电刺激引起的老鼠的侵犯行为资料

1、生理心理学实验实验名称：电刺激引起的老鼠的侵犯行为班级1 3应用心理（1 ）班姓名王璐学号 20133266700 20实验日期2015年4月2 7号指导教师严璘璘问题（1分）问题一：在电刺激下，是否会引起单只大鼠或小鼠侵犯行为？问题二：在电刺激 下，是否会引起大鼠的种内的攻击行为？问题三：在电刺激下，是否会引起大鼠的种间的攻击行 为？问题四：在电刺激下，是否会引起大鼠对玩具动物的攻击行为？假设（1分）假设一： ho ：如果在递增的电刺激下，不能观察到老鼠的侵犯行为，或行为与正常情况下无显著差异，那么 在电刺激下，单只大鼠或小鼠不会引起侵犯行为。hi ：如果在递增的电刺激下，能观察到老鼠的侵犯

2、行为，或行为与正常情况下有显著差异，那么在 电刺激下，单只大鼠或小鼠会引起侵犯行为。假设二：ho ：如果在递增的电刺激下，不能观察到大鼠对大鼠之间的攻击行为，或行为与正常情况 下无显著差异，那么在电刺激下，不会引起大鼠的种内的攻击行为。hi :如果在递增的电刺激下，能观察到大鼠对大鼠之间的攻击行为，或行为与正常情况下有显著差 异，那么在电刺激下，会引起大鼠的种内的攻击行为。假设三：ho ：如果在递增的电刺激下，不能观察到大鼠对小鼠之间的攻击行为，或行为与正常情况 下无显著差异，那么在电刺激下，不会引起大鼠的种间的攻击行为。hi ：如果在递增的电刺激下，能观察到大鼠对小鼠之间的攻击行为，或行为与

3、正常情况下有显著差 异，那么在电刺激下，会引起大鼠的种间的攻击行为。假设四：ho ：如果在递增的电刺激下，不能观察到大鼠对玩具鼠的攻击行为，或行为与正常情况下 无显著差异，那么在电刺激下，不会引起大鼠对玩具动物的攻击行为。hi ：如果在递增的电刺激下，能观察到大鼠对玩具鼠的攻击行为，或行为与正常情况下有显著差 异，那么在电刺激下，会引起大鼠对玩具动物的攻击行为。预期（1分）预期一：在递增的电刺激下，能观察到老鼠的侵犯行为，或行为与正常情况下有显著差异，在电刺激下，单 只大鼠或小鼠会引起侵犯行为。预期二：在递增的电刺激下，能观察到大鼠对大鼠之间的攻击行为，或行为与正常情况下有显著差异，在 电刺激

4、下，会引起大鼠的种内的攻击行为。预期三：在递增的电刺激下，能观察到大鼠对小鼠之间的攻击行为，或行为与正常情况下有显著差异，在 电刺激下，会引起大鼠的种间的攻击行为。预期四：在递增的电刺激下，能观察到大鼠对玩具鼠的攻击行为，或行为与正常情况下有显著差异，在电 刺激下，会引起大鼠对玩具动物的攻击行为。4、 方法（5分）1 研究对象健康成年雄性大鼠（200克左右）16只（4*4 ），健康成年小鼠4只（1*4 ）2、变量（1分）1.1 自变量：1 ）交流刺激电压（小鼠10v、20v、30v ；大鼠20v，30v，40v，50v，60v，种内，种间，玩 具鼠 20v 40v、60v）2）实验匹配（大鼠和

