小学培养学生良好的劳动习惯主题班会课件

1、小学培养学生良好的劳动习惯主题班会1培养学生良好的劳动习惯培养学生良好的劳动习惯 小学培养学生良好的劳动习惯主题班会2一 现状分析二 设计理念三 班会目标四 班会准备五 班会形式六 实施过程说课内容七 活动延伸一 现状分析二 设计理念三 班会目标一 现状分析二 设计理念一 现状分析二 设计理念三 班会目标一 现状分析二 设计理念四 班会准备三 班会目标一 现状分析二 设计理念五 班会形式四 班会准备三 班会目标一 现状分析二 设计理念六 实施过程五 班会形式四 班会准备三 班会目标一 现状分析二 设计理念七 活动延伸六 实施过程五 班会形式四 班会准备三 班会目标一 现状分析二 设计理念小学培

2、养学生良好的劳动习惯主题班会3现状分析优势：不足：能进行简单的自我服务性劳动，自我控制力弱，需要监督才能坚持。 学生实际学生实际学生认知发展特点学生认知发展特点主动打扫教室卫生爱劳动只是表象，在家不干活引导得当，会打下坚实的基础。引导得当，会打下坚实的基础。小学培养学生良好的劳动习惯主题班会4 设计理念设计理念 小学生日常行为规范小学生日常行为规范：自己的事情自己做，：自己的事情自己做，认真值日，保持教室、校园整洁。认真值日，保持教室、校园整洁。 “绿色教育绿色教育”倡导学校教育与社会、家庭融为一倡导学校教育与社会、家庭融为一体，强调开放整合；强调儿童的可持续发展。体，强调开放整合；强调儿童的

3、可持续发展。 小学培养学生良好的劳动习惯主题班会5班会目标1.1.学生通过学生通过“毛泽东小时候劳动的故事毛泽东小时候劳动的故事”和和弟子弟子规规中的相关古训，知道勤劳是我们中华民族的传中的相关古训，知道勤劳是我们中华民族的传统美德，树立统美德，树立“劳动最光荣劳动最光荣”的观念。的观念。2.2.通过事例分析，学生知道现阶段应该养成哪些劳通过事例分析，学生知道现阶段应该养成哪些劳动习惯，懂得在校、在家都应该做个爱劳动的孩子。动习惯，懂得在校、在家都应该做个爱劳动的孩子。3.3.在老师的指导下，制定养成一种劳动习惯的计划。在老师的指导下，制定养成一种劳动习惯的计划。4.4.通过后续的执行计划，家

4、校合力，逐步养成一种通过后续的执行计划，家校合力，逐步养成一种劳动习惯，能用自己的小手为家、校营造绿色的环劳动习惯，能用自己的小手为家、校营造绿色的环境。境。 重点重点难点难点小学培养学生良好的劳动习惯主题班会6 班会准备班会准备学生学生教师教师1 1用探索的眼睛去发用探索的眼睛去发现班中的好人好事，现班中的好人好事，也去发现一些不良的也去发现一些不良的现象。现象。2 2请已经学会一种劳请已经学会一种劳动技能的学生，准备动技能的学生，准备在家中进行家务劳动在家中进行家务劳动的照片，并能够说出的照片，并能够说出自己的劳动体会。自己的劳动体会。 1.1.发一封家长信，说发一封家长信，说明召开此次班

5、会的目明召开此次班会的目的，请家长协助监督的，请家长协助监督学生在家的劳动情况。学生在家的劳动情况。2.2.准备准备“劳动小花劳动小花”奖章。奖章。3.3.制作制作“劳动习惯养劳动习惯养成卡成卡”和和“劳动习惯劳动习惯养成记录表养成记录表”。 小学培养学生良好的劳动习惯主题班会7班会形式诵读儿歌、讨论、齐唱等。诵读儿歌、讨论、齐唱等。小学培养学生良好的劳动习惯主题班会8 实施过程实施过程引起思考引起思考 引出问题引出问题诵读古训诵读古训听谈故事听谈故事指导填表指导填表制定计划制定计划12345畅谈收获畅谈收获 活动总结活动总结揭示主题揭示主题创设情境创设情境小学培养学生良好的劳动习惯主题班会9

