人教版九年级上册化学第二单元课题3.制取氧气

1、学习目标：1.了解实验室制取氧气的方法和原理。2.认识分解反应、催化剂和催化作用。3.初步了解通过化学实验制取新物质的方法，培养学生的观察能力，分析能力，实验操作能力。重点难点重点难点：1.氧气的制取方原理。2.催化剂的概念和催化作用。一.实验室制取氧气MnO2二氧化锰过氧化氢水加热加热阅读教材：P37，引入氧气的实验室制法的原理。1.加热高锰酸钾制取氧气高锰酸钾 锰酸钾 二氧化锰氧气 +加 热 KMnO4K2MnO4MnO2O2棉花的作用： 防止高锰酸钾粉末进入导管。加热 +收集氧气的方法：可用排水法（好)和向上排空气法。制气装置集气装置实验2实验1思考：药品和原理是？思考：装置v高锰酸钾的

2、性质： 高锰酸钾是一种暗紫色的固体，它受热时，分解出氧气，同时还有锰酸钾和二氧化锰。v用高锰酸钾制取氧气时试管破裂的原因可能是:(1)没有给试管均匀预热。(2)试管外壁有水。(3)试管口没有略微向下倾斜。(4)加热时试管底部与灯芯接触。(5)收集氧气结束时，先撤去酒精灯，后移去导气管。（重点）阅读P37下引出制取氧气的第二种方法（1）（2）（3）带火星的木条带火星的木条 a.观察下列实验并填空：木条不复燃常温下产生的氧气缓慢且很少木条复燃二氧化锰加速了过氧化氢的分解（为什么？）（3）待上述实验没有气泡时，再加入过氧化氢溶液，观察现象？过氧化氢 水+ 氧气二氧化锰过氧化氢制取氧气的发生装置分液漏

3、斗MnO22.分解过氧化氢制取氧气的反应中MnO2的作用实验实验木条复燃实验实验装置优点：控制化学反应速率；操作方便、简单。长颈漏斗制取氧气视频 1.有了催化剂是否可以使生成物质量增加吗？5.是否可用其他物质代替二氧化锰作为过氧化氢分解的催化剂，阅读课本P39。动动脑筋2.没有催化剂反应能否进行呢？3.在反应进行过程中催化剂参与反应吗？4.MnO2 是催化剂，这种说法对吗？总结：催化剂的作用是改变其他物质的化学反应速率；不能改变生成物的量；离开了化学反应就不存在催化剂；催化剂不是专门起催化作用。3.加热氯酸钾制取氧气氯酸钾 氯化钾+氧气二氧化锰加热KClO3KClO2思考：二氧化锰在该反应中作

4、 ，起 作用。催化剂催化+MnO2发生装置收集装置药品和反应原理是？实验视频思考讨论：（比较上述三个制氧的反应有什么共同点？与化合反应有什么不同？）分解反应：由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应，叫分解反应。H2O2H2OO2MnO2+KMnO4K2MnO4MnO2O2+KClO3KClO2MnO2+反应物一种生成物2种或2种以上分解反应特点为：化合反应特点为：想一想：类似这样的反应叫什么呢？多变一一变多1.实验药品及颜色：2.实验原理及装置：过氧化氢溶液过氧化氢溶液 H2O2 （无色）（无色）高锰酸钾高锰酸钾 KMnO4 （暗紫色）（暗紫色） 氯酸钾氯酸钾KClO3 （白色）二氧化锰二

5、氧化锰 MnO2 （黑色）（黑色） 3.催化剂及其催化作用：4.分解反应：催化剂的特点：一改变，二不变。催化剂的特点：一改变，二不变。 即改变反应的速率，而本身的质量和化学即改变反应的速率，而本身的质量和化学性质没有改变。性质没有改变。分解反应：由一种物质生成两种或两种以由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应，叫分解反应。上其它物质的反应，叫分解反应。H2O2H2OO2MnO2+KMnO4K2MnO4MnO2O2+KClO3KClO2MnO2+课题3 制取氧气（2）用高锰酸钾、氯酸钾制氧气一.氧气的实验室制法 1.药 品：高锰酸钾双氧水和二氧化锰反应原理高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气加热

