【数学】小学四年级数学上册第一单元《大数的认识》同步试题（精华版）

1、精品word学习资料可编辑大数的熟悉同步试题一，填空；1 10 个十亿是（）， 10 个（）是十亿；（）个百万是一亿；考查目的： 十进制计数法；答案： 一百亿，一亿， 100解析： 一亿是 10 个一千万，一千万是10 个一百万，所以100 个一百万是一亿；2由 6 个十亿， 2 个亿， 3 个十万和5 个 1 组成的数是（），这个数读作（）；考查目的： 把握数位次序，亿以上数的写法和读法；答案： 6200300005 ，六十二亿零三十万零五解析： 依据数位写数，留意0 的读法；3. 下面算盘上拨出的数是多少？写一写，读一读；考查目的： 考查同学对运算工具的熟悉和用算盘记数的方法；答案： 25

2、0781369二亿五千零七十八万一千三百六十九73062000305七百三十亿六千二百万零三百零五解析： 看清算盘的个位是哪一位，每一位上分别有几个上珠，几个下珠，一个上珠表示5，一个下珠表示 1；4. 2021 年初以来，我国发生大范畴连续雾霾天气，通过四舍五入估量约有6 亿人受影响；受影响的最多有（）人，最少有（）人；考查目的： “ 四舍五入 ” 法求亿以上数的近似数；答案： 649999999550000000解析： 假如是通过 “ 四舍 ” 得到的 6 亿，那么这个数千万位上的数是0，1，2，3， 4 中的一个，把这个数舍去尾数后是 6 亿，原数就比 6 亿大，假如是通过 “ 五入 ”

3、 得到的，那么这个数千位上的数是5，6，7，8， 9 中的一个，这个数是 5 亿多；而 6 亿多比 5 亿多大，因此， “ 四舍 ” 中最大是 4，要求的最大数是通过 “ 四舍” 法求得近似数的，那么这个数千万位上最大是 4，其他位上最大都是 9，那么这个数最大是 649999999 ；要求的最小数是通过 “五入 ” 法求得的近似数，那么这个数千位上最小是 5，其他位上最小都是 0，那么这个数最小是 550000000；5. 用 0，0， 0，0，1，3，5，8，9 九个数字，按要求组成九位数；（ 1）约等于 10 亿的最小九位数（）；（ 2）约等于 9 亿的最大九位数（）；考查目的： 求亿以

4、上数的近似数和亿以上数的大小比较；答案： （ 1） 950000138（ 2） 938510000解析： （ 1）约等于 10 亿的最小九位数，要最小，说明这个九位数用“五入 ” 法求近似数约是 10 亿， 这个数的最高位上是9，千万位上的数大于或等于5，要最小，应当是5，1，3，8 依据从小到大的次序名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑分别写在百位，十位和个位，其他各位都是0，这个数是 950000138；（ 2）要最大，说明这个九位数用“ 四舍 ”法求近似数约是9 亿，这个数的最高位上是9，千万位上的数小于5，且是 1， 3 中最大的，只能是 3，接下来三位上分别是8，5，1，其

5、他各位都是 0，这个数是 938510000 ；二，挑选；（ 1）（）是计数单位，（）是数位； 亿级 亿 亿位（ 2）最大的六位数比最小的六位数大（）； 100000 1 899999（ 3）5150000 （） 5105000； 5110000 5051000 5015000（ 4）25600000 元（）； 256 万元 2560 元 2560 万元（ 5）读 3000205 这个数时，要读（）个零； 2 3 4考查目的： （ 1）区分数位和位数；（2）把握有关自然数的学问；（3）大数比较大小；（ 4）改写成用“ 万”作单位的数的方法；（5）大数的读法；答案： （ 1）；（ 2）； （ 3

6、）；（ 4）；解析： （ 1）一，十，百，千，万 是计数单位，计数单位所在的位置是数位，如：个位，十位，百位，千位 （2）最大的六位数是999999，最小的六位数是100000，相差 899999；（ 3）先看清符号， 是大于号，即所选的数要大于5105000 而小于 5150000，可是选项和中的数比5105000 小，可以排除， 这样就剩下选项；（4）第一排除，然后把25600000 元改写成用 “ 万” 作单位的数，再选就；（5） 先分级，然后读出这个数，三百万零二百零五，最终数数读了几个零；三，解答；1. 用 0，0， 0，2，4，5，9 这七个数字按要求组成七位数；考查目的： 依据要

