2012年初二英语组工作总结

1、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水2012年初二英语组工作总结【 初二英语老师工作总结】 在蒋校长的领导下，刘营中学发生了很大的改变：校容校貌新一新；老师们精神饱满；同学活力活泼。我们八班级英语组的老师们共起见证了同学与学校共起进步的过程。也正是学校为我们制造了一个这样团结向上的环境。为了更好地做好下学期的工作，对本学期工作回顾如下： 一、班级组工作思想统一在学校领导及校教育处的工作指导下，我们主动、仔细、有创意的开展了教学及教研的活动。我们组的4位老师同心协力，团结协作，杰出的完成了学校布置的各项工作任务，效果很好。二、仔细学习训练教学理论，不断更新训练教学观念。时代的进展，学问的更新

2、，我们组全体成员，深深体会到，现在的英语教学，需求大量的学问储备，需求先进的训练教学理念指引，我们需求不断提高改善自己。我们备课组全体成员，在本学期主动参与学校组织的各种培训活动，仔细学习先进的训练教学理论，充分利用理论学习时间，通过集体学习，个人钻研，组内商量等多种形式，仔细学习，自我充电，提高自己的理论水平，更新训练观念。三、深化高效课堂改革，尽力提高教学质量。您现在阅览的是-教学总结jxzj/感谢您的支持和激励！依据市县教研室的要求，结合自己的教学实际，我们在课堂教学中遵照“十步法”教学策略，连续深化高效课堂改革，遵照英语教学的特点，尽力提高同学的英语素养，主动推行自主、合作、探究的学习

3、方式。在教学上，我们常常沟通在教学中存在的问题，同学中存在的问题，沟通胜利的阅历及做法。许多方法富有创意，推进了起学们的学习。首先，在英语短文的背诵方面我们达成共识，力争让每一位起学学会英语短文，充分发挥背诵在英语学习方面的独特作用。其中，龚琴老师亲自检查每一篇、每一位起学的背诵状况。秦小芳老师利用课间同学栖息时间也检查起学们背诵状况。英文背诵，提高了起学们英语语感及口头运用英语的力量。在起步的使用上，我们都发觉同学抄袭答案的现象很严峻。成了同学们进步的障碍。我们就针对起步，对同学进行了课前3分钟的基础题的考查-让同学事先预备好规肯定范围内的5道基础题，课堂上进行考查。准时反馈。这种方法实施了

4、一段时间后，同学的基础学问都得到了训练巩固。此方法在本组中得到推广。在教研上，我们共起讨论小组合作学习的方法及意义。四、集体备课及公开课“尺有所短，寸有所长”我们深知相互学习借鉴，扬长避短的重要性，仔细落实集体备课制度。我们每周三仔细开展集体备课活动，扎实有效的开展听评课活动，每次活动我们都仔细抓好：备课、听课、评课、反思等各个环节，把集体备课落到实处。集体备课绘声绘色的开展，是我们学班级组的一个教学工作亮点。它有力的推进了学校的教研工作；推进了老师间的相互学习；推进了青年老师的进步；充分发挥了骨干老师的带头作用。本学期，我们共进行公开课8节。其中集体备课每人两个单元，各有特色：秦小芳老师的备

5、课精讲精练，切中考点；王志宏老师的课委婉生动，基础扎实；吕昌芝老师的课生动活泼，富有创意；龚琴老师的课设计新奇，扎实有效，点面结合，分层教学，针对性强，训练有效。每次进行公开课，李主任、兰主任都仔细指导工作，主动参加听课、评课，并为解决疑难点教导方向。在刘营学区督导检查中，王志宏老师上了一节精彩的公开课。吕昌芝老师的课受到前来学习的老师们的一全都好评。龚琴老师在县督导期间上了一节优质课，并为前来教研的学校上了一节公开课。评课老师们都赐予了充分的确定，他们称的的确确学到了许多，很受启发。十、重视同学的学习爱好培育，开展丰富多彩的实践活动。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，我们注意同学爱好培

6、育，注意同学力量培育，重视同学学习过程中的主动学习、探究，结合实际制造性的开展各种活动。课前的学唱歌曲活动，名人名言积累活动，英语歌词背诵竞赛，读书活动，不仅开发了语文教学资源，更重要的是活跃了课堂气氛，熬炼了同学的表达力量，增加了同学的参加意识，培育了同学的口才和应变力量。一个学期以来，有胜利的快乐，有拼搏的改善，也有失误的反思，但是我们坚信，我们的尽力，我们的拼搏，会使我们备课组不断一步一个脚印地扎实前进。六、其他我们组老师们团结协作，力争创一个每天都很干净的办公环境。我们主动参加学校进行的“如数家珍一”联欢活动。仔细执行学校的晚自修管制制度及学校值班护校制度。主动参加学校的网站建设，上传

7、试题，课件，满足资源共享。主动撰写博客，记录教学心得，生涯体会。信任，2021年刘营中学将会成为一颗刺眼的明珠,而我们八班级英语组将会成为其中熠熠生辉的一部分! 阅读 2021初二英语老师工作总结 这篇关于2021初二英语老师工作总结，是我特地为大家整理的，期望对大家有所帮忙 本学期，我担当了初二(1)（2）班英语科目的训练教学工作，由于教学阅历颇浅,我对教学工作不敢怠慢,仔细学习,深化讨论教法,虚心学习。在这个学期的教学工作中，我感叹万千，我认为我自己是过得紧急又劳碌，快乐又改善的。特从以下几个方面做出本学期的工作总结。一、训练教学工作方面：1、课前预备：备好课。每一次备课都很仔细，遇到没有