6、 KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 H2O2 H2O + O2MnO2氯酸钾和二氧化锰水 + 氧气过氧化氢二氧化锰 2. KClOKClO3 3 KCl+OKCl+O2 2MnOMnO2 2反应物的状态及反应条件（2）收集装置 3.实验装置 选择依据：气体的密度和溶解性（1）发生装置选择依据： 包括：发生装置和收集装置 包括：固固加热装置和固液不加热装置 包括：排水法和排空气法棉花 KMnO4制取O2时附：制取氧气的发生装置v 实验装置选择（发生装置和收集装置）：发生装置的选择依据：适用于：反应物为固态，反应需加热。即固固加热装置即固固加热装置可制取O2、NH3、CH4等气体。

7、反应物的状态和反应条件适用于：反应物为固态和液态，反应不需加热。即固液不加热装置即固液不加热装置可制取O2、H2、CO2、H2S等气体v 收集装置的选择依据：1.排水法向下排空气法向上排空气法适用于：气体的密度比空气小，且不与空气中任何成分反应。适用于：难溶（或不易）溶于水，且不与水反应的气体。适用于：气体的密度比空气大，且不与空气中任何成分反应。排水法优点:1、收集的气体较纯。2、便于观察气体是否已收集满。气体的溶解性和密度。2.排空气法双氧水和二氧化锰制氧气的实验装置加热高锰酸钾制氧气的实验装置4.实验步骤:1查、2装、3定、4点、5收、6离、7熄、谐音助记忆:茶庄定点收利息思考：1.怎样

8、查气密性？（下页）（下页）3.刚开始加热导管口有气泡冒出，不宜立即收集。为什么？4.用排水法收集氧气完毕应该如何操作，为什么？2.怎样组装仪器？查装置的气密性装入药品固定在铁架上点燃酒精灯收集气体将导管撤离水槽熄灭酒精灯（2）铁夹夹在什么位置？ （4）导气管稍微露出橡皮塞的原因？ 便于气体的排出。a.向上排空气法：方法：当集气瓶口有大量气泡冒出时证明已收集满b.排水法：（阅读课本（阅读课本4040页）页）随堂检测1实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（ ） A .加热固体药品前 B .与加热固体药品同时 C .开始有气泡放出时 D .气泡连续并均匀放出时 3.

9、某同学设计了4种制氧气的方案：用氯酸钾和二氧化锰共热；使高锰酸钾受热； 用高锰酸钾和氯酸钾共热；使二氧化锰受热，判断这四种方法（ ） A .全正确 B .全不正确 C .正确 D .只有正确4.实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气，反应前后二氧化锰在固体混合物中质量分数是： （ ） A.由大到小B.由小到大 C.不变 D.无法判断B5. 在氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧气时，氯酸钾是_物,二氧化锰是_ _ ，若不 加二氧化锰，则氯酸钾分解反应将_， 若将高锰酸钾加入氯酸钾，则反应_，这是因为_ _。6.三份质量相等的氯酸钾固体。第一份中加入少量二氧化锰，第二份中加入少量高锰酸钾，第三份不加任何物质。给它们分别加热完全分解，放出氧气的 量（ ） A.第一份最多 B.第二份最多 C.第三份最多 D.一样多B反应催化剂需要更高的温度加快高锰酸钾在较低温度下就可以分解，而分解产生的二氧化锰可以作为氯酸钾分解的催化剂7.下图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气的装置图，至少指出其中的四处错误并改正。试管口未塞棉花没有对准药品加热铁夹未夹在试管的中上部伸入试管内的导管太长试管口未略向下倾斜导管伸入试管内太长8.医院给病人输氧时用到类似下图所示的装置。下列说法不正确的是 （ ）Ab导管连接供给氧气的钢瓶 Bb导管连接病人吸氧气的塑料管 C使用该装置来观测是否有氧气输