2021年《花果山之战》大班体育教案

1、on the road, our lives have been affirmed. along the way, we have failed and succeeded, we have tears and moved, there are twists and turns, there are smooth roads, there are opportunities and dreams.简单易用轻享办公（页眉可删）2021年花果山之战大班体育教案 2021年花果山之战大班体育教案1一、运动目的：幼儿经由过程克服运动中的种种“蹇滞”，进步均衡、从高处向下跳等本领，生长幼儿的行动敏捷性和

2、和谐性。设种种难度场景，引诱幼儿勇敢地面临艰苦、自动挑衅艰苦、缔造性地克服艰苦，纵情体验成功的高兴。二、运动预备：运动质料：桌子18张、桃子（纸球）多少个、灌音机等。运动情况部署：三列由桌子并成的石洞。三列由桌子并成、相隔的石桥。将桌子搭成高（130厘米）的“花果山”。西x饰演孙悟空、魔鬼。三、运动历程：开端部门以孙悟空形象引发幼儿运动的爱好，西x饰演孙悟空登场：“本大王来也！孩儿们，本日大王带你们出去见地见地，看看表面的天下奈何？猴孙们先把变身的本事比给我瞧瞧。”“变身”游戏（预备行动）。“变身”行动：乌龟鸭子小熊小狗田鸡山君鱼孔雀山公游玩根基部门猴王带山公外出，碰到石洞，越石洞缔造多种钻、

3、幼儿园教案爬的行动。引导：引诱幼儿操纵桌洞从差别角度缔造种种正面爬、侧面爬、倒退钻、绕桌脚钻等行动。中途发明“花果山”被魔鬼占据，猴王带山公们历经磨难，重返“花果山”。“巧”过石桥，进步幼儿的均衡本领。a将桌子两两相连，勉励幼儿创编多种差别过桥的要领。（正面、不和、爬石桥、蹦跳过桥等）将桌子两两相隔，再次操纵以上行动勇敢超过“停滞”。（猴王带山公们潜回花果山，偷回桃子。）“勇”攀花果山，引诱幼儿克服艰苦。将桌子搭成两层成“花果山”，引诱幼儿敢于翻越“花果山”，进步从高处向下跳的本领。（灵活）竣事部门：魔鬼发明了，猴王带山公们用手中的桃子当兵器与魔鬼大战，末了大胜，回到本身的故里，一路欢庆。花果

4、山之战(大班体育活动)是篇不错的育儿_，涉及到花果山之战(大班体育活动)，幼儿等方面，觉得好就请收藏下。2021年花果山之战大班体育教案2活动目标：1、幼儿通过战胜活动中的各种“困阻”，提高平衡、从高处向下跳等能力，发展幼儿的动作灵敏性和协调性。2、设各种难度场景，引导幼儿大胆地面对困难、主动挑战困难、创造性地战胜困难，尽情体验胜利的喜悦。3、增强合作精神，提高竞争意识。4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。活动准备：、活动材料：桌子18张、桃子（纸球）若干个、录音机等。、活动环境布置：三列由桌子并成的石洞。三列由桌子并成、相隔的石桥。将桌子搭成高（130厘米）的“花果山”。教师扮演孙悟

5、空、妖怪。活动过程：、开始部分以孙悟空形象激发幼儿活动的兴趣，教师扮演孙悟空登场：“本大王来也！孩儿们，今天大王带你们出去见识见识，看看外面的世界怎样？猴孙们先把变身的本领比给我瞧瞧。”“变身”游戏（准备动作）。“变身”动作：乌龟鸭子小熊小狗青蛙老虎鱼孔雀猴子嬉戏、基本部分猴王带猴子外出，遇到石洞，越石洞创造多种钻、爬的动作。指导：引导幼儿利用桌洞从不同角度创造各种正面爬、侧面爬、倒退钻、绕桌脚钻等动作。半途发现“花果山”被妖怪占领，猴王带猴子们历经苦难，重返“花果山”。“巧”过石桥，提高幼儿的平衡能力。a将桌子两两相连，鼓励幼儿创编多种不同过桥的方法。（正面、反面、爬石桥、蹦跳过桥等）b将桌

6、子两两相隔，再次利用以上动作大胆跨越“障碍”。（猴王带猴子们潜回花果山，偷回桃子。）“勇”攀花果山，引导幼儿战胜困难。将桌子搭成两层成“花果山”，引导幼儿敢于翻越“花果山”，提高从高处向下跳的能力。（机动）、结束部分：妖怪发现了，猴王带猴子们用手中的桃子当武器与妖怪大战，最后大胜，回到自己的家园，一起欢庆。2021年花果山之战大班体育教案3一、活动目标：幼儿通过战胜活动中的各种“困阻”，提高平衡、从高处向下跳等能力，发展幼儿的动作灵敏性和协调性。设各种难度场景，引导幼儿大胆地面对困难、主动挑战困难、创造性地战胜困难，尽情体验胜利的喜悦。二、活动准备：活动材料：桌子18张、桃子（纸球）若干个、录

7、音机等。活动环境布置：三列由桌子并成的石洞。三列由桌子并成、相隔的石桥。将桌子搭成高（130厘米）的“花果山”。教师扮演孙悟空、妖怪。三、活动过程：开始部分以孙悟空形象激发幼儿活动的兴趣，教师扮演孙悟空登场：“本大王来也！孩儿们，今天大王带你们出去见识见识，看看外面的世界怎样？猴孙们先把变身的本领比给我瞧瞧。”“变身”游戏（准备动作）。“变身”动作：乌龟鸭子小熊小狗青蛙老虎鱼孔雀猴子嬉戏基本部分猴王带猴子外出，遇到石洞，越石洞创造多种钻、爬的动作。指导：引导幼儿利用桌洞从不同角度创造各种正面爬、侧面爬、倒退钻、绕桌脚钻等动作。半途发现“花果山”被妖怪占领，猴王带猴子们历经苦难，重返“花果山”。“巧”过石桥，提高幼儿的平衡能力。a 将桌子两两相连，鼓励幼儿创编多种不同过桥的方法。（正面、反面、爬石桥、蹦跳过桥等）将桌子两两相隔，再次利用以上动作大胆跨越“障碍”。（猴王带猴子们潜回花果山，偷