课时参考资料跟踪检测(二十七)激素调节及其与神经调节的关系

1、课时跟我检测（二十七）激素调节及其与神经调节的关系、选择题1. （2015无锡统测）下列关于人体激素调节的叙述中，错误的是（）1 1 mg甲状腺激素能使人体产热增加4 200 kj,体现了激素调节的微量、高效8 一些糖尿病人常用胰岛素控制血糖含量，他们需要在饭前口服少量胰岛素c.激素分子虽然弥散在全身的体液中，但绝大多数激素只能作用于特定的器官、细胞d.短时期食物中缺碘，人体内甲状腺激素的含量会出现减少、增加、稳定的变化过程2 .现有一种含催产素的新药，它能使人们对陌生人产生信赖感。这种新药可能有助于 治疗孤独症等疾病。催产素是由下丘脑合成、垂体后叶释放的一种九肽激素。下列有关叙述 正确的是（

2、）a.催产素一定含有 c、h、o、n四种元素，含有9个肽键b.孤独症患者直接口服适量该药可以有效地缓解症状c.下丘脑中有些细胞不仅能够分泌激素，而且能传导兴奋d .催产素参与的调节过程具有作用范围比较局限、作用时间比较短等特点3 .下图为人体内肾上腺素合成的简化过程。对肾上腺素的合成和分泌的下列叙述正确 的是（）110 moh酹城酸肾上腺素a.与肾上腺素的合成和分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体b.外界环境温度下降会降低催化肾上腺素合成的酶的活性，使肾上腺素合成和分泌减 少c.下丘脑分泌的激素，直接调节肾上腺素的合成和分泌d.寒冷和低血糖刺激可以增加肾上腺素的分泌4 . （20

3、15长沙一模）下面是医院验血报告单的部分截图，下列分析合理的是（）检测项目检测结果正常值甲患者乙患者t3(ng/dl)4.1345.110 200t4(ng/dl)2.815.85.5 12tsh(ulu/ml)22.70.10.2 7.0注：t3和t4均反映甲状腺激素水平，tsh反映促甲状腺激素水平。a.甲可能是甲亢（甲状腺功能亢进）患者，乙可能是甲状腺肿大患者b.正常人刚从寒冷的室外进入医院就抽血体检，检测结果中甲状腺激素的含量与正常值相比可能会偏低c.促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素都能调节tsh激素的分泌d.遇到紧急情况时甲状腺激素增多，心率加快，内环境的稳态失衡5 . （2015广州

4、模拟）下图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系，代表相关 激素，则下列说法正确的是 （）甲状腺 垂体肾雎a.图中分别代表甲状腺激素和促甲状腺激素b.寒冷刺激后，图中的含量增加先于和c.当人饮水过多时，下丘脑可通过垂体释放来促进肾脏对水的重吸收d.从图中可看出，神经系统和内分泌系统相互影响6 .右图是某种激素与相应受体结合情况示意图，结合所学知识 及图中信息，判断有关叙述错误的是（）a.由图可知该激素相应的受体在细胞内b.若该激素为雌性激素，它通过细胞膜的方式是自由扩散侍号分子一前胞膜一一&念多肽 岛堡体蛋白信使rnac.该“激素一受体”复合体能直接影响遗传信息的转录过程，从而影响蛋白质的合成d

5、.该激素与相应受体结合后形成“激素 一受体”复合体，穿过两层膜后作用于核内dna7 .某同学在总结下丘脑的功能时画出以下几个概念图，结合所学的知识找出哪项是不 合理的（）a. |下丘脑 一肾上腺 一 |肾上腺素|下r脑11垂体甲状腺b. c.|下丘脑i-1胰岛b细胞|-1胰岛素d.下丘脑一骨骼肌一不自主战栗8.经研究发现，垂体分为腺垂体和神经垂体，神经垂体无合成激素的功能。下图中甲、乙表示结构，ad表示物质，a为蛋白质类激素。下列相关叙述不 正确的是（）d 一肾小管, 集合管a.图中结构甲表示腺垂体，可分泌促甲状腺激素b.若给动物饲喂含 a的饲料，则c的含量不变c.物质c对下丘脑和垂体的调节作

6、用为负反馈调节d.由下丘脑合成并由结构乙释放的d只被运输到并作用于肾小管和集合管9 （2015南昌模拟）下面是下丘脑参与的性激素的分泌调节示意图，其中 gnrh属于多 肽类激素，下列说法不正确的是（）下丘脑蹩 垂体促性腺激素,性腺靶细胞a.图示过程能反映激素调节中的分级调节机制b. gnrh与性激素的特异性受体都位于靶细胞的细胞膜表面c.为提高猪肉品质，传统方法是切除幼龄公猪睾丸（阉割），猪被阉割时，剧烈的痛觉在大脑皮层形成d.运动员如果服用过多的雄性激素，会造成自身腺体分泌的性激素减少10 （2015郑州一模）下面为人体的生命活动调节示意图，下列叙述错误的是（a.饭后血糖升高时，人体可以通过