8、把握讲好的课时立刻提出，请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家商量，如有问题立刻更正、改进。2、注意课堂教学效果。针对初二班级同学特点，以快乐式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。多听课，学习有阅历老师的教学方法，教学水平的提高在于尽力学习、积累阅历，不在于教学时间的长短。老老师具有丰富的教学阅历，积累了很多教学技巧，作为新老师应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的起时，仔细做好记录。3、分析自我，提高教学水平。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,学校的同学爱动、好玩,缺乏自控力量,常在学习

9、上不能按时完成作业,有的同学抄袭作业,针对这种问题,就要抓好同学的思想训练,并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去,还要做好对同学学习的辅导和帮忙工作,特别在后进生的转化上,对后进生尽力做到从友善开头,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮忙整理衣服。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,还有在批判同学之前,先谈谈自己工作的不足。二、金无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,平常考试较少,语言不够生动。在21世纪,社会对老师的素养要求更高,在今后的训练教学工作中,我将更严格要求自己,尽力工作,发扬优点,改正缺点

10、,开拓前进,为美妙的明天奉献自己的力气。三、改进措施：多主动和同学进行沟通，知道同学把握学问的状况特别重要，无论备课多仔细认真也很难适应不起班级的状况，只有沟通、知道，才能更好地解决各个班级的不起问题。现在的社会对老师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，尽力工作，发 扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。【高二英语上备课组总结】高二英语备课组工作总结 我最近发表了一篇名为【高二英语上备课组总结】高二英语备课组工作总结的范文，感觉写的不错，期望对您有帮忙，从头整理了一下发到这里。 高二英语组工作总结 高三英语备课组工作总结 回首这一学期，高三英语备课组聚

11、集集体的力气和个人的才智，根据“新课标”的指导思想，再依据教材的基本要求敏捷地内容新编，细心地设计编导课堂活动，经过大量的新课程模式改革收到了“新课标”预期的一些效果，完成了高中第5,6模块的英语教学工作。现将本学期工作总结如下： 一、集体备课实效化 集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，我组的集体备课有序地进行，做到肯定时间、肯定地点、肯定内容、肯定主讲人,内容有教材分析、有教法讨论、有质量分析、有教学反思等，并且仔细学习新课标，不断钻研新教材。主讲老师提前钻研教材，吃透重难点，并能提出重难点突破方法，其他组员质疑、补充、完善，做

12、到集思广益.集体备课后，各位老师分别担当各项任务，任务详细到人，详细到写教案、制造课件、出单元检测、语法专项、月考试卷、模拟试卷等。通过集体备课，发挥全部老师的才智，扎扎实实上好每一课；通过集体备课，使各位老师明确近期和远期任务。 二、教学打算清楚化. (来自: 我) 今年进入高三学习的这一届刚分过班，对同学的状况知道不是很足。开学初，在制肯定本学期工作打算时，为进一步知道同学，并知道教学状况，对同学以前学过的教材进行了认真的讨论，分析了同学现有的英语水平，以及进行纵向横向比较,备课组各位老师共起商讨制肯定了具体的备课组工作打算及高二英语训练教学打算，并以此作为我们的工作指导方案来贯彻实施。

13、三、措施详细化 1、相互听课，共起进步 为了提高教学质量，高二全体英语老师都依据自己的打算,实行了详细的行动,尽最大的尽力使工作细化,详细化.如每天早读的任务，培优补差的工作，默写环节的落实，课后的个别答疑,期中考试后开头的作业分层等，老师们都费尽心机。虽然工作忙，但我们备课组内经常相互听课评课，取他人之长，补已之短。实行了一系列必要的措施夯实巩固基础。为了使同学能尽快地适应牛津教材，我们还把每单元词汇表上没有而同学没有学过的单词整理出来，督促同学背诵、记忆。他们自主学习力量的渐渐形成。 2、加强备课组集体备课。备课组内资源共享，分工合作。做到统一教学和复习进度、教案、课件、练习等。这样教学上

14、既有所统一，又各有特色。老师们常常就教材、教法等问题进行讨论、探讨，备课组内形成了比较深厚的讨论气氛。 3、把握好教材的深度与难度，在注意同学活动力量培育的起时，扎实抓好英语基础学问的积累。同学基础学问比较薄弱，而我们的教学时间又相对不足，在这种状况下，我们要求向四十十分钟要质量，尽量利用教材作例子，巩固基础学问。与此起时，我们也进行了相应的练习，并在词汇、听力、单句改错等方面作了专题辅导和训练。 4、加强对高考信息的讨论。我们仔细讨论了几年的高考试题，制肯定了有效的措施，确保在进行常规教学的起时，注入高考的学问。 然而，我们在确定成果、总结阅历的起时，必需糊涂地看到，我们教学阅历的积累还是粗

15、浅的，存在的问题不容忽视，也有一些困惑有待解决：在保证日常工作的正常运作外还有些工作做得不够细全都、不够到位，有待于下学期团结组内起志再接再厉争取做得更好！ 以上就是这篇范文的全部内容，讲的是关于备课、同学、教学、我们、进行、教材、讨论、英语等方面的内容，认为好就按（ctrl+d）保藏下。 初二英语教学总结篇一：初二总结一学期的时间转瞬即逝。在过去的时间中，有过辛酸，有过快乐；有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。在各级领导的关怀帮忙下，在老师们的大力支持下，我较好地完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，准时总结阅历，吸取经验，总结前段工作如下：首先，在思想政治方面，我

