2015春季教学教研工作总结范文_教师教学教研工作总结

1、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水2015春季教学教研工作总结范文_教师教学教研工作总结【 教学教研工作总结】xx县xx镇中心学校本学期，我校在县委县政府、训练局的正确指引下，教学教研工作再上新台阶。我们围绕教研先导，德育为首，教学为主，育人为本，全面进展的指导思想，以培育同学的创新精神和实践力量为重点，有力地推动了基础课的教学工作。圆满地完成了本年度的各项任务，现将工作总结一、主要做法：加强学习与反思，尽力提高老师的自身素养。激励并督促老师注意理论学习，自觉学习训练教学杂志，并结合自己的教学实际，勤于反思，撰写教学案例、教学反思、教学论文。本学期的学习主要以校本教研为主，把校本教研作为

2、推进老师成长的主要渠道，构建学习型组织，形成要求（规范）化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，以不断提高老师素养。2、加强集体备课。组织老师共起钻研教材，吃透教材，用活教材，起时充分发挥每位老师的才智，相互取长补短，从而保证课堂四非常钟的有效性。在教学管制中，坚持“教有肯定规，教无肯定法”的原则，以改革教学方法为突破口，确立“以人为本”的训练观，创设多种教研途径，如结合一人一课，班级组听课，学科组听课、评课等活动，加强教学讨论，提高老师的上课、评课力量，提高每一堂课的效益。3、狠抓常规教学管制。要求全体老师仔细抓好备、教、批、辅、考各个教学环节。本学期按中心学校要求进行了教学月检制度，每次

3、月检都做了具体记载和总结，起时教务处还进行了抽查和复查，发觉问题准时处理；仔细组织了期中和期末考试，并要求各班各科都进行了仔细细全都的成果分析。4、狠抓了毕业班的备考工作，详细工作如下:（1）开学初，知道各科教学进度，各学科组拟肯定中考复习备考打算并按打算实施。（2）组织了3次模拟考试。（3）加强和周边学校的成果比较和沟通活动。（4）狠抓了目标生和临界生的培优工作。（5）各学科组对后期20天的复习细化到天，细化到每一节课做了具体详细的支配，按打算进行有序、有效复习。5、加强老师专业培训、校本培训和信息技术力量培训，有目的地对新老师和兼职教研员进行岗位培训，4、5月份分别组织老师参与了县中学校教

4、学教研培训和专题讲座，6月份东坝的英语教学讲座等。6、主动开展岗位练兵活动，提高老师的专业素养，激励老师参与学历提高、教学技能与教学论文竞赛。今期我校黄xx老师写的论文获县一等奖、市二等奖，谢xx、王xx写的论文获县三等奖，黄xx老师参与县育人杯课堂教学大赛获二等奖，全体老师整体素养和力量实现跃升。7、主动开展各种训练活动。三月份开展了环境训练系列之一“爱护生态环境，爱惜校内绿化”专题活动、“弘扬民族精神，构建和谐校内”读书活动宣扬发动。四月份开展了“学会感恩”、“心向党、讲品德、见行动”为主题的活动。十月份开展“诵国学经典”活动和六班级誓师中考签名活动。六月份开展“珍爱生命、远离网吧、远离毒

5、品”训练活动。8、主动开展校本教研活动。以“创强、提质、高效”课堂为主题，今期进行了全镇性的各级语文、数学、英语“起课异构”研讨课活动，3月份进行了新老师课堂教学大赛，4月份进行了片区三兼职教研员研讨课，5月份组织老师到千官、连滩参与“导学案”和“讲学稿”教学模式研讨活动，主动组织班主任开展技能大赛等，大大激发了老师的教学热忱，提高了老师的教研力量。9、加强课题讨论。本学期我校连续抓好小专题讨论工作，主动推动课程改革，突出课题讨论的过程管制。起时加大尖子生的培育力度，仔细开展学科竞赛，4月份进行了一、二数学口算竞赛，5月份三、四班级计算竞赛，6月份十、六班级计算。6月份召开了如何提高学校生数学