7、“内刺激一a-c-d”，促进胰岛素的分泌b.当人的手被针刺时，可以通过“外刺激一a-c-d-f”，使手缩回c.人在寒冷的条件下，可以通过“外刺激一a-c- d”，使肾上腺素分泌增加d.人体内的甲状腺激素能完成h过程二、非选择题11 （2015合肥*ii拟）人体中血糖浓度的平衡对于人体能量的供应具有重要的意义。下面是血糖调节的过程简图，图中英文字母a、b表示相应物质，数字编号、表示相关生理过程。请回答问题：激素甲是;物质a是(2)由图可知，当血糖浓度过低时，激素甲分泌 (填“增加”或“减少”)，促进 肝脏中来升高血糖浓度，另一方面通过促进脂肪细胞 ,以提 高血糖浓度。(3)由图可知，当血糖浓度较

8、高时，激素乙分泌 (填“增加”或“减少”)，一方 面促进肝脏中来降低血糖浓度，另一方面还能加速 来降低 血糖。(4)图中血糖的调节是否存在反馈调节？ ，原因是12 (2014安徽高考)胰岛细胞的内分泌活动的协调有利于维持血糖平衡。(1)支配胰岛细胞的交感神经兴奋时，其末梢释放的去甲肾上腺素促进胰岛a细胞的分泌，却抑制胰岛 b细胞的分泌，原因是 (2)胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌，验证此现象的实验思路是：将大鼠随机分成两组， 一组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液，另一组施加,测定并比较施加试剂前后血液中胰高血糖素的浓度。为使实验结果更明显， 实验过程中应将血糖维持在

9、比正常浓度 (填“稍高”或“稍低”)的水平。(3)用高浓度的糖溶液饲喂一只动物后，每隔30 min检测其血糖浓度，结果见下表。请在下边坐标图上绘制血糖浓度变化的曲线图，并根据血糖浓度变化在同一坐标图上画出胰岛素浓度变化趋势的曲线图。o q o q o5 2 9 6 3l lo.o.o.m韩婆康二叫_三_.时间/min0306090120150血糖浓度/mg ml 10.751.251.100.900.750.7530 60 90 120 150时间/mln(4)胰岛b细胞含有与某病毒相似的 ,若人体感染该病毒，自身免疫系统在消 灭病毒时可破坏胰岛 b细胞，引起i型糖尿病，该病可通过注射胰岛素治

10、疗。用基因工程 技术生产胰岛素的主要步骤：获取胰岛素a、b链基因，构建 ,将其导入的大肠杆菌，筛选可稳定表达的菌株。13 某单位组织体检，彩超提示甲、乙、丙三人甲状腺回声异常，医生建议三人做有关 甲状腺的进一步检查。下面是三人验血报告单的部分结果(t3由t4脱碘产生，t3和t4均反映甲状腺功能，图中数据单位已略去，相同项目的单位均一致)。请回答相关问题：项目名称英文缩结果参考值写甲乙丙促甲状腺激素tsh4.10.12270.2 7.0三碘甲状腺原氨酸t3105345.14.1100200甲状腺激素t47.215.82.85.5 12抗甲状腺过氧化物酶抗体tpo100.217.621.130正常

11、3040可疑40阳性(1)正常人甲状腺激素(t4)的分泌受 分泌的tsh直接调节。当血液中的 t4含量 增加到一定程度时，会反过来抑制 分泌相关激素。(2)通常采取抽取血样的方法来检测内分泌系统的疾病，这利用了激素调节三大特点中 的。验血报告单显示 体内甲状腺激素水平偏低、促甲状腺激素水平偏高，推测其可能病变的器官是 。(3)乙情绪易激动、体温较正常人偏高，这与甲状腺激素的 功 能有关。(4)甲的tpo含量高，医生怀疑其患桥本氏病，tpo攻击自身甲状腺细胞，会使甲状腺细胞损坏，最终导致甲状腺功能低下。甲状腺细胞的损伤除了由抗体引起外，还与效应t细胞有关，由此判断桥本氏病是 免疫异常引起的疾病。

12、(5)为验证碘是合成甲状腺激素的原料，某同学取生长状况相同的雄鼠两只，一只每天 饲喂不含碘的食物，另一只每天饲喂等量的含碘食物，分别置于0 c和25 c环境中饲养一段时间后测两只鼠体内甲状腺激素的水平。请指出上述方案的不足之处：答案14 b 胰岛素的化学本质为蛋白质，口服会在消化道中被相应的消化酶分解，失去 功效，应通过注射法给药。15 c 由题意可知，催产素是一种多肽，因此应含有c、h、o、n四种元素，但肽键数不能确定；催产素属于多肽类激素，不能口服；下丘脑中有些细胞不仅能够分泌激素， 而且能传导兴奋；催产素是一种激素，故其参与的调节过程具有作用范围比较广泛、作用时间比较长等特点。16 选