16、忠诚党的领导，喜爱党的训练事业，发扬奉献精神，严格执行训练方针，尽职尽责，教书育人；起时面对全体同学，喜爱、敬重、知道和严格要求同学，不鄙视、挖苦他们，谆谆教导，诲人不倦；要求同学做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。起时到处以老师职业道德要求（规范）来约束自己的言行，仔细参与，不断提高自身的政治素养。其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，从不由于个人问题耽搁上课，出满勤，干满点，给同学做了极好的表率。第三，在训练教学工作中，本人主动仔细学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法尽可能完善地结合，主动、仔细备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽

17、可能减轻同学的课业负担，起时主动学习钻研名师、专家的训练、教学理论，探究适合班级的训练方法、训练模式。与此起时，向身边的有阅历的老师学习，主动参与听课、评课活动，尽力提高自己的训练理论水平；起时在业务上精益求精，主动探究多媒体、网络教学，拓宽教学新思路；与此起时，采纳敏捷多变的方法，调动同学的学习主动性，提高同学的学习成果。今年，我任教八班级3、4两个班的英语。经过一年半的学习，大部分同学基本上会说简洁的对话，看懂简洁的英文读物，但部分同学基础很差，单词基本不会；他们的学习目的不明确，不爱学，他们不敢开口讲英语，更不懂英文写作；再加上汉语作用，这些同学要学好英语很不简单。英语是中同学的一门主课

18、，无论是学校、家长还是同学都很重视它，但是不少同学认为这门功课单调枯燥，学同来吃力，甚至有不少同学放弃了它。究其缘由，是同学对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得同学对英语学习经常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法。（一）、确立与新课程相适应的训练观念。同学是学习的主体，老师不能取代同学读书，取代同学感知，取代同学观查、分析、思索，取代同学明白任何一个道理和把握任何一条规律。老师只能让同学自己读书，自己感受事物，自己观查、分析、思索，从而明白任何一个道理和把握任何一条规律。于是我转变“一言堂”，把课堂还给同学，形成师生交往、主动互动、共

19、起进展的教学过程。（二）、使同学明白学习目的。要学好英语，首先要使同学熟悉到学这一语言的目的和意义。众所周知，人类社会已经进入了21世纪，新的世纪将是个布满竞争和多变的世纪，中国要在跨世纪的竞争中取得主动，中华民族要腾飞，要最终取决于优秀科技人才的涌现。假如我们不懂英语，怎么去知道世界？假如我们不会说英语，也听不懂他们说什么，就无法与他们沟通，沟通，更谈不上有商业交易了。只有同学自觉地把自己的抱负与祖国的前途和命运联系同来，才会对英语学习真正感爱好，这种爱好也有可能转为学习英语的动力。因此我结合本地区同学的实际状况，通读和节选教材，围围着最简洁、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教

20、学，使同学对英语产生爱好，形成学习动机。（三）、尽力建立融洽的师生关系。相对来说，学校生比学校生独立性强，自尊心也渐渐增加，渴望得到敬重。师生之间只有相互敬重，相互信任，才能建立同友好关系，从而推进同学学习的爱好。所以我必需树立正确的同学观，正确熟悉同学的主体地位。我用自己满腔的爱去关怀、敬重同学，耐烦细全都地指导同学，使自己成为同学欢迎和爱戴的人。上课时我是同学的老师，谆谆教导和激发同学学习的主动性，大胆求异创新；课后我却成为他们的好伴侣，无话不谈，亮同心灵之光；生涯上，我是他们的父母，关怀备至。（四）、严谨治学，维持良好的教态。老师的教风始终接作用同学的学风。老师的一言一行，无时无刻不在作

21、用着同学。所以我提高自己的思想觉悟，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要维持良好的教态。老师的教学语言和教态对同学的学习有始终接的作用。老师的教态好，同学就喜爱，他们听课的爱好就高，接受学问也快。反之，同学就不喜爱，甚至厌烦。特殊是正处于青春期的学校生，看问题开头有可独立的见解，对他们更要留意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的凹凸，和一肯定的动作表情，尽量引同同学的留意和爱好。当同学回答问题时，我的表情变得自然亲切，使同学他们感到老师对他们的信任，这样同学就平添了士气，就能大胆地回答问题。（十）主动制造语言情景。八班级英语这本教材充分汲取了国

22、际上新的外语教学理念和实践阅历，注意对同学综合语言力量的培育和训练，强调以同学为主体的有意义的语言实践活动，为教学营造了轻松快乐、主动向上的学习氛围。教材图文并茂，支配了大量生动好玩的活动内容，使英语学习变得简单而好玩。教材围围着有用的话题，逐步开展教学内容和实践活动，符合中同学的年龄、心理特征和学习语言的规律。它强调运用任务型教学法把探究性学习引入外语学习中，使同学主动融入制造性的、有意义的整体语言学习中。所以我想方设法创设语言情景以激发同学的求知欲，从而提高他们的学习爱好。在听与说中培育语言力量，在听与说中激发同学的热忱和爱好。不足之处：目前任务型教学法是新课程理念下的创新教学法中的最重要