5、大鼠；大鼠和小鼠；大鼠和玩具鼠）1.2 因变量：各情况下大鼠是否产生侵犯行为。1.3 控制变量：1）每只大鼠的健康状况2）电刺激持续时间（10s）3）电刺激间隔（1min ）4）大鼠/小鼠熟悉实验箱的时间（3min ） 5）环境安静3、实验设计（1分）单因素被试内，多因素被试内设计4、实验任务和流程（1分）（1 ）实验材料带有电栅的透明实验箱、0-600v可变电源、带电击夹的导线、秒表（0.1s的精确度）、健康成 年雄性大鼠（200克左右）4只、健康成年小鼠1只、玩具鼠1个，有摄像功能的手机，2个鼠笼。 （2）实验方法：将大鼠进行编号1、2、3、4。观察单只大鼠和小鼠电刺激时的行为将一只大鼠或

6、小鼠单独置于实验箱中，连接好电源，待其熟悉5分钟后予以交流电刺 激。刺激参数（刺激的时间和强度）视动物反应的强弱而变，一般刺激时间 10s，刺激时间 间隔 3-5min，刺激电压为小鼠（10v、20v、30v）大鼠（10v、20v、30v、40v、50v、60v）。一 般可观察到下述三种反应，对刺激无反应或探索行为；退缩、躲避；奔跑、尖叫，有时还引起排便。观察 记录大鼠或小鼠对刺激的探索、攀爬、蜷缩、尖叫、排便等行为的次数和部分行为的持续时间。种内的攻击行为将1、2号两只大鼠放入实验箱中，让其熟悉环境，并观察行为5min，然后进行电刺激（20v、40v、60v），每个刺激持续10s，刺激间隔为

7、3-5min，观察大鼠之间是否产生攻击行为。种间的攻击行为将3号大鼠和小鼠放入实验箱里，让其熟悉环境，并观察行为5min，然后依次进行电刺激（10v、 20v、30v ），每个刺激持续10s，刺激间隔为1min，观察大鼠是否产生攻击行为并记录。大鼠对玩具动物的攻击行为将4号大鼠和一个玩具鼠放入实验箱里，让其熟悉环境，并观察行为5min，然后依次进行电刺激（20v、40v、60v ），每个刺激持续10s，刺激间隔为1min，观察大鼠是否产生攻击行为并记 录。5、统计方法（可以体现在结果分析里，记分 1分） 平均数比较5、 结果（2分+1分统计）观察指标设定：弹跳次数：四肢离开电栅一次，记弹跳一次

8、。（小鼠）攀爬行为：大鼠双爪攀爬到实验箱四周壁上，爬动一 次，记攀爬一次（小鼠和大鼠）快速踏步行为：大鼠踏步连续五次以上，记快速踏步一次。（大鼠）尖叫行 为：老鼠尖叫超过0.5s，记尖叫一次。（小鼠和大鼠）记录并汇总单只大鼠和小鼠在递增电刺激环境下的各种行为变化观察单只大鼠和小鼠电刺激时的行为 单只大鼠的行为变化（16只大鼠数据）1）攀爬现象表1： 16只大鼠平均攀爬次数汇总表0v 10v 20v30v40v50v60v攀爬次数平均值15.500.520.291.292.573.714.14攀爬次数标准差4.201.050.701.031.592.251.88平均每分钟攀爬次数5.173.12

9、1.717.7115.4322.2824.85图1： 16只大鼠平均每分钟攀爬次数30. 0025. 0020. 0015. 0010. 005.000. 000102030405060由表1，图1的数据表明：在逐级递增的电压下，大白鼠的平均每分钟攀爬次数总体呈上升趋势。ov时是大 鼠熟悉环境时，出现的行为现象，四处攀爬，对新环境的一个探索。10v及20v，大鼠都未有明显的攀爬现 象变化，而30v后，大鼠的攀爬现象显著增加，也可以进一步说明电刺激增加大鼠的攀爬现象。2）快速踏步现象表2 ： 16只大鼠平均快速踏步次数汇总表ov10v20v30v40v50v60v快速踏步次数平均值0.000.2

