录 入计算机和从 CD 盘

4、中采集音频。6、通过语音频编辑软件如Sound Forge 、Wavelab 、Cool Edit 、Glodwave 来编辑声音文 件的。如何采集和编辑声音文件？7、刻录光盘的种类有： CD R;CD RW; DVD R/RW ;（四）DVD+R/RW。& 常见的光盘刻录方式有：轨道刻录（TAO 方式）；整理盘刻录（DAO方式）；飞速刻录（OTF方式）；区段刻录（SAO 方式）；封装写入（PW方式）。9、幻灯机一般由光学部分、 机械传动部分、 机 身部分及电气控制部分构成。10、使用幻灯机是应注意： 不要用手触摸透镜 表面；若发现幻灯机的散热风扇不工作， 就 停止使用； 应定期对机械零件加润

5、滑油； 应注意防潮， 长期不使用时， 每季至少要通电 驱潮一次。11、投影器由：光学部分和机身部分构造而成。12、投影器使用时应注意： 应保护清洁， 不用 时应加防尘罩；忌用粗布或手擦拭光学元件；载物玻璃台上禁放重物；更换灯泡时 就注意必须是相同规格的灯泡， 并调好光轴位 置；长时间不使用投影器时，应将其放在干 燥阴凉的通风处。13、镜头的种类有：定焦距镜头；变焦距镜 头。14、摄影的曝光量与： 光圈和控制感光胶片有关。15、影响景深的因素有： 光圈、焦距和调焦距离。16、摄影的胶片有：黑白感光片和彩色感光片。17、摄影的光线有：顺光、侧光、逆光、顶光和 脚光等。18、摄影的角度应从：摄影方向

6、、摄影高度和摄 影距离三个方面来考虑。19、数字图像的分类有：矢量图形；位图图 像。20、色彩三要素是： 亮度（明度）、色调（色相）、 饱和度（纯度）；21、扫描仪的类型有： 按扫描仪所使用的感光器件分类光电倍增扫描仪； CCD扫 描仪；接触式感光元器件扫描仪。 按扫描方式分类滚筒式扫描仪； 平 板式扫描仪； 胶片扫描仪； 底片扫描 仪。按接口方式分类 SCSI扫描仪；EPP接口扫描仪；USB接口 扫描仪。22、扫描仪的技术指标有：光学分辨率、色彩位 数、灰级度、最大扫描尺寸、扫描速度。23、电视是通过在摄像端的光电转换和扫描过程 实现图像显示的。24、 彩色电视制式有：NTSC 制、 PAL

7、 制和SECAM 制三种。25、广播电视频道可分为：甚高频段（VHF ） I、 甚高频段川 和 特高频段（UHF ）三段。26、彩色电视机分为： CRT （阴极射线管）彩色 电视机、PDP （等离子）彩色电视机、LCD（液晶）彩色电视机、背投影彩色电视机 四种类型。27、摄像机的分类有： 按质量档次及性能分广 播级、专业级和家用级摄像机； 按使用场 合分演播室用和便携式摄像机； 按对信号 的处理方式不同分模拟和数字摄像机； 按 摄像器件的数量的多少分单片 CCD 和三片 CCD 摄像机。28、摄像机拍摄的基本操作要领有： 平、稳、匀、 清、准。29、摄像镜头的运动技巧有：推、拉、摇、移、 跟、

8、甩镜头六种。30、录像机进行放像的方法有：视频、音频连 接放像；射频连接放像。31、利用录像机收录电视节目的方法有： 用有 视频输出端的电视机接收、 监视广播电视内 容，用录像机录制； 用录像机接收并录制 广播电视节目，而用录像机监视收录情况。32、视频压标准主要有：H.261标准；JPEG标准；MPEG标准三种。33、视频信号采集需要的设备有：视频采集卡、大容量硬盘的多媒体计算机、 摄像录像机。34、流媒体的特点有： 启动延时大幅度在缩短； 对系统缓存容量的要求不高； 媒体传输 的实现有特定的实时传输协议。35 流媒体文件的格式有： RealViedo的RM 视频影像格式和RA音频格式；Mi