7、求写数，用变式的形式巩固中间，末尾有0 的数的读法；答案： 2459000204590020450902040509（答案都不唯独）解析： 全部 0 都不读，三个0 都只能写在个级或万级的末尾；只读一个0，两个 0 在个级或万级的末尾，一个在数级的中间或个级的级首；读两个0，一个 0 在个级或万级的末尾，两个在数级的中间或个级的级首；读三个 0，三个 0 都不能在个级或万级的末尾；2. 省略 “ 万”位后面的位数，求近似数；（ 1）里可以填哪些数字？写在下面的横线上；6400060 万295000300 万4920050 万2360025 万（ 2）里最大能填几？25713 万1728517

8、万699368700 万3609032 万考查目的： 求近似数的变式题，考查同学“四舍五入 ” 法的把握情形；答案： （ 1） 095， 6，7，8，95（ 2）9491解析： （ 1）先分级，看清原数中万级上的数是否与“”后的一样，如相同，说明用的是“ 四舍 ” 法，千位上是 0，1，2，3，4，假如比“”后的数少1，说明用的是 “ 五入” 法，千位上是名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑5，6，7，8， 9；64000 的千位上是 4，比 5 小，要 “四舍 ” ，而“”后是 60 万，所以里只能是0；2360025 万的摸索方法相同；（ 2）方法和（ 1）相同，只是留意只填出最

9、大可能是几；3. 先用运算器运算前三道算式的结果，再依据规律写出后三道算式及其结果；考查目的： 观看算式及其运算结果，找到规律解决问题；答案： （ 1） 9999 19998 29997 99994 3999699995 499959999 6 59994（ 2）80 880 8880 98769 4 88880 98765 9 5 888880 987654 96 8888880解析： （ 1）第一个因数 999 不变，其次个因数依次加1，乘积的中间三位是三个9，首尾两位合在 一起是算式中其次个因数与9 的乘积；（ 2）先看算式，算式中都是一个数乘9 后减几，且这个数的最高位上是 9，其次的

10、每一位都比前一位少1，直到与减去的数相加能得10，如 9892 中 98 末位的 8 与 2 相加是 10；再看结果，结果都是几个8 的末尾有一个 0，现在需要确定结果中究竟应当有几个8，有什么规律；通过观看可发觉结果中8 的个数与算式中减去的数相同，如9892 880，算式中是 “ 2”， 而结果中就有2 个 8；4. 1 亿粒米有多重？（ 1）1000 粒米约重 25 克， 1 亿粒米大约有多重？（ 2）我国大约有13 亿人，假如每人每天节约1 粒米，全国一天节约的大米约多少克？（ 3）假如一人一天吃500 克大米，这些节约下来的大米约够一人吃多少年？（一年按365 天运算， 可以用运算器

11、算一算，结果可保留整数；）考查目的： 解决简洁实际问题，感受1 亿粒米的重量；答案： （ 1） 1000000001000 100000， 25100000 2500000（克） 2500 千克；（ 2）13000000001000 1300000， 251300000 32500000（克）；（ 3）32500000500 65000（天）， 65000365178（年）；解析： （ 1）可先求出 1 亿粒米是 1000 粒米的几倍， 1 亿粒米的重量就是1000 粒米重量的几倍；（2）每人每天节约 1 粒米，全国 13 亿人一天就可以节约13 亿粒米， 13 亿粒米是 1000 粒米的几倍， 13亿粒米的重量就是 1000 粒米重量的几倍；（ 3）看 32500000 克中有多少棵500 克，再除以 365，就可算出够吃多少年；5算一算： 222222222555555555 ；考查目的： 能化繁为简，找到规律，解决问题；答案： 123456789876543210名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑解析： 25 10， 2255 1210，222555 123210， 22225555 12343210，通过观看可发觉， 0前面的数是对称排列的，且都是从1 开头连续的数，所以只要找到中间数就能