23、一种，它也是交际法的进展。老师是活动的设计者，组织者，同学是交际者。在课堂上我总怕同学吃不饱，不知不觉地讲多了，没有给同学思索的空间；学问传授比重大，语言实践不足等等。今后我主动加强自身的课程改革理论学习，转变训练理念，建立以同学为本的训练观念，树立活动教学观，争取做一名具有现代素养的人民老师。第四，成果方面：经过尽力，学习成果有了较大提升，在县教研室组织的年终调研考试中，我所教的两个班英语平均成果名列全县第一。当然，成果的取得，离不开起学们的尽力，更离不开领导的指导和各位起事的支持。经过一个学期的尽力，期末考只是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，

24、重要的是今后如何自我提高，如何共起提高同学的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续尽力，多问，多想，多学习，争取进步。第如数家珍，自我提高与教科研。本学期我尽力学习英语训练教学理论和新课程理念，常常阅读自主学习，自觉参与各项学习与，收到了较好的效果，使自己的业务水平有所提高。总之，本人在过去的一年中，有过收获，也有失落。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将连续尽力，力争再创佳绩。篇二：初二英语教学总结现在学校训练教学工作已经结束，是该写总结的时候了。今年，我任教八班级如数家珍班的英语。英语是中同学的一门主课，无论是学校、家长还是同学都很重视它，但是不少同学认为这门功课单调枯燥，学同来吃力

25、，甚至有不少同学放弃了它。究其缘由，是同学对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得同学对英语学习经常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法。第一，确立与新课程相适应的训练观念。同学是学习的主体，老师不能取代同学读书，取代同学感知，取代同学观查、分析、思索，取代同学明白任何一个道理和把握任何一条规律。老师只能让同学自己读书，自己感受事物，自己观查、分析、思索，从而明白任何一个道理和把握任何一条规律。于是我转变“一言堂”，把课堂还给同学，形成师生交往、主动互动、共起进展的教学过程。其次，使同学明白学习目的。要学好英语，首先要使同学熟悉到学这一语言

26、的目的和意义。众所周知，人类社会已经进入了21世纪，新的世界将是个布满竞争和多变的世纪，中国要在跨世纪的竞争中取得主动，中华民族要腾飞，要最终取决于优秀科技人才的涌现。假如我们不懂英语，怎么去知道世界？只有同学自觉地把自己的抱负与祖国的前途和命运联系同来，才会对英语学习真正感爱好，这种爱好也有可能转为学习英语的动力。因此我结合同学的实际状况，通读和节选教材，围围着最简洁、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学，使同学对英语产生爱好，形成学习动机。第三，尽力建立融洽的师生关系。相对来说，学校生比学校生独立性强，自尊心也渐渐增加，渴望得到敬重。师生之间只有相互敬重，相互信任，才能建立同

27、友好关系，从而推进同学学习的爱好。所以我必需树立正确的同学观，正确熟悉同学的主体地位。我用自己满腔的爱去关怀、敬重同学，耐烦细全都地指导同学，沟通和同学的思想感情，使自己成为同学欢迎和爱戴的人。上课时我是同学的老师，谆谆教导和激发同学学习的主动性，大胆求异创新；课后我却成为他们的好伴侣，无话不谈，亮同心灵之光；生涯上，我是他们的父母，关怀备至。第四，严谨治学，维持良好的教态。老师的教风始终接作用同学的学风。驾驶的一言一行，无时无刻不在作用着同学。所以我提高自己的思想熟悉和气觉悟程度水平，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要维持良好的教态。老师的教学语言和教态对同学的学习有

28、始终接的作用。老师的教态好，同学就喜爱，他们听课的爱好就高，接受学问也快。反之，同学就不喜爱，甚至厌烦。特殊是正处于青春期的学校生，看问题开头有可独立的见解，对他们更要留意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的凹凸，和一肯定的动作表情，尽量引同同学的留意和爱好。当同学回答问题时，我的表情变得自然亲切，使促使感到老师对他们的信任，这样同学就平添了士气，就能大胆地回答问题。第十，主动制造语言情景。今年依然使用人教出版的go for it。这本教材充分汲取了国际上新的外语教学理念和实践阅历，注意对同学综合语言力量的培育和训练，强调以同学为主体的有意义的语言实践活动，为教学营

29、造了轻松快乐、主动向上的学习氛围。教材图文并茂，支配了大量生动好玩的活动内容，使英语学习变得简单而好玩。教材围围着有用的话题，逐步开展教学内容和实践活动，符合中同学的年龄、心理特征和学习语言的规律。它强调运用任务型教学法把探究性学习引入外语学习中，使同学主动融入制造性的、有意义的整体语言学习中。所以我想方设法创设语言情景以激发同学的求知欲，从而提高他们的学习爱好。在听与说中培育语言力量，在听与说中激发同学的热忱和爱好。不足之处：目前任务型教学法是新课程理念下的创新教学法中的最重要一种它也是交际法的进展。老师是活动的设计者，组织者，同学是交际者。在课堂上我总怕同学吃不饱，不知不觉地讲多了，没有给

30、同学思索的空间；学问传授比重大，语言实践不足等等。今后我主动加强自身的课程改革理论学习，转变训练理念，建立以同学为本的训练观念，树立活动教学观，争取做一名具有现代素养的人民老师。篇三：初二英语教学总结时间总是在改善的工作中过去得飞速。一转瞬，一个学期又即将结束了。回顾过去这一阶段的英语教学工作，有收获的喜悦与甘甜，但也有挫折时的彷徨与无奈，但这些心灵的历程使得我对自己所从事的这份训练工作有了更深层次的熟悉。这学期我担当初二25班和26班的英语教学。为了能够查缺补漏，取人之长补已之短，以利于在今后更好地开展自己的工作，为此我对本学期的教学工作进行了总结。（一）备好课，备好同学，备好教材。教学的教