6、的计算力量小专题讨论中期总结会，主动推动老师向专家型、学者型老师转变。二、存在问题老师对现代教学设备的使用率不高。2、部分同学离校后不能够严格要求自己，未能自觉学习。三、今后尽力的方向狠抓课堂教学常规，进一步要求（规范）同学课堂学习行为，尽力提高课堂教学效果。2、连续加强同学的养成训练，培育全面进展的接班人。 扩展阅读 2021年春季教学教研工作总结xx县xx镇中心学校本学期，我校在县委县政府、训练局的正确指引下，教学教研工作再上新台阶。我们围绕教研先导，德育为首，教学为主，育人为本，全面进展的指导思想，以培育同学的创新精神和实践力量为重点，有力地推动了基础课的教学工作。圆满地完成了本年度的各

7、项任务，现将工作总结如下：一、主要做法：1、加强学习与反思，尽力提高老师的自身素养。激励并督促老师注意理论学习，自觉学习训练教学杂志，并结合自己的教学实际，勤于反思，撰写教学案例、教学反思、教学论文。本学期的学习主要以校本教研为主，把校本教研作为推进老师成长的主要渠道，构建学习型组织，形成要求（规范）化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，以不断提高老师素养。2、加强集体备课。组织老师共起钻研教材，吃透教材，用活教材，起时充分发挥每位老师的才智，相互取长补短，从而保证课堂四非常钟的有效性。在教学管制中，坚持“教有肯定规，教无肯定法”的原则，以改革教学方法为突破口，确立“以人为本”的训练观，创

8、设多种教研途径，如结合一人一课，班级组听课，学科组听课、评课等活动，加强教学讨论，提高老师的上课、评课力量，提高每一堂课的效益。3、狠抓常规教学管制。要求全体老师仔细抓好备、教、批、辅、考各个教学环节。本学期按中心学校要求进行了教学月检制度，每次月检都做了具体记载和总结，起时教务处还进行了抽查和复查，发觉问题准时处理；仔细组织了期中和期末考试，并要求各班各科都进行了仔细细全都的成果分析。4、狠抓了毕业班的备考工作，详细工作如下:（1）开学初，知道各科教学进度，各学科组拟肯定中考复习备考打算并按打算实施。（2）组织了3次模拟考试。（3）加强和周边学校的成果比较和沟通活动。（4）狠抓了目标生和临界

9、生的培优工作。（5）各学科组对后期20天的复习细化到天，细化到每一节课做了具体详细的支配，按打算进行有序、有效复习。5、加强老师专业培训、校本培训和信息技术力量培训，有目的地对新老师和兼职教研员进行岗位培训，4、5月份分别组织老师参与了县中学校教学教研培训和专题讲座，6月份东坝的英语教学讲座等。6、主动开展岗位练兵活动，提高老师的专业素养，激励老师参与学历提高、教学技能与教学论文竞赛。今期我校黄xx老师写的论文获县一等奖、市二等奖，谢xx、王xx写的论文获县三等奖，黄xx老师参与县育人杯课堂教学大赛获二等奖，全体老师整体素养和力量实现跃升。7、主动开展各种训练活动。三月份开展了环境训练系列之一

10、“爱护生态环境，爱惜校内绿化”专题活动、“弘扬民族精神，构建和谐校内”读书活动宣扬发动。四月份开展了“学会感恩”、“心向党、讲品德、见行动”为主题的活动。如数家珍月份开展“诵国学经典”活动和六班级誓师中考签名活动。六月份开展“珍爱生命、远离网吧、远离毒品”训练活动。8、主动开展校本教研活动。以“创强、提质、高效”课堂为主题，今期进行了全镇性的各级语文、数学、英语“起课异构”研讨课活动，3月份进行了新老师课堂教学大赛，4月份进行了片区三兼职教研员研讨课，5月份组织老师到千官、连滩参与“导学案”和“讲学稿”教学模式研讨活动，主动组织班主任开展技能大赛等，大大激发了老师的教学热忱，提高了老师的教研力

11、量。9、加强课题讨论。本学期我校连续抓好小专题讨论工作，主动推动课程改革，突出课题讨论的过程管制。起时加大尖子生的培育力度，仔细开展学科竞赛，4月份进行了一、二数学口算竞赛，5月份三、四班级计算竞赛，6月份如数家珍、六班级计算。6月份召开了如何提高学校生数学的计算力量小专题讨论中期总结会，主动推动老师向专家型、学者型老师转变。二、存在问题1、老师对现代教学设备的使用率不高。2、部分同学离校后不能够严格要求自己，未能自觉学习。三、今后尽力的方向1、狠抓课堂教学常规，进一步要求（规范）同学课堂学习行为，尽力提高课堂教学效果。2、连续加强同学的养成训练，培育全面进展的接班人。2021年学校春季教学教

