人教版高一化学教学设计卤素6

1、精品资源江苏省宿迁中学课时教案新教学大纲的教学要求教学内容教学要求实验与活动卤 素卤化银选学（1）演示实验：氯离子的检验；卤素性质的比较（2）观后水像卤素原子结构、性质的比较c碘与人体健康选学海水资源及其综合利用选学局考目标要求高考知识点高考 要求出现高考 题的年份分 值能力层次具体要求了解理解课题卤素性质（一）总第课时课型新授课备课时间教学 目标认知掌握卤素物理性质（相似性和递变性），理解有关物 质的保存方法；智能学会用归纳对比的方法研究物质性 质（初步形成族的概念），学会观察得出结论；素质培养 学生科学研究的方法，学会学习（发现解决问题）教学重点物理性质的递变性及单质 的保存，单质的化学性

2、质教学难点化学性质教具准备投影胶片教学学法观察-实验-讲解教学过程教学内容教师活动学生活动教师从李比希床上贴标签（激发学生想听且知道液澳的颜色）听讲学习氯气的性质，cl原子最外层有7个电子，与此相同的还有 学生看书 p-17阅读课本【板书】第四节卤紊问题卤素原子结构有何特点？归纳一、相同性：二、递变性教师结构决定性质，由最外层电子数（同）及原子半径（异），91守匕可推出其性质的相同或相似、递变。归纳看书一、递变性讲述1 ；原子结构：电子层数 渐多；原子半径增大2 .性质：fi指导阅读笔记状态： 气液固熔沸点：低高教学内容教师活动学生活动颜色：浅深留度：小大水溶性：大小毒性：大小问题氯、澳、碘等

3、单质在水中的溶解度小，若想要制得浓度 较大的溶液，有没有其他办法？（改变溶剂）实验碘中加水；碘中加酒精过度思考滨水与碘水分别中加四氯化碳演示实验观察溶液（认识澳和碘在水中和有机溶剂中溶解性差异，思考该的颜色及性质的实际意义）教师小结在水和有机溶剂的溶解不向，记住颜色和分层情 况。讲述分层情况教师滨和碘还有各自的特性听讲【板书】澳和碘的特性：笔记实验1 .盛少量澳的试剂瓶：2 .碘的升华：过度观察保存：澳一一水封，密封（不能用橡皮塞） 碘：密封、冷处笔记教师小猫发现碘的故事碘和食盐如何分离？教师物理性质有一定的变化规律，那么化学性质怎样？【板书】二、卤素的化学性质：问题单质在化学性质上有什么相似

4、性？请解释。追问有何递变性？（单质的氧化性，离子的还原性）教师巡回答疑，收集问题。总结1 .与h2的反应：x2+h2=2hx2 .与h2o的反应：x2+h2o=hx+hxo （x=cl、br、i）特殊：2f2+2 h 2o=4hf+o 2f2与h2o爆炸，f2通过水面性燃烧，“氟”原意就是“流 动”，以体现其活泼性。习题标出氯气和氟分别与水反应的电子转移方向和数目。问题氟与水反应与其他卤素与水有何不同?小结1 .生成物/、同2 .反应剧烈程度不同3 .氟只作氧化剂，而其他卤素既不做氧化剂又不做还 原剂（换言之，氟能氧化水中的氧，而其他只能发 生自身氧化还原反应。）教师卤素单质随着核电荷数的递增

5、，在物理性质和化学性质上表现一定的相似性和递变性。习题一、用化学方程式表示水：1 .做氧化剂；2做还原剂；3.既是氧化剂又是还原剂 二、写出icl与水反应的化学方程式。册指导小结讲述过度引导讨论指导自学指导小结讲解指导练习提问指导归纳听讲笔记 小组讨论阅读课本笔记听讲板演 思考 口答笔记思考独立完成小结指导练习板书设计一、原子结构：1 .相同点：最外层电子数为72 .不同点：核电荷数、电子层数、原子半径 二、单质性质的相似性：1 .物理性质：2 .化学性质：二、递变性：3 .物理性质：氟碘颜色：-深状态：气液固熔点：低高溶解性：大小密度： 小大4 .化学性质：与氢反应：x2+h2=2hx与水反

6、应：x2+h2o=hx+hxo （x=cl、br、i） 三、特殊性：1 .氟：2f2+2 h2o=4hf+o22 .碘：升华【资料】读书思考题：1 .原子半径与其电子层数有何关系？为什么阴离子半径比对应的原子半径大？2 .为什么卤素的单质都是双原子分子？3 .卤素单质的物理性质跟它的原子结构有什么关系？4 .比较澳和碘在水中和有机溶剂（汽油、四氯化碳、酒精）里的溶解性，它们的这个性质有什么实际意义？5 .碘有什么特性？什么叫升华？6 .根据卤素的原子结构特点，为什么说卤素都是强氧化剂？卤素在自然界里为什么 都以化合态存在？滨和碘在不同溶剂中所生成溶液（由稀到浓）的颜色变化水苯或汽油四氯化碳澳黄一橙橙一橙红橙-橙红碘深黄一褐淡紫色一紫红紫-深紫特性：氟：a元素一无正价、b： f2无氟水、与 h2、称有气体的反应、c:化合物一一hf:弱酸、腐蚀玻璃；agf溶于水；naf农药氯：氯水一漂白；漂白精失效（氧化还原反应和非氧化还原反应）澳：hbr不能用浓硫酸制备；单质澳为液态（室温）nabr+h 2so4f nahso+sof +b2+h2。碘：i2升华、淀粉溶液、l2+fe=fel2化合物一一agi人工降雨；ki溶液空气中