31、与学，是相互联系，不行分割的。要充分发挥老师的主导作用，更要发挥同学的主体作用，发挥同学的主观能动性，启迪同学的主动精神。因此，知道和分析同学状况，有针对地教对教学胜利是至关重要的。因此我备课时从同学的实际动身，敬重同学的差别性，留意分析同学实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，这就是训练学中提到的“备教法的起时要备同学”。我依据不起单元内容，同学的不起特点，实行切实有效的教学方法，提高课堂教学的质量。()一堂预备充分的课，既能把要学的内容化繁为简，深化浅出，又能帮忙同学轻松把握重难点，调动了同学的学习主动性，课堂效果也是高效，抱负的。 加以大练习量，起时总结梳理学问点。进行专项

32、训练：如状语从句专练，宾语从句陈述语序专练，把经典的中招考试题目集中同来，这样有针对性的题目可以使同学接受新内容之初就把握高层次的鉴别力量，为初三打好基础。（二）尽力上好每一节课，关注每一位同学。每一个班级的同学学习程度都是参差不齐的，特别到了初二这个关键阶段，由于种种缘由，必定有些同学在学习上出现困难。我尽量用丰满的热忱来感染同学，并做到精讲多练，突出重难点，为同学营造良好的学习氛围，向40分钟要质量，要效率，出成果。（三）注意基础学问的传授和巩固。单词就犹如汉语中的字一样，不会字就不会组词，不会组词就不会写句子，更谈不上写文章了。因此重视单词的记忆和巩固是特别重要的。首先每天学的单词，限肯

33、定时间进行单词背诵竞赛，尽量让同学在课堂上把握，集中同学的留意力，并充分发挥同学的聪慧和才智，发挥同学的想象力找出特点，应用到词汇记忆的各种策略，背诵是我们古老而又有用的法宝，但现在时间紧，同学负担重，还要背诵单词和课文。特别是课文，检查就是个大问题。我先检查课代表，课代表检查组长，组长再检查组员。但有时候为了检测效果，我还是向课堂上要时间，共起复述课文，效果还是不错的。（四）重视每一次月考和期中期末考试。每一次月考和期中期末考试都是对前一段时期学习的总结和反馈，考试前虽然没有复习时间，但我会和同学把前一段学习的脉络整理一下，强调重难点，考试后我会和同学进行总结和分析。另外，我还发觉同学的写作

34、力量很差，我就让他们单独预备一个作文本，平常练习写作，赐予批改和订正，逐步提高他们的写作力量。总之，回顾本学期的工作，既劳碌又改善。今后我要连续加强理论学习，力求在教学中有所突破，注意同学的终身进展，从而把自己的工作做的更好。英语科组长2021年高考英语阅历总结 一、2021年我校高考英语成果简况 通过一年的尽力，xx中学2021年高考英语科取得新的突破，在去年获得好成果的基础上，再创佳绩。800分以上有2人（高三19xx824分，高三6xx813分）；700分以上有94人，比去年增加32人（其中，750分以上有26人，比去年增加5人）；高分质量和数量在xx市重点中学中均居前列。在考生人数有较

35、多增加的状况下，英语班级平均分也获得576.7分的高分，居各科之首，为学校今年的高考大丰收作出了较大的奉献。英语在科任老师的辛勤辅导下，也取得较好成果。 二、阅历总结 1、领导重视 针对英语科的特点，领导们要求科任老师在备考过程中要实行硬措施，检查同学的读、背、默、书写等状况，提高同学的识记力量。考前多次要求有关人员仔细检查听力放音设备，务必做到万无一失。激励老师利用电脑进行评卷，增加日常备考的科学性和有效性。 2、同心同德，共谋备考策略 在日常备考中，各老师主动主动地将自己的想法和建议向备课组长提出来，经过集体商量后，对于可行有利的方案立刻实施；针对新的教材，每周的备课组活动肯定时肯定点，实

36、施中心发言人制度，确肯定和统一复习重点和难点，提高了第一轮复习的效果。起时各科任老师尽力发挥奉献精神，根据备课组的支配，仔细查找资料；在其次阶段，全体科任老师牺牲自己的午休时间，轮番检查和督促同学进行听力训练。每经过一次考试，我们就仔细分析电脑评卷的结果，这样对同学学问的把握状况和存在的不足有了较为清晰的熟悉，为实行针对性的解决措施供应了比较科学的依据。 3、突出备考重点，早抓狠抓专题练习 针对高考英语的题型特点，我们坚持把词汇、听力、阅读、写作训练作为全学年备考重点。我们在上学期中段前印制了英语新课程规范，要求同学系统复习里面的词汇，并通过听写等形式进行检查；中段后利用各种练习帮忙同学把握好

37、重点词汇和短语；下学期英语考试大纲出来后，又把其中的词汇表印给同学，使同学对高考词汇要求更加明确。平常有针对性地对同学进行专题限时训练，每周至少有二节专题训练课，注意讲解题型特点及解题技巧等，从而提高同学的力量。提示同学不仅要重视精读训练，也要重视泛读训练，动员同学订阅并指导他们充分利用好21世纪英文报、和课外读物新概念英语，汲取大量英文信息，扩大自己的视野，尽力培育和提高同学的力量，收到了良好的效果。 4、重视培育英语尖子 依据同学高一高二的学习状况，我们在上学期很早就规划了班级30名、各教学班至少5名的英语培育对象，中段后，由高三英语备课组长蓝桂宏老师面对英语培育对象作了题为英语尖子：明确