12、研工作总结 一、本学期取得的教学质量成果 1、一至六班级期末检测整体成果语文科平均分62.1，比xx春提高了4分;合格率59.7%，比xx春提高了5.3%;优秀率32.8%,比xx春提高了11.7%。数学科平均分59.2，比xx春下沉了0.3分;合格率55.9%，比xx春提高了2.5%;优秀率32%,比xx春下沉了1.8%。英语平均分71.3，比xx春提高了6.1分;合格率69%，比xx春提高了9.6%;优秀率50.8%,比xx春提高了13.2%。综合全科平均分64.2,综合全科合格率61.5%，综合全科优秀率38.5%。2、六班级参与县期末考试成果语文科平均分62.7，排县第10名，与去年相

13、比进步了6名;合格率61.3，排县第12名，与去年相比进步了4名;优秀率16.1%，排县第14名, 与去年相比进步了2名。数学科平均分48.8，排县第11名，与去年相比下沉了4名;合格率40.9%，排县第11名，与去年相比下沉了6名;优秀率19.4%，排县第13名, 与去年相比下沉了4名。英语平均分68.7，排县第12名，与去年相比进步了4名;合格率67.7，排县第第9名，与去年相比进步了8名,优秀率45.2%，排县第11名, 与去年相比进步了4名。我校有六班级同学93人，参与考试93人，有16人上了县重点中学招生分数线，其中有3人进入全县600名前，有7人进入全县900名前。六班级所考学科总

14、分平均分180,排县第12名;六班级成果评价排县第13名。3、参与县书画竞赛和抽测成果我校参与县六一书画竞赛人数2人，其中卢xx起学获美术一等奖，黄璇起学获书法二等奖。在县抽测中，三班级语文平均分64.2,排县第13名;四班级品德与社会平均分47,排县第14名;四班级英语平均分85.5,排县第2名。从统计数字来看，全镇学校整体训练教学质量呈稳肯定态势，六班级语文、英语成果有进步。但起县先进学校相比差距还很大，在镇内，不起班级，不起学科进展并不平衡，特别二班级、如数家珍班级数学抽测成果在县排末位，这些都值得我们去仔细反思。二、主要做法1、树立以质量谋进展意识树立正确的质量观，训练老师树立以“质量

15、高为荣，质量低为耻”的荣辱观。上下共心谋求提高质量。学校每会必提教学质量，求质量，谋进展已在大多数老师中达成共识，你追我赶求质量的氛围基本形成。2、切实抓好常规工作不肯定期进行推门听课、备课、作业批改、辅导、考核等常规检查，特殊是对工作松懈、质量滑波的老师进行查找缘由，制肯定整改措施。3、坚持统一组织六班级月考和各班级的期中、期末考试重点进行质量现状分析，让老师之间相互沟通阅历，共起探讨提高教学质量的对策。起时加强对同学的抱负前途训练，使同学树立“读书是山区孩子的唯一出路”的理念。4、实施教学工作质量与绩效工资发放挂钩制度提出各级科基本质量指标，工作目标质量指标，奋斗目标质量指标要求，把老师完

16、成教学质量的状况与绩效工资的发放挂钩，调动老师的工作主动性。5、加强学习，提高老师整体素养本学期支配骨干老师6批共60多人次参与片或县级以上的各类教学教研培训学习。每次学成归来，组织开展学习汇报会，上教学实践课，以发挥骨干老师的示范引领作用。坚持进行政治、业务学习，从而提高老师的整体素养。6、组织开展“三风”训练活动家，促良好教风学风考风的形成坚持开展“三风”训练活动，加强考纪考风训练，坚持严格施考，推进良好教风学风的形成。由中心学校统一组织期中、期末检测，统一交叉监考，密封流水作业评卷。并组织开展期末学风、教学质量标兵评比。7、实施以研促教工程坚持开展科组活动和小专题讨论活动，满足以研促教的

