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文档简介

1、课堂教学评价设计平凉二中润彩虹本节课体现素质教育要求，把评价的侧重点放在学生的学习活动上,围绕学生主动学习来评价；充分利用现代教育技术，使评价具有客观性和可操作性评价分为两部分：1.定量评价评价总分二课堂学习成果评价表得分（50） +小组协作互助表得分，便于掌握和应用。（30） +学习感受得分(20)2.定性评价一系列的定性评价和为促进学生发展的改进意见等等1 课堂学习成果评价量表（50）评价项目等级（权重）分小教评价标准优秀良好般较差1 1评组评师评知 识 与 技掌握本节课所学的单词和句型10853能够用英语描述自己的朋友10853能能流畅地与何学交流假期趣事10853班别 姓名：得分:能清

2、晰的表达自己态度观点、意见8642操作技能熟悉运用新单词、短语、句型描述朋友的品质、特性10853积极参与小组合作与交流10853能用所学内容处理朋友之间发生的问题情感态度课堂上积极参与，积极思维，勇于开口、动脑，发言次数多8642小组协作交流情况：小组成员间配合默契，彼此协作愉快，互帮互助10853对本节课内容兴趣浓厚，8642课堂调查：书面写出你在本节课堂上遇到的困难，向教师提出较合理的教学建议8642我这样评价我自己:伙伴眼里的我:老师的话:注：1.得分为自评、互评、教师评总分之均值；2.我这样评价我自己”、伙伴眼里的我”以及老师的话”都是针对课堂学习情况的概括性评判和描 述。2课堂小组协作学习评价系列表表二：小组协作互评表（30分）编号题目成员1成员2成员3成员41在大部分时间里他（她）踊跃参与，表现积极。2他（她）的意见总是对我很有帮助。3他（她）经常鼓励/督促小组其他成员积极参与协作。4他（她）能够完成该做的那份工作和学习任务5我对他（她）的表现满意。6他（她）对小组的贡献突出。7如果还有机会我很愿意与她（他）再分到一组。8对他（她）总体上是喜欢的。3.学习感受（20 ）?比如在小组上完本次课，你有什么感受？收获了哪些？你觉得自己

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