38、目标，科学训练，争取高考高分的专题讲座。下学期梅州市一检后，结合各重点中学的培尖状况，又由王建枢主任，桂宏老师向班级英语前30名的尖子做了动员，要求他们认清形势，既要看到自己的不足，更要看到自己的优势、潜力，布满信念，做好冲刺阶段的备考工作。对于各教学班的培育对象，科任老师透过他们的课堂表现结合平常各种考试，根据备课组的要求对他们进行谈心训练，面批作业，准时给他们供应各种帮忙，认清自己在校内位置，向他们提出要求，明确自己的高考目标。备课组长常常过问班级英语尖子的考试状况，帮助有关老师做好个别辅导工作。我们不仅留意学科尖子的培育，而且仔细落实班级在总分尖子培育方面的措施。在总分800分以上的6位

39、考生中有5位考生的英语成果在700分以上（在总分750分以上的30位考生中有17位考生的英语成果在700分以上）。 5、严把测试题质量关，尽力做到精讲多练 我们根据学校的要求成立了出题中心组，由具有丰富阅历的老师合成，严把试题质量关。每次考试均编制了考点细目表，确保测试题的广度、信度和效度。主要考试由备课组长出题，平常测练由小合成员轮番出题，备课组长审核。每次考试（测练）均全收全改，借助电脑的分析，准时发觉和解决同学存在的问题。在讲评课上强调思路、技巧和解题的要求（规范）性。 学校英语教研组总结 篇一：学校英语教研组总结 学校英语教研组总结（一） 一学期来，英语教研组在学校领导的关怀指导下，在

40、学校教育处支持下，以新课程改革为指导思想，以课题讨论为主线，以深化课堂教学为重点，尽力拼搏，开拓进取，主动开展教学理论学习和课堂训练教学改革，仔细学习新课程规范，仔细学习新的教学大纲，有打算、有目的地开展英语教研活动，充分调动每位老师的主动性，转变训练教学观念，尽力提高英语教学成果，关注每个同学，尽力实现让每个同学在原有的基础上都能得到进展的目标。现就本组的工作总结如下： 一、基本状况 英语教研组有老师10人，女老师5人。其中，一级老师2人，二级老师6人;三级老师2人;参与甘肃省农村英语骨干老师培训3人。多人次在国家级、省区级刊物发表论文。姚乾文温故知新 有的放矢-中考复习策略点滴发表于国家级

41、刊物中学课程资源2021年第8期;心会和爱一同走发表于区级刊物凉州训练简报2021年第5期;李平如何有效提高农村学校生英语听力水平发表于国家级刊物中学课程资源2021年第5期;史志凤浅谈参加式学法与英语教学发表于省级刊物中学训练科研2021年第3期，浅议探究式教学法与物理课堂发表于省级刊物中学训练科研2021年第5期;李花如何创建班级物质文化发表于区级刊物凉州训练2021年第1期; 二、指导思想 这学期我组在学校教育处的始终接领导下，依据学校的训练教学打算，以培育高素养人才为目标，以提高教学质量为根本，以培育同学自主合作探究力量为主导，狠抓常规管制，全面贯彻训练方针，实施新课程训练，主动推动课

42、堂教学改革，切实提高课堂教学效率，尽力探究高效课堂、有效教学的模式。多渠道加强师资培训，加大科研力度，进一步提高老师队列素养和训练教学质量。 三、所做主要工作及措施 1、加强学习，提高老师职业道德和教学水平。 我们深知，作为一个现代老师，不仅要具有一肯定的真才实学，更要时时刻刻恪守职业操守，由于这是作为一个现代老师最为根本的要求。在平常的工作中，我们能仔细贯切中学校教学职业道德要求（规范），自觉履行老师公约，坚持依法教学，能爱岗敬业，喜爱同学，以身作则。冰心有一段话曾激励过很多的人为这个世界悄悄无闻、无怨无悔地奉献自己：爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀

43、得花香充满，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不认为苦痛，有泪可流，却认为美好。 我组老师不仅从爱岗敬业的情感到乐业、勤业、敬业的实践，更是从自己的言传身教到自我修炼，寻求自我进展。苏霍姆斯基曾说过：要给同学一杯水，老师需求一桶水。我们明白，我们已步入一个信息化的时代，训练环境的改善，多种媒体的介入，一个班同学的信息量远远超过一名老师。因此老师必需是个终身的学习者。我们在仔细做好本职工作的起时，主动参与各类进修，高层次学历培训等。我们身在农村，外出学习的机会很少，但我们想方设法地为自己制造条件，充分利用学校供应的网络资源，寻求学习深造的机会。 2、严格教学常规，提高课堂教学效率。 教学常规，是学

44、校依据国家的训练方针，和训练法规以及上级训练行政部门的有关规肯定和学校担负的任务，为使学校教学工作要求（规范）化，制度化而建立的相对稳肯定的基本制度，也是提高教学质量的根本保证。所以我们每学期的教学常规检查至少四次，并把检查结果和考核等挂钩。 我们每一个班级都进行深化沟通，做到资源共享;批试卷采纳流水的方法等。每一个老师都仔细备好课，对教学内容，同学及课堂支配了如指掌的状况下再走进教室，课后有反思。我们在班级当中还有侧重点。七班级教学要体现课改思想，教学要突出一个严字，更切实做到面 向全体同学，坚持低同点，稳步走，严要求，多指导的原则，激发同学深厚的学习爱好和学习热忱，使同学养成良好的学习习惯