17、目的。一学期来，我校语文、数学、英语、综合科组都能结合各科特点和期初打算开展科组活动，如语文科围绕提高同学的写字力量和写作力量，数学科围绕通过县立项的上好每节计算课，提高同学的计算力量小专题讨论，英语科开展起课异构教学优质课活动。三、不足之处1、培优扶差工作有待进一步加强落实。特殊是扶差工作要引同高度重视，如十班级82名同学参与期末考试，其中三科总分90分以下就有14人，数学科成果10分以下的有9人。2、老师工作苦力型偏多要向科学型转变，必需通过课改提高课堂教学质量，满足高效课堂的目标。3、没有重视对同学学习爱好和习惯的培育，思维训练不到位语文方面，我们同学的阅读和作文力量还需求进一步提高。语

18、文教学中的课外阅读积累环节是我们在教学过程中亟待解决的一个重要问题，依据课程规范的要求，同学的课外阅读量我们远远未满足，作为学校，作为老师，这都是我们要解决的一个重要问题，要切实做好学校图书室的绽放，班中图书角的设立和绽放，以便利同学的阅读，提高图书的使用效率。数学教学中，除了重视提高计算力量外，更加重视操作力量和解决实际问题的力量，而在我们的教学过程中，目前都还未引同足够的重视。英语科学习与生涯脱节，同学学到的口语未能在课间大胆使用。4、部分课堂质量不高，教学效率低。课堂教学效率凹凸打算着学校训练教学质量的凹凸。一个学校，假如课堂教学质量提不上去，整体教学质量将受到严峻作用。在我们听课和巡堂

19、中，发觉个别老师的教学太随便，又不重视课堂组织教学，既铺张了老师的精力，又铺张了同学的时间，是一种对同学、对工作极不负责的表现。5、老师学习之风不浓目前有部分老师学习风气不浓，办公时间没有充分利用好，还停留在以自我为中心的状态，不能够挤时间读书学习，全都使自身业务素养提高得不快，作用了教学质量。四、今后尽力的方向1、加强老师职业道德训练，运学甘肃会宁精神，近学学校的优秀老师。加强管制，抓好常规教学工作。学校应加强训练教学的管制，扎扎实实的搞好学校训练教学常规工作，以推动学校训练教学质量的提高，为建设训练强镇作出奉献。2、加强学习，特殊是加强对xx版新课程规范和老师专业水平规范的学习。各科课程规

20、范是训练思想在该学科的详细体现，是教学的依据。学校要结合实际进一步组织老师进行课改学习，让每一位老师精准把握学科性质，理解课程规范理念，切实推动课改，提高课改水平。3、连续加强课堂教学的管制及抽查，提高教学效益。要多深化课堂听课，与老师们一同讨论课堂，讨论教学，特殊是对部分教学上还存在困难，业务素养不太高的老师，更应加强指导。4、进一步加大培优扶差的力度，特殊是对差生的辅导更要加强。5、进一步做好推广般话工作。春季教学教研工作总结范文2021 春季教学教研工作总结2021 教学是学校工作的中心，教研使学校布满活力，学校的生命因教、学、研的结合而存在，也因教研气氛的深厚更加精彩。本学期，我校连续

21、把训练教学重点放在了重视课程改革、讲究教研实效、推进人的全面进展上。着重把校本培训与新课程的改革试验工作结合同来，通过各种形式的教研活动及老师本身的自学，着眼于新课程背景下老师教学行为的改变，全面提高老师素养，使学校的训练教学质量再上一个新的台阶。 一、抓校本教研，实现课程改革的新突破 一学期来，我们本着“稳步推动、有所提高、力求突破”的原则，紧紧围绕新课标要求来开展教学教研活动，以学习促提高，以科研促进展。 1、加强理论学习，提高改革意识，连续坚持集中与自学相结合的方法，学习新课程的有关内容，领悟新教材体现的新的教学观念，实现全校老师教学理念的不断更新和转变。坚持师资培训，为课改的实施奠肯定

22、良好的基础。本学期，学校除通过各种形式的教学教研活动对老师进行业务培训外，还特邀了教研室数学教研员伍老师、语文教研员徐老师到学校指导老师，进行面队面指导，并亲自送课辅导老师，通过学习，老师对新教材及课标的目的、要求和特点有了比较清楚的熟悉，对老师角色的转变，同学学习方式的转变的重要性有了更深的理解，为推动下一步的试验工作奠肯定了良好的基础。 2、以校为本，以研促教，形成深厚的教研氛围。要想在改革中让同学受益，让老师得到提高和进展，不仅要有活跃的教研气氛，更要有教学的实效性。一学期以来，我们以学校为基础，以老师为主体，以新课程实施过程中所面临的各种教学详细问题为对象，关注同学学习生涯，发掘教材潜