6、一 创设情境 揭示主题小学培养学生良好的劳动习惯主题班会10听谈故事1二 听谈故事 诵读古训故事梗概：故事梗概：毛泽东从毛泽东从6 6岁开始，就下田帮岁开始，就下田帮助大人干活了。助大人干活了。8 8岁上学后，他每天早晨岁上学后，他每天早晨和下午放学，都要放牛，做零碎活。和下午放学，都要放牛，做零碎活。1313岁至岁至1515岁的时候，他停学在家，整日在田间劳动，岁的时候，他停学在家，整日在田间劳动，晚上还要帮助爸爸记帐。晚上还要帮助爸爸记帐。引导学生向榜样学习，激发以劳动为荣的意识。引导学生向榜样学习，激发以劳动为荣的意识。小学培养学生良好的劳动习惯主题班会11诵读古训二 听谈故事 诵读古训

7、2勤劳是传统美德，树立“劳动最光荣”的观念。小学培养学生良好的劳动习惯主题班会12引导学生观察教室环境，谈感受1三 引出问题 引起思考教师出示以下问题：（1）观察教室的环境，你感觉到了什么？（2）值日生怎样才能把自己的工作做好呢？小学培养学生良好的劳动习惯主题班会13寻找榜样 及时肯定三 引出问题 引起思考（1）学生说一说自己在家都做哪些劳动（2）出示掌握一种劳动技能的学生在家劳动的照片，并请他们谈谈劳动后的感受。（3）为这些孩子颁发“劳动之花 ”奖章。2 2寻找榜样 及时肯定2小学培养学生良好的劳动习惯主题班会14小学培养学生良好的劳动习惯主题班会15三 引出问题 引起思考小朋友起得早，小朋

8、友起得早， 值日时间要记牢。值日时间要记牢。 进门先来把地扫，进门先来把地扫， 前扫扫，后扫扫。前扫扫，后扫扫。 再拿墩布墩墩地，再拿墩布墩墩地， 左边墩，右边墩，左边墩，右边墩， 天天值日环境好。天天值日环境好。 齐诵儿歌3 3 3 3升华对劳动的认识。小学培养学生良好的劳动习惯主题班会16辨是非，行为指导三 引出问题 引起思考4下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；下雨了小明两脚都是泥，就进了教室； 玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘； 小刚拖完地说：小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。强强咱俩去倒脏水。”强强说：强强说：“我是摆我是摆 桌椅的，我不去。桌椅的，我不去。”

9、小兰跑过来说：小兰跑过来说：“我去。我去。” 今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了； 手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下；手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下； 明明在校做完值日回家，妈妈让他帮忙拿碗筷，他只顾看电视；明明在校做完值日回家，妈妈让他帮忙拿碗筷，他只顾看电视；小红的书桌乱了，妈妈帮她收拾，她在一旁嗑瓜子。小红的书桌乱了，妈妈帮她收拾，她在一旁嗑瓜子。小宇在校大扫除时表现的特别积极，老师表扬了他。回到小宇在校大扫除时表现的特别积极，老师表扬了他。回到 家后，妈妈让他把垃圾丢到楼下垃圾筒里，他却只顾玩游戏。家后，妈妈让他把垃圾丢

10、到楼下垃圾筒里，他却只顾玩游戏。引以为戒，避免不良行为在自己身上发生。小学培养学生良好的劳动习惯主题班会17请学生说一说在校、在家还有哪些爱劳动的好习惯。三 引出问题 引起思考5引导发现劳动的习惯就在身边，梳理。小组讨论，自由发言。小组讨论，自由发言。 小学培养学生良好的劳动习惯主题班会18四 制定计划 指导填表 我与劳动交朋友我与劳动交朋友姓名：姓名： 我想养成的劳动好习惯是我想养成的劳动好习惯是 _我打算怎样做我打算怎样做_劳动习惯养成卡劳动习惯养成卡 我与劳动交朋友我与劳动交朋友姓名：姓名： 我想养成的劳动好习