9、crosoft Windows Media Technology 的 ASF 格式； Quicktime Movie 的 QT 格 式 ； Macromedia 化司 Shockwave 技术的流媒体 动画格式；Metastream 的MTS格式； Authorwave 的 AAM 多媒体教学课件格式。36、多媒体的特性有： 多样性、集成性、交互性。37、语言实验室有：听音型（简称 AP型）语言实验室；听说型（简称 AA型）语言 实验室；听说对比型（简称 AAC型）语言实验 室；视听型（简称 AVC型）语言实验室。38、语言实验室在教学上的作用有： 为学习者提供良好的语言环境；进行集体教学或

10、个别化教学；提高课堂教学效率。39、CAI 网络教学系统的基本构成有：服务器、 教师终端、学生终端。40、CAI 网络教室的应用模式有： 辅助教学模 式；混合式教学；联机教学与开放教学 模式41、闭路电视系统的组成有：前端、信号分配网络和用户端三部分。42、校园网的硬件组成有：服务器；工作站；网络互联设备；网关；防火墙。43、校园网能实现的功能有：校园信息发布； 教学、教改应用；管理应用；科研应 用；数字化图书馆。44、 影响校园网络安全的因素有：IP 地址盗用问题、防火墙遭攻击、网络病毒45、保证校园网安全运行的方法有： 采用入侵 检测系统；运用过滤平台和防火墙技术； 运行VLAN技术；漏洞

11、扫描系统的设 计；运用跟踪手段。46、网络教育的特点有：自主性；交互性；共享性；个性化。47、网络教育应用系统的类型有：电子教室； 网上答疑系统； 网上论坛； 网上图书 馆；远程仿真实验；FTP服务；BBS 系统。48、基于网络的教学模式有：以“教”为主的 网络教学模式；以“学”为主的网络教学 模式；“双主”网络教学模式。49、网络教育资源的特点有：数字化；开放 性；交互性；自主性。50、Web 检索工具的类型有： 检索型检索工具（搜索引擎）；目录型检索工具（综合、专题、特殊型）；混合型搜索引擎；元搜索引擎；智能型搜索引擎。51、获取网络学习资源的工具有：Web浏览器;网络离线浏览工具； 电子

12、邮件； 多线 程下载工具。52、构建个人资源库的方法有：blog ;数字 图书馆；网摘53、微格教学系统的类型有：模拟方式；准 数字方式；纯数字方式。简答题1、教育技术有哪能些研究领域： 设计领域 开发领域 利用领域 管理领域 评价领域2、我国教育信息化的内容有：大力提高教育技术手段的现代化水平和教育信息化程度； 国家支持建立以中国教育科研网和卫星 视频系统为基础的现代教育网络； 充分利 用现有资源和各种音像手段， 继续搞好多样 化的电化教育和计算机辅助教学； 在高中 阶段的学校的有条件的初中， 小学普及计算 机操作和信息技术教育； 使教育科研网络 进入全部高等学校和主要中等职业学校， 并 逐

13、步进入中小学； 大力开发优秀教育教学 软件；运用现代远程教育网络为社会成员 提供终身学习机会， 为农村和边远地区提供 适合当地需要的教育。3、信息化教育的特点有：教材多媒化资源全球化教学个性化学习自主化任务 合作化环境虚拟化管理自动化。4、信息素养的内在结构和目标体系是：第一层次：驾驭信息的能力。高效获取 信息的能力； 熟练、 批判性的评价信息的 能力；有效地吸收、存储、快速提妈信息 的能力； 运用多媒体形式表达信息， 创造 性地使用信息的能力。 第二层次：运用信息持续增长的高效学习与 交流能力。将以上一整套驾驭信息的能力转 化为自主、高效地学习与交流的能力。 第三层次： 信息时代公民的人格教

