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文档简介

1、职业生涯规划第三单元第二课 阶段目标的特点及设计思路 采取灵活多样的课堂形式，激发学生参与课采取灵活多样的课堂形式，激发学生参与课堂的兴趣，引导学生结合自身思考问题是每个中堂的兴趣，引导学生结合自身思考问题是每个中职教师教学中最需要的。中职新生经过一段时间职教师教学中最需要的。中职新生经过一段时间的在校学习，已经开始正确认识自己，认识专业的在校学习，已经开始正确认识自己，认识专业，职业理想开始建立，职业情感逐渐形成，并且，职业理想开始建立，职业情感逐渐形成，并且对即将从事的职业向往越来越强烈。但中职生学对即将从事的职业向往越来越强烈。但中职生学习基础薄弱、学习能力不强，对德育课普遍兴趣习基础薄

2、弱、学习能力不强，对德育课普遍兴趣不高，所以要帮助学生激发兴趣，树立观念，规不高，所以要帮助学生激发兴趣，树立观念，规范行为，做好职业规划，使其人生道路可持续发范行为，做好职业规划，使其人生道路可持续发展。展。 学情分析学情分析 第一、二单元的学习，学生已经从第一、二单元的学习，学生已经从职业的角度了解所学专业、个人特点以及职业的角度了解所学专业、个人特点以及社会需要，奠定了制定符合本人实际、社社会需要，奠定了制定符合本人实际、社会实际，又能激励自己职业生涯规划的基会实际，又能激励自己职业生涯规划的基础。础。 第三单元则进入目标与措施的学习。第三单元则进入目标与措施的学习。第三单元第第三单元第

3、2课是第课是第1课确定发展目标的延课确定发展目标的延伸，确定的是阶段目标，为长远目标的实伸，确定的是阶段目标，为长远目标的实现构建发展台阶。现构建发展台阶。教材分析教材分析知识目标 ：了解阶段目标的“三特点”，理解阶段目标的“四要素”；掌握阶段目标设计要领与思路。德育目标：帮助学生认识确定阶段目标的重要意义能力目标：通过学习，学生能够根据本人实际和经济社会发展需要，制定出具体的、切实可行的阶段目标。 教学目标教学目标重点：阶段目标的设计要领难点：结合自身实际，如何制定好阶段目标。 重点难点重点难点新课导入：新课导入：张艺谋导演与一孩童的张艺谋导演与一孩童的对话：放牛、挣钱、娶对话：放牛、挣钱、

4、娶媳妇、生娃、放牛媳妇、生娃、放牛 告诉学生从进入中职的第一天起就要进行告诉学生从进入中职的第一天起就要进行职业生涯规划。职业生涯规划。故事阅读：故事阅读：从洗碗工到酒吧老板从洗碗工到酒吧老板洗碗工洗碗工酒吧老板酒吧老板调酒师调酒师服务员服务员领班领班阅读课首案例阅读课首案例从洗碗工到酒店老板从洗碗工到酒店老板思考思考:阶段目标三特点：阶段目标三特点：结论一结论一1 1、“什么什么”-具体职位、技术具体职位、技术2 2、“何时何时”-时间达到时间达到3 3、“内涵内涵”-从业者的素质要求从业者的素质要求4 4、“机遇机遇”-外部环境的变化外部环境的变化归纳提升归纳提升讲一讲自己父母（或亲戚朋友）的人生历程。分析其中典型案例。本课重点：本课重点：联系实际：参考汽修专业的发展设计：按照职业资格晋升设计

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