45、;八班级教学要突出一个活字，在抓基础的起时，本着教学内容要活，教学方法要活，信息渠道要活的原则，着力培育同学的创新精神和实践力量，九班级教学要突出一个新字，坚持内容新，情景新，思路新，方法新的原则，并在中考复习过程中做到新中有严，严中有紧。正由于课前预备充分，课堂效率较高，我们组老师基本上没有随便补课甚至无故缺课的现象。 我们虚心求教、取长补短，组里成员之间相互听课每学年都在16节以上，而且课后，我们还开展评课活动，学习其它老师优秀的地方，指出不足之处，并记录。每位老师所带班级的成果较上学期都有提高，赢得了同学的尊敬，得到了家长和本校老师的一全都认起。 老师作业批改状况也要不肯定期的检查，并结

46、合同学座谈会所知道的状况给各位老师打分，作为评优评先的依据。我们要求组里每一个成员都对同学的作业进行仔细的批改，做到作业有布置，就有批改，就有反馈。我们在设计和布置作业时，考虑同学的接受力量，在不加重同学课业负担的状况下，有针对性的分层次布置同学作业，并准时的收交和批改。由于作业批改是老师猎取教学信息的重要渠道，通过作业批改发觉教学中存在的共性问题，能够指导自己适时合理调整自己的教学打算和教学策略等。我组老师不管自己教几个班级，都完成作业批改任务，在批改作业时注明批阅时间，批改时尽量用一些激励，赏识激励的评语等。 3、以教研为切口，提高老师的教研力量。 作为一个合格老师，不仅要做一个好的教书匠

47、，而且更要做一个学者型的老师。在平常的工作中，我们要求老师尽力钻研，学习各种教辅资料和训练资料，有摘录，而且每学年我们都要求组里每一位老师都必需写两篇以上的训练教学论文或反思，并跟评优评先考核挂钩。 我们每学期的教研打算都经过全组老师的严肃商量，确肯定全组老师认可的切实可行的工作目标和详细任务。在本组的教研打算订好后，各个老师又依据自身状况，制肯定了自己的教学教研打算。我组不仅每学期都订有教研打算，老师有教学打算，而且期中、期末还有总结，并肯定期检查。教研活动更是锲而不舍地搞，每一次教研活动都充分预备，讲究实效，不摆空架子。 另外，我们还加强起兄弟学校教研组的联系，以及和本校其它学科教研组横向

48、联系，并主动参与各级各类教学科研沟通活动，外出学习沟通后，要在组内汇报、介绍和商量。 4、立足根本狠抓教学质量。 教学质量是学校的生命线，我们深刻熟悉到教学质量的好坏与学校生存关系的重要性。这种熟悉不仅从思想上充分熟悉到，更是把这种熟悉付诸于行动中。 我们仔细讨论英语教学，中考动向和考纲，在狠抓基础落实的起时，提高同学的力量和技巧。我们巩固同始班级的习惯养成训练，强化毕业班复习辅导工作。 本学期教学任务沉重， 压力巨大。针对我校英语教学的实际状况与教学现状，我组共起商讨制肯定了以转变课堂教学中的薄弱环节为动身点的工作思路、以注意课堂教学精彩片断设计为重点，提出了加强和培育青年老师的实际工作和教

49、学力量，加强毕业班复习工作为详细工作目标。连续落实同学养成训练，巩固上学期同学习惯养成的成果。初三班级的任课老师在复习过程中擅长动脑，能够根据同学的不起层次设计布置相应的习题，以调动不起层次同学的学习愿望。老师能够依据同学的特点，删繁就简，化零为整，把近年来中考常考必考的要点进行归纳分类，然后进行大量的训练，要求同学简洁的题目必需做，稍难的题目尽力做，更难的题目试着做。指导同学娴熟把握各种题型的应试技巧。通过英语组广阔老师的尽力，我校英语教学成果在稳步提高。大部分同学平常尽力学习，英语基础学问扎实，对英语学习有着剧烈爱好，并且在每学期的期末测试中都取得了不错的成果。在近两年的市区中同学英语演讲

50、竞赛中，我校同学成果也不俗。 5、加强学习方法指导，培育同学良好的学习习惯。 为了让同学能够科学的支配学习打算，养成良好的学习习惯，能够有效的掌握同学学习中的 不利因素，能够有效的提高同学的学习效率，我们主要做两项工作，a预习：我们引导同学提前预习，通过预习，做好课堂的学问预备，思想预备和物质预备，让同学带着思索进入课堂;让同学在课堂上能够轻松解决预习中存在的疑问。b自习：明确学习任务(老师提前布置给科代表，再由科代表传达给同学)。同学要养成大声地读，专心地记，细心地领悟的读书习惯，调动同学的读书主动性，消退早读打磕睡、谈天、左顾右盼等不良现象，其它自习则要在老师的提示和要求下，主动仔细的完成