10、90.713.144.854.005.86快速踏步次数标准差0.000.450.880.990.832.071.12平均每分钟快速踏步次数0.001.714.2818.8529.1424.0035.14图2 ： 16只大鼠平均每分钟快速踏步次数由表2，图2的数据表明：在逐级递增的电压下，大白鼠的平均每分钟快速踏步次数总体呈上升趋势。ov时 是大鼠熟悉环境时，四处游走，对新环境的一个探索，但并未出现快速踏步或疾走现象。10v及20v， 大鼠都未有明显的快速踏步现象变化，而30v后，大鼠的快速踏步现象显著增加，大鼠变得越来越急躁，和 频率越快的踏步疾走，也可以进一步说明电刺激增加大鼠的快速踏步现象

11、。平均每分钟尖叫 次数表3 ： 16只大鼠平均尖叫次数汇总表0v10v20v30v40v50v60v尖叫次数平均值0.000.000.001.145.285.287.71尖叫次数标准差0.000.000.001.211.803.041.60平均每分钟尖叫次数0.000.000.006.8631.7131.7146.29图3 ： 16只大鼠平均每分钟尖叫次数由表3，图3的数据表明：在逐级递增的电压下，大白鼠的平均每分钟尖叫次数总体呈上升趋势。0v时是大 鼠熟悉环境时，对新环境的一个探索，但并未出现尖叫现象。以及10v、20v，大鼠也未出现尖叫现象，说明电压为导致它引起强烈疼痛或不适。 而30v后

12、，大鼠开始出现尖叫，且尖叫的次数越来越多，也可以进一步说明电刺激增加大鼠的尖叫现象。【总结】在16只大鼠（单独）的观察下，可以明显发现，电刺激下，引起了大鼠的侵犯行为。且观察发现在30v后， 大鼠出现了排便，抽搐，颤栗，撕咬等现象。单只小鼠的行为变化（4只小鼠数据）1）攀爬现象表4:4只小鼠平均攀爬次数汇总表ov10v20v30v攀爬次数平均值15.504.755.259.75攀爬次数标准差3.542.364.992.50平均每分钟攀爬次数5.1728.5031.5058.50图4:4只小鼠平均每分钟攀爬次数由表4，图4的数据表明：在逐级递增的电压下，小鼠的平均每分钟攀爬次数总体呈上升趋势。o

13、v时是小鼠 熟悉环境时，出现的行为现象，四处攀爬，对新环境的一个探索。随着电刺激增强，小鼠的攀爬次数也不断增 加。说明电刺激增加小鼠的攀爬现象，引起了其侵犯行为。2）弹跳现象表5 ： 4只小鼠平均弹跳次数汇总表ov10v20v30v弹跳次数平均值0.000.007.007.50弹跳次数标准差0.000.006.162.08平均每分钟弹跳次数0.000.0042.0045.00图5: 4只小鼠平均每分钟弹跳次数4只小鼠平均每分钟弹跳次数o o o o o o o o o o o o 0-0 0 0 0 5 4 3 2 1离席余w於升由表5，图5的数据表明：在逐级递增的电压下，小鼠的平均每分钟攀爬

14、次数总体呈上升趋势。ov时是小鼠熟悉环境时，并未出现兴奋 或急躁地弹跳行为。而随着电刺激增强，小鼠的弹跳次数也不断增加。说明电刺激增加小鼠的弹跳现象，其试 图弹跳到四壁上，摆脱电刺激。电刺激引起了其侵犯行为。3 ）尖叫现象表6 ： 4只小鼠平均尖叫次数汇总表ov10v20v30v尖叫次数平均值0.000.004.008.00尖叫次数标准差0.000.003.160.82平均每分钟尖叫次数0.000.0024.0048.00图6 ： 4只小鼠平均每分钟尖叫次数由表6，图6的数据表明：在逐级递增的电压下，小鼠的平均每分钟尖叫次数总体呈上升趋势。ov时是小鼠 熟悉环境时，并未出现尖叫行为。而随着电刺