13、d 肾上腺素不是分泌蛋白；人是恒温动物，外界环境温度变化不会改变体内温度，酶活性不变；肾上腺素的合成和分泌，受垂体所分泌的相关激素的直接调节； 肾上腺素与体温平衡和血糖平衡有关。17 选 c 促甲状腺激素释放激素可作用于垂体使其分泌的 tsh 量增加； 当甲状腺激素含量增高到一定程度，又会反过来抑制垂体的分泌，使tsh 激素量减少。甲可能是甲状腺肿大患者，乙可能是甲亢（甲状腺功能亢进）患者；甲状腺激素可促进产热，寒冷条件下，体内甲状腺激素较高，进入医院立刻抽血体检，自然甲状腺激素指标偏高。18 选 d 图中 分别代表的是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素和抗利尿激素； 寒冷刺激后，

14、图中 含量的增加明显先于 和 ； 当人饮水过少时，血浆渗透压升高， 下丘脑可通过垂体释放 来促进肾小管和集合管对水的重吸收， 达到调节水分平衡的目的。19 选 d 由图可知，该激素进入细胞内部与相应受体结合；雌性激素属于脂质中的固醇类，通过细胞膜的方式为自由扩散；图中显示“ 激素 受体 ” 复合体直接影响转录过程；“ 激素 受体 ” 复合体通过核孔进入细胞核，不穿过膜。20 选 b 当血糖浓度降低时，下丘脑中的某一区域通过有关神经的作用使肾上腺分泌肾上腺素， 从而使血糖浓度升高。 下丘脑通过产生促甲状腺激素释放激素作用于垂体， 使垂体产生促甲状腺激素作用于甲状腺， 引起甲状腺激素的分泌增加，

15、下丘脑不能直接作用于甲状腺。血糖浓度升高时，下丘脑中的某一区域通过有关神经的作用使胰岛 b 细胞分泌胰岛素，从而使血糖浓度降低。体温调节中， 当人处于寒冷环境中时， 通过下丘脑的调节可引起骨骼肌不自主战栗，使代谢活动增强，产热增加，从而维持体温恒定。21 选 d 分析图中信息可得，结构乙为神经垂体，结构甲为腺垂体； a 为蛋白质类激素，在饲喂情况下会被动物的消化酶分解而失去作用， 因此物质 c 的含量不发生改变； 据图分析可知，物质c 为甲状腺激素，其分泌增多，可通过反馈调节抑制下丘脑和垂体的活动；物质 d 为抗利尿激素，由垂体释放后进入血液循环，到达肾脏后，作用于肾小管和集合管，促进肾小管和

16、集合管对水的重吸收， 因此， 该激素在全身的血液中都存在， 只不过特异性作 用于肾小管和集合管。22 选 b 从图可知，下丘脑通过垂体对性激素分泌进行调节，体现了激素调节中的分级调节。 gnrh 的受体在细胞膜表面，性激素为固醇类物质，能进入细胞内，特异性受体位于细胞内。 猪被阉割时， 剧烈的痛觉是在大脑皮层产生的。如果服用过多的性激素，性激素能抑制下丘脑和垂体的分泌活动， 下丘脑和垂体分泌的激素相应减少， 则自身腺体分泌的性激素会减少。23 选b饭后血糖升高时，人体可以通过“内刺激-神经系统-胰岛-胰岛素”，促进胰岛素的分泌，使血糖降低；当人的手被针刺时，外刺激直接通过神经系统到达效应器，使

17、手缩回；人在寒冷的条件下，可以通过“外刺激-神经系统-肾上腺-肾上腺素”，使肾上腺素分泌增加； 人体内的甲状腺激素通过反馈调节作用于下丘脑及垂体， 下丘脑中有神经中枢。24 解析： 血糖浓度降低时， 会刺激位于胰腺中的胰岛 a 细胞， 使其分泌胰高血糖素(激素甲 )增多，进而促进肝糖原的分解和脂肪的分解转化来升高血糖。血糖浓度升高时，会刺激位于胰腺中的胰岛 b 细胞，使其分泌胰岛素(激素乙 ) ，促进肝糖原的合成，促进体细胞利用葡萄糖来降低血糖。由图可知，血糖升高后，通过激素调节使血糖降低， 血糖降低后又会通过激素调节来升高血糖，符合反馈调节的定义，因此血糖调节属于反馈调节。答案： (1)胰高

18、血糖素葡萄糖 (2)增加 肝糖原分解分解脂肪(3)增加 肝糖原合成 体细胞中葡萄糖的氧化分解(4)存在 在这个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作25 解析： (1)依题意，去甲肾上腺素对胰岛 a 、 b 细胞的生理作用不同，原因可能是胰岛 a 、 b 细胞接受去甲肾上腺素的受体不同。(2)本实验的目的是“ 验证胰岛素能够抑制胰高血糖素的分泌” ，实验的自变量为胰岛素的有无，故对照组应该加入等量的生理盐水。实验的检测指标是胰高血糖素的浓度， 在血糖浓度较低时， 胰高血糖素分泌增多， 为了突出实验结果，实验过程中应将血糖浓度维持在较低水平。 (3)只需将表格数据转换成坐标曲线图即可； 随着血糖浓度升高， 胰岛素分泌增多， 故可根据血糖变化情况绘出胰岛素浓度变化趋势的曲线。（4）胰岛b细胞表