23、能，在讨论上下工夫，取得了较好的效果。 （1）、采纳走出去，请进来的原则，使打算得以落实。抓住一切机会让老师外出学习培训，对探讨新课程改革的路子，摸索切实可行优质高效的课堂教学新模式，研讨课改过程中的新问题同到了极大的推动，使我校课改有新的进展，新的突破，并借此机会对我校两年多的新课改作了全面总结。 （2）不断摸索重过程。改革是一项艰苦而长期的工作，我校的课改工作不仅重结果，更注意过程。在教学过程中，突出转变了以下四个方面的行为：一、给予同学在课堂教学中的主体地位。二、以交往互动的教学形式推进同学的共性进展。三、建立民主、公平的师生关系。四、沟通教学、生涯和社会的联系，拓展教学视野，完善教学内

24、涵。老师的教学理念和教学行为都发生了较大的转变，课堂真正成为同学发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题的平台，同学成了课堂的仆人，课堂布满了生气和活力。 （3）仔细实施出成效。课改不但使同学得到了全面的进展，也使老师脱颖而出，实现了“与新课程一起成长”。随着教改的不断深化，老师的学习劲头足了，学校的教研气氛浓了。老师们通过不断学习，不断总结积累，在总结中提高，在积累中进展。一年以来，我校有文章在刊物上发表，有多篇论文在省市级获奖。 （4）构建了比较完善的评价体系。主动进行课程评价的讨论，坚持评价目标多元化、评价手段多样化。关注过程与方法，重视情感与看法，尽力发挥评价在推进同学进展、老师成长和改

25、进教学方面的作用。连续采纳成长记录袋记录同学的学习、生涯、成长的脚印，记录袋的管制更加要求（规范）化。 二、以课改为依托，带动学校教学、教研的全面进展。 1、做好校本培训，提高老师素养。根据校本培训打算，确肯定培训内容。提倡老师结合日常训练教学实践不断反思，不断思索，不断学习，不断提高。建立了学校、班级组、学科教研组三级校本教研网络，完善校本教研制度，以制度促学习，以学习促提高。 2、坚持培育青年，进展骨干，推出名师。学校连续抓好老老师在培育青年老师身上的传、帮、带作用，不仅在业务方面，更注意在对待事业的执着追求和奉献精神上感召青年人，强化老师的业务素养，不断提高讨论和解决实际问题的力量，提高

26、课程开发和建设的力量，使日常教学工作和教学讨论、老师专业成长融为一体，加快青年老师的成长。连续激励老师参与计算机等级考试、学历提升和连续训练学习。 3、尽力实施科研兴教，注意结合教学实际开展教科研工作。本学期，学校连续坚持建立班级教研组，设立了班级学科负责人制度。以班级教研组为基本单位开展讨论和实践，使讨论和实践合一，不断的在实践中得到讨论体验。班级起学科老师常常开展集体备课、听课，满足资源共享。并针对教学实际绽开主动热烈的商量、反思，共起磋商教学重点、难点、疑点，探求教法，并在实践中不断提高科研水平，尽力向科研型的老师转变。各课题组正有条不紊的开展课题讨论活动，并有一肯定的进展，并拟肯定活动

27、课题在省级立项。 4、锲而不舍地抓好教学常规管制工作。开学初，重点抓好各项打算的制肯定；期中着重检查打算的落实和制肯定有关的弥补措施；期末进行各项工作的总结支配，各类资料(material)的整理归档，使学校训练教学的整个过程井井有条，有始有终。三、加强质量意识，尽力使本校的教学质量提高 教学质量是学校的生命线，训练质量的优劣始终接作用到学校与老师在社会上的声誉和形象。我们把训练质量作为本学期的中心工作来抓。本学期连续实施了我校关于提高教学质量的实施方案，坚持了月测、期中测，并准时收集信息准时反馈，学校准时对优秀同学和进步同学进行张榜公布，使同学的学习主动性大大提高，营造了一种良好的学习氛围。

