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文档简介

1、 目标导向，从小学应用题审题开始 在实际工作当中，在项目管理当中，经常提到目标导向、问题导向。在项目管理当中的项目范围管理，更是强调从目标出发、面向交付，通过不断的结构化分解，形成wbs，使复杂问题变得简单，并保证所有分解细化后的工作成果，都是为最终目标服务的。这种“现代”管理的理念和方法，其实并不是什么新鲜事物，从小学就开始训练了。记得很多年以前上小学数学课，刚开始学习如何解应用题的时候，老师就提出这样的审题要求，必须用铅笔把已知条件依次画出来，把题目要求的问题用双线画出来，并且强调一定要看清楚题目求的是什么。有的干脆要求重新把已知条件和求解问题单独再写出来，当时觉得真是啰嗦，现在回头看真是

2、太有必要了。(图片来自网络)在解完题算出得数后，要专门另起一行写“答：”，通过写”答“来对照检查是否符合题目所要求的问题，特别是有多问的时候，要检查是不是都答全了，就像项目范围管理中的范围验证一样，就像写完代码总要自己先测试一下。(图片来自网络)我们从小开始，多年来一直受到这种解题过程的训练，其实都是问题导向、目标导向的，但是在我们长大以后参加实际工作后，为什么仍然还是要反复强调呢，为什么强调了之后还是会经常做不到呢?基础教育不仅教授的是具体知识，更是思维方法的训练，从小进行的这种训练，会扎根在头脑中、融入到血液中，在未来的实际工作中都会表现出来。一定要特别重视小学的基础教育文章首发于乔东老师个人微信公众号：it管理工匠，专注于it管理的理

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