15、激增强，小鼠的尖叫次数也不断增加。说明电刺激增加小鼠 的尖叫现象，感受到其因电刺激引起的不适及疼痛。电刺激引起了其侵犯行为。【总结】在14只小鼠（单独）的观察下，可以明显发现，电刺激下，引起了小鼠的侵犯行为。小鼠的尖叫，弹跳等可 以明显看出，其想要摆脱电刺激，其受到侵犯。比较大鼠与不同对象之间的攻击行为的变化，分析产生不同行为现象的机制和意义种内的攻击行为3min熟悉时间：两只大鼠开始进入还是有遗留的恐惧，活动比较频繁，不断攀爬、探索。1分钟左右后，开 始和同伴相偎相依，也不断为自己梳理毛发。20v电刺激：两只鼠均表现比较平静，没有出现明显的快速踏步、攀爬、尖叫行为。两只大鼠之间并没有产 生攻

16、击行为。休息时间：两鼠保持警惕，有站立现象。40v电刺激：两只鼠均表现出明显尖叫、攀爬，快速踏步，双方差异不大。不过多为独立的求生行为，不断 往上攀爬。休息时候：两只大鼠都站立，攀爬在四壁上，有部分出现，一只大鼠欲爬到另一种大鼠身上，害怕电击的 行为。并且发现有明显的颤栗，腹部等有抽搐现象。60v电刺激：两只鼠更多表现攀爬、尖叫、抽搐或者有的是蜷缩。有部分大鼠互相欲爬到对方身上，以来摆 脱电刺激。休息时候：两只大鼠，不断往外攀爬。种间的攻击行为3min熟悉时间：大鼠和小鼠互相之间不交流，相互独立。都有向上攀爬的现象，对环境的探索。如v电刺激：大鼠表现比较平静，几乎蜷缩在一个角落。小鼠有不断弹跳

17、，尖叫，攀爬的现象。小鼠有侵犯 到大鼠的身上。休息时间：大小鼠有站立的现象，小鼠出现抽搐，不断攀爬。40v电刺激：大鼠，小鼠均表现出明显尖叫、攀爬，快速踏步，小鼠还伴随着弹跳，双方差异不大。不过多 为独立的求生行为，不断往上攀爬，小鼠有不断跳到大鼠身上，而大鼠对小 鼠没有攻击行为，只出现了本能求 生行为。休息时候：大小鼠蜷缩，颤栗，不断往外攀爬。60v电刺激：两只鼠更多表现攀爬、尖叫、抽搐、跳跃或者有的是蜷缩。最终小鼠跳到大鼠身上，大鼠不断 攀爬。休息时候：大小鼠，蜷缩，抽搐1颤栗。大鼠对玩具动物的攻击行为3min熟悉时间：大鼠表现出攀爬、探索、洗漱行为，从玩具鼠上爬过，鼻嗅、啃噬玩具鼠。如v

18、电刺激： 大鼠表现出攀爬、快速踏步行为，部分有尖叫行为。休息时间：大鼠保持温和的探索行为。40v电刺激：大鼠表现出跳跃、攀爬、尖叫行为，并四肢打颤。休息时候：大小鼠蜷缩1颤栗，不断往外攀爬。60v电刺激：鼠表现出跳跃、尖叫、攀爬行为，在一段时间内踩在玩具鼠上攀爬。休息时候：大鼠啃噬箱角，持续探索行为。分析原因：大鼠未在种内、种间及与玩具鼠之间出现显著的攻击行为。大鼠在高强度电刺激下，表现最多的是本能求生 行为，攀爬，快速急促地踏步欲逃离，疼痛不适导致的尖叫。在不能保证自己生存的情况下，表达对伙伴的愤 怒及不满而产生的攻击行为将被弱化。【结论】1、在递增的电刺激下，能观察到老鼠的侵犯行为，或行为与正常情况下有显著差异，在电刺激下，单只大鼠 或