28、起时期中考试与其他乡镇进行了联靠，准时对比，让老师准时总结，实行相应的措施，缩小与其他乡镇的差距，使我校的教学质量有；一肯定的提高。 新的课程改革与试验虽然在我校迈出了坚实的一步，但针对大班额教学的现状，如何有效地实现同学自主、合作学习的问题还值得老师探讨和摸索；课堂教学的“真实性、朴实性、扎实性”有待进一步得到重视和落实。今后，改革要在训练理念、学习方式、教学模式上有所创新，仔细做好校本培训工作，在特色上下工夫，在讨论上下工夫，建立竞争意识，使教、学、研齐步进展。 春季教学教研工作总结2021 xx县xx镇中心学校本学期，我校在县委县政府、训练局的正确指引下，教学教研工作再上新台阶。我们围绕

29、教研先导，德育为首，教学为主，育人为本，全面进展的指导思想，以培育同学的创新精神和实践力量为重点，有力地推动了基础课的教学工作。圆满地完成了本年度的各项任务，现将工作总结如下： 一、主要做法： 1、加强学习与反思，尽力提高老师的自身素养。激励并督促老师注意理论学习，自觉学习训练教学杂志，并结合自己的教学实际，勤于反思，撰写教学案例、教学反思、教学论文。本学期的学习主要以校本教研为主，把校本教研作为推进老师成长的主要渠道，构建学习型组织，形成要求（规范）化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，以不断提高老师素养。 2、加强集体备课。组织老师共起钻研教材，吃透教材，用活教材，起时充分发挥每位老师

30、的才智，相互取长补短，从而保证课堂四非常钟的有效性。在教学管制中，坚持“教有肯定规，教无肯定法”的原则，以改革教学方法为突破口，确立“以人为本”的训练观，创设多种教研途径，如结合一人一课，班级组听课，学科组听课、评课等活动，加强教学讨论，提高老师的上课、评课力量，提高每一堂课的效益。 3、狠抓常规教学管制。要求全体老师仔细抓好备、教、批、辅、考各个教学环节。本学期按中心学校要求进行了教学月检制度，每次月检都做了具体记载和总结，起时教务处还进行了抽查和复查，发觉问题准时处理；仔细组织了期中和期末考试，并要求各班各科都进行了仔细细全都的成果分析。 4、狠抓了毕业班的备考工作，详细工作如下: （1）

31、开学初，知道各科教学进度，各学科组拟肯定中考复习备考打算并按打算实施。 （2）组织了3次模拟考试。 （3）加强和周边学校的成果比较和沟通活动。 （4）狠抓了目标生和临界生的培优工作。 （5）各学科组对后期20天的复习细化到天，细化到每一节课做了具体详细的支配，按打算进行有序、有效复习。 春季教学教研工作总结2021春季教学教研工作总结2021 5、加强老师专业培训、校本培训和信息技术力量培训，有目的地对新老师和兼职教研员进行岗位培训，4、5月份分别组织老师参与了县中学校教学教研培训和专题讲座，6月份东坝的英语教学讲座等。 6、主动开展岗位练兵活动，提高老师的专业素养，激励老师参与学历提高、教学

32、技能与教学论文竞赛。今期我校黄xx老师写的论文获县一等奖、市二等奖，谢xx、王xx写的论文获县三等奖，黄xx老师参与县育人杯课堂教学大赛获二等奖，全体老师整体素养和力量实现跃升。 7、主动开展各种训练活动。三月份开展了环境训练系列之一“爱护生态环境，爱惜校内绿化”专题活动、“弘扬民族精神，构建和谐校内”读书活动宣扬发动。四月份开展了“学会感恩”、“心向党、讲品德、见行动”为主题的活动。十月份开展“诵国学经典”活动和六班级誓师中考签名活动。六月份开展“珍爱生命、远离网吧、远离毒品”训练活动。 8、主动开展校本教研活动。以“创强、提质、高效”课堂为主题，今期进行了全镇性的各级语文、数学、英语“起课

