河北省沙河市七年级生物上册3.6爱护植被,绿化祖国教案(新版)新人教版

1、第六章爱护植被，绿化祖国目标定位教学目标1 .描述我国主要的植被类型，说出我国植被面。临的主要问题。2 .运用调查的方法了解当地或我国某地的植被状况。3 .阐明爱护植被、绿化祖国的重要意义。4 .设计绿化校园的方案。5 .形成爱绿、护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动。重点和难点重点：懂得爱护植被，绿化祖国的意义，并能积极地参与美化祖国的活动。难点：唤起学生的危机感，激发起学生爱绿、护绿的保护意识。课时分配2课时教材分析本章的教学重点主要不是知识目标。教学的主要任务是在了解我国主要的植被类型和面临的 主要问题的基础上，帮助学生认识爱护植被、绿化祖国的重要意义，形成爱绿、护绿的意识，积极 参加绿.

2、化祖国的活动。要达到这个目的，就要组织好调查、设计和课外实践这三个学生活动。这三个活动对情感、 态度、价值观的培养和相关技能的训练，具有重要意义，要认真组织实施。还要特别关注在活动中 发展学生的实践能力和创新精神。本章是这册教材的最后，时近期末。所列调查和设计活动，有利于发展学生的综合素养，也 为教师对学生学习成绩的评价，提供了方便。因此，应把评价一并考虑在教学实施之中。教师可组织学生自学有关植被类型的知识。例如，通过录像和幻灯片等媒体，让学生了解各种植被类型，描述各种植被类型的特点。从动态的角度演示我国（或某地区、或家乡）植被的变化情况，为学生提供其他资料，便于学生讨论我国植被资源面临的主要

3、问题。可以进行横向比较（通过观察各国的植被分布地图，让学生粗略计算，并列表比较我国与其他国家人均占有绿地或森林的面 积，或者我国不同地区人均占有绿地或森林的面积），也可以纵向比较（通过计算、列表比较建国以来各时期我国人均占有绿地或森林的面积）。或者组织学生撰写、宣读小论文，开小辩论会，了解我国植被破坏的严重程度，唤起学生的危机感和保护意识。教学设计学习内容学生活动教师活动一、我国拄要的植被类型六种植被的特点及与周围环境的关系民主讨论4人小组合作进行 自主性学习活动，观察书上 插图，结合经验互相交流， 在教师引导卜进一步分析本 地情况。创设问题情景，出示图片，指导学生自学，然后组织全班交流，作为

4、一员参与交流，对交流做引导、点评，保证交流的正确性和有效性。二、国植被面临的主要问题1、我国森林资源贫 乏，属少林国家，并且资 源分布/、均匀4r，人小组合作粗略计算， 然后进行横向比较（各国 森林面积和人均占有绿地 面积）,或纵向比较（建国 以来各时期我国人均占有 绿地或森林的面积），通 过比较发现问题，分析原 因。出小表格（如各国植被恒 况数据），引导学生进行 活动，组织交流，并作出 评价。2、我国森林卸积和早 原面积日益减少，并呈现 退化现象先看看,想一想，然后4人小组议一议，之后以“假如我是一 棵树，我想 说”为题进行角色模 拟，进步表达感情。播放一段森林受到破坏的 录象，然后组织学生

5、讨论 和交流，引导学生进行创 意性角色模拟，激发学生 情感。三、爱护植被，绿化祖国1、植被资源可持续 发展对策（1）依法治林，加强资 源保护，例如：森林 法、草原法、关 于开展全民义务植树运动 的决议（2）加强造林绿化进4人小组合作调查绿化活 动开展情况，写出调查报. 告，提出自己的想法和建 议，与同学交流。讲述有关国家采取的策 略，课前引导学生调查，组织学生互相交流和学 习。度，提高绿地面积及造林rr*.日2、意识的提高从自身作起，提局点识，关心绿化，积极参与植树造林活动结合时事.（如2008年奥 运会主题），4人小组合 作讨论准备为奥运会做点 什么。引导讨论，组织交流，激 发学生情感。进一步增强爱护植被和热爱学校的情感“绿化校园”设计活动课前4人为小组，调查校 园内植物的品种及分布情 况，其他的建筑情况，画 出草图，并表明各自的位 置，了解