14、养。 培养 和提高信息时代公民的道德、 情感、法律意 识与社会责任。5、如何培养教师信息素养：树立终生学习的理念；构建必要的信息环境和培训条件； 教师不断提高自我反思能力和元认知水 平；在信息技术与学科课程的整合中提高 教师信息素养。6、多元智能的种类有：语言智能；逻辑一数学智能； 视觉空间智能； 音乐节 奏智能； 身体运动智能； 人际交往智 能;自我认知智能。7、如何选择、使用和维护盒式录音机？选择：从使用的用途、质量和价格三方面综合考虑； 对录音机的外观质量、 机械 性能和电声性能进行检查。使用：阅读录音机的使用说明书；用前安全检查；按要求正当操作。维护：注意清洁；注意消磁；注意 注油；注

15、意存放。&常用的数字音频格式有： WAVMP3 Real Media； WindowsMedia;MIDI ；VQF AIFF。9、常见的图像文件格式有：TGA格式；BMP格式；GIF格式；TIFF格式；JPEG 格式；PCX格式；PCD格式；PNG 格式。10、构建个人资源库的方法有：blog ;数字 图书馆；网摘11、微格教学的特点有：教学规模小；受训 时间短； 教学内容少； 利用先进的媒体 设备；轻松的教学环境。12、微格教学的实施步骤包括： 事前的研究和 准备；提供微格教学示范；制定微格教 学计划和目标； 确立微格教学的内容； 选择所需教学技能； 编写教案； 反馈和 评价；修改教案。1

16、3、彩色电视机使用时应注意： 避免阳光强光 直射；注意使用环境的通风热、防尘、防 潮。搬运时要注意防震动；要注意防磁；避免频繁天关电视机，以哆影响使用寿 命；雷雨季节要注意避雷。14、流媒体的系统的构成包括： 前端编码压缩 工具包；流媒体数据；流媒体服务器； 传输网络； 客户端播放器； 流媒体传 输协议。15、多媒体教室主要有： 多媒体计算机、 投影机、 录像机、影碟机、数码视频展示台、录音卡 座、无线和有线话筒、调音台、扩音设备、 投影屏幕和中央控制器等。16、多媒体教室的功能有： 运行各类多媒体教 学课件、 演示计算机资料、 开展计算机辅助 教学；播放各种音频视频教学节目；展 示各类实物、

17、模型、图片、文字等资料； 音响系统便于学生听课或现场录音； 以高 清晰、大屏幕投影议显示计算机信息和各种 视频信号；接网后可直接调用网络资源， 其享资源和网络联机教学； 连接校园闭路 电视系统，发挥电视媒体在教学中的作用。17、多媒体教室使用时应注意： 合理有效地使 用多媒体以增进教学； 应避免简单地把文 字教材“软件化”：投影到屏幕上的字要 利于后座学生看清原则。在按规范操作18 CAI网络教学的基本过程是：选择课件； 呈现教学信息； 学生接受教学信息； 计算机提问；学生反应；评价与反馈；反馈与强化；作出教学决策。19、闭路电视系统在教学上的应用有： 召开全 校性的电视直播会议或有线广播会议

18、； 收 看电视节目或学校自办节目； 按预约时间 收看教学录像节目； 用于英语听力课和听 力训练。论述题1、学习理论分为哪些流派？它们的代表人物是 谁？行为主义学习理论。桑代克、巴甫洛夫、斯金纳认知主义学习理论。 韦特海墨、苛勒、 考夫卡、托尔曼、布鲁纳、奥苏伯尔、加涅建构主义学习理论。皮亚杰、维果茨基、斯腾伯格、威特罗克2、传声器、扬声器、扩音机的作用是什么？使用时应注意什么问题？传声器 它的作用是把声能（声信号） 变 成 电 能 （ 电 信 号 ） 。 使用时应注意： 阻抗相互匹配； 选 用高质量和尽量短的连接线； 注意工作 距离与近因效应； 合理设置声源与话筒 之间的角度；合理设置话筒位置和高 度。扬声器 它的作用是将功率放大器放 大 后 的 电 信 号 转 换 为 声 信 号 ；使用时应注意： 扬声器得到的功率