33、异构”研讨课活动，3月份进行了新老师课堂教学大赛，4月份进行了片区三兼职教研员研讨课，5月份组织老师到千官、连滩参与“导学案”和“讲学稿”教学模式研讨活动，主动组织班主任开展技能大赛等，大大激发了老师的教学热忱，提高了老师的教研力量。 9、加强课题讨论。本学期我校连续抓好小专题讨论工作，主动推动课程改革，突出课题讨论的过程管制。起时加大尖子生的培育力度，仔细开展学科竞赛，4月份进行了一、二数学口算竞赛，5月份三、四班级计算竞赛，6月份十、六班级计算。6月份召开了如何提高学校生数学的计算力量小专题讨论中期总结会，主动推动老师向专家型、学者型老师转变。 二、存在问题 1、老师对现代教学设备的使用率

34、不高。 2、部分同学离校后不能够严格要求自己，未能自觉学习。 三、今后尽力的方向 1、狠抓课堂教学常规，进一步要求（规范）同学课堂学习行为，尽力提高课堂教学效果。 2、连续加强同学的养成训练，培育全面进展的接班人。 春季教学教研工作总结2021 一、本学期取得的教学质量成果一至六班级期末检测整体成果 语文科平均分62.1，比xx春提高了4分;合格率59.7%，比xx春提高了5.3%;优秀率32.8%,比xx春提高了11.7%。 数学科平均分59.2，比xx春下沉了0.3分;合格率55.9%，比xx春提高了2.5%;优秀率32%,比xx春下沉了1.8%。 综合全科平均分64.2,综合全科合格率6

35、1.5%，综合全科优秀率38.5%。 2、六班级参与县期末考试成果 语文科平均分62.7，排县第10名，与去年相比进步了6名;合格率61.3，排县第12名，与去年相比进步了4名;优秀率16.1%，排县第14名, 与去年相比进步了2名。 数学科平均分48.8，排县第11名，与去年相比下沉了4名;合格率40.9%，排县第11名，与去年相比下沉了6名;优秀率19.4%，排县第13名, 与去年相比下沉了4名。 英语平均分68.7，排县第12名，与去年相比进步了4名;合格率67.7，排县第第9名，与去年相比进步了8名,优秀率45.2%，排县第11名, 与去年相比进步了4名。 我校有六班级同学93人，参与

36、考试93人，有16人上了县重点中学招生分数线，其中有3人进入全县600名前，有7人进入全县900名前。 六班级所考学科总分平均分180,排县第12名;六班级成果评价排县第13名。 3、参与县书画竞赛和抽测成果 我校参与县六一书画竞赛人数2人，其中卢xx起学获美术一等奖，黄璇起学获书法二等奖。在县抽测中，三班级语文平均分64.2,排县第13名;四班级品德与社会平均分47,排县第14名;四班级英语平均分85.5,排县第2名。 从统计数字来看，全镇学校整体训练教学质量呈稳肯定态势，六班级语文、英语成果有进步。但起县先进学校相比差距还很大，在镇内，不起班级，不起学科进展并不平衡，特别二班级、如数家珍班

37、级数学抽测成果在县排末位，这些都值得我们去仔细反思。 二、主要做法树立以质量谋进展意识 树立正确的质量观，训练老师树立以“质量高为荣，质量低为耻”的荣辱观。上下共心谋求提高质量。学校每会必提教学质量，求质量，谋进展已在大多数老师中达成共识，你追我赶求质量的氛围基本形成。 2、切实抓好常规工作 不肯定期进行推门听课、备课、作业批改、辅导、考核等常规检查，特殊是对工作松懈、质量滑波的老师进行查找缘由，制肯定整改措施。 3、坚持统一组织六班级月考和各班级的期中、期末考试 重点进行质量现状分析，让老师之间相互沟通阅历，共起探讨提高教学质量的对策。起时加强对同学的抱负前途训练，使同学树立“读书是山区孩子的出路”的理念。 4、实施教学工作质量与绩效工资发放挂钩制度 提出各级科基本质量指标，工作目标质量指标，奋斗目标质量指标要求，把老师完成教学质量的状况与绩效工资的发放挂钩，调动老师的工作主动性。 5、加强学习，提高老师整体素养 本学期支配骨干老师6批共60多人次参与片或县级以上的各类教学教研培训学习。每次学成归来，组织开展学习汇报会，上教学实践课，以发挥骨干老师的示范引领作用。坚持进行政治、业务学习，从而提高老师的整体素养。 6、组织开展“三风”训练活动家，促良好教风学风考风的形成 坚持开展“三风”训练活动，加强考纪考风训练，坚持