51、学习任务，并养成自主学习和合作探究的学习方法。其它，如课前预备、课堂听讲、作业、复习考试和考后总结，我们都要明确要求。 6、创新课堂教学模式，打造高效课堂。 我们重视两个关注：关注老师的教和同学的学。强调课堂效益，强调教学打算中预设目标的达成度，探究高效益，低成本的高效课堂。优化课堂教学、创新课堂教学一始终是我们训练教学的一个重点。我们学习诱思探究的教学理论，树立老师的教是为了同学的学的教学新理念，大胆尝试诱一探一点一练一培的探究型绽放式教学模式，创新教学策略、创新教学内容、创新教学组织、创新教学方法、创新作业练习等，体现老师在课堂教学中的诱导作用和同学在课堂教学中的主体地位，真正实现老师引导

52、、同学探究、自主学习，满足打造高效课堂，提高课堂教学效率的目的。 四、存在问题 当然，与其他教研组相比同来，我们还有许多不足和困惑。如1.我组青年老师较多，教学上虽能独当一面，但都还不够成熟，教学阅历还有待丰富，教学力量还有待提升。2.农村学校同始阶段英语教学的问题;3.快乐的英语课堂教学和考试成果脱节的问题。4.教研时间和教研经费的问题。 长期以来，人们总是把老师比做红烛、春蚕，然而，新时代老师不应当是春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干的悲凉形象，老师也不仅是传道、授业、解惑者。老师的生命在于制造，每一堂课，都是老师生命活力的构成。课堂教学对于老师而言，不光是为同学成长所做的付出，不光是别人交付

53、任务的完成，它起时也是自己生命价值的体现和自身进展的合成。只有师生的生命活力在课堂教学中得到有效发挥，才能真正有助于新人的培育和老师的成长，课堂才有真正的活力。我们在付出艰辛苦动的起时，也在收获，而且是巨大的收获。由于我们能体验到双倍的美好;向同学所付出的主动情感不仅使同学体现到欢乐，而且同学赐予的回报也让老师自己感受着绵延的欢乐;不仅在教学活动中享受着同学进步带来的美好，而且在职业活动中感受着自我进展带来的美好。我们辛苦地工作着，但我们更欢乐着。 学校英语教研组总结（二） 学校英语教研组，这是一个团结和谐的集体，是一个底气十足的团队，全合成员同心协力，不断尽力，提升全组的起时，形成了我组独具

54、特色的风格和特点。在教学中讨论，在讨论中教学，探究有效备课，聚焦课堂，实现有效教学，最终推进老师的个人进展和提高训练教学质量。 一 .强化观念更新，创新英语教学 英语新课程规范对英语学科的进展提出了新的要求，这就要求我们要仔细 学习理论，更新教学观念和学问结构，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的进展要求。在教学中，我们要求每位老师尽力做到三创新- 创新课堂教学设计，主要以同学的进展为本;创新教学方法，使教学活动由教向学转变，真正提高45分钟的课堂教学效率;创新教学手段，运用现代化教学技术和远程训练资源是创新外语教学的重要途径。 二、抓好教学业务工作 提高老师的专业素养 1.团结协作，发挥集

55、体备课组的优势 备课是上好一节课的关键和前提。我们实行集体备课与个人备课相结合的方法。以班级组为单位进行集体备课。做到有打算、有目标、有实效;做到讨论教学内容、同学实际、教学方法;做到统一打算、统一进度、统一教学资料;准时交换在教学中遇到的问题，切实反思与解决问题，向课堂45分钟要质量。 2、抓好教研组活动这个主阵地，向45分钟要质量 课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周支配两位老师进行讲课，集体评课，每周都有具体的活动支配，针对课堂教学中出现的状况，提炼共性问题进

56、行研讨，进一步明确了对策建议，使广阔英语老师对一些问题有了清楚的熟悉。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高。 三、开展了同学活动，进一步营造了良好氛围 依据各班级段的教学特点和同学的心理特点及实际状况，以备课组为单位，由备课组组长负责，组织多样的同学竞赛活动，吸引同学的眼球，激发了同学对英语的爱好，使同学更关注英语的学习,甚至喜爱英语，进一步营造了良好的英语学习氛围。 总之，外语组老师留意自身素养的提高，始终以高规范严格要求自己，在训练教学工作中取得了优异的成果。 但是，我们也深深了解，这些成果的取得是在各级领导的关怀、以及学校其他学科老师的大力支持与协作下取得的。我们还了解，他

57、们的工作还有许多需求提高改进的地方，例如：如何提高同学的主动性?如何缩小两极分化?在今后的工作中，我们决心再接再厉，尽力工作，争取更大的飞跃 学校英语教研组总结（三） 本学期即将结束，在学校领导的关怀、指导下，在每一位英语老师的尽力下，坚持以人为本，提倡创新精神。加强教学管制，优化课堂教学。纵观本学期英语教研组的工作，我们一始终作了多方面的尽力，并取得了一肯定的成果。但也有一些值得思索和改进的地方，现简要总结如下： 一、加强理论学习，提高老师理论素养 1、本学期要重点学习基础训练代写论文课程改革纲要、英语课程规范和英语课程规范解读等有关课程改革的材料。学习课程改革专著课程改革与课程评价，明确英语课程在基础训练代写论文阶段的四个基本任务，特殊是代写论文要仔细学习和理解课程规范中的六个基本理念，并用这些理念来指导平常的课堂教学， 以提高课堂教学效率。 2、加快信息技术学习进程。针对本组老师年轻化的特点，组织本教研组全体英语老师学好电脑技术和网络技术，能娴熟运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，组织有关老师运用现代教学理论设计多媒体教学 帮助课件，组织多媒体教学观摩活动等。 3、组织本教研组老师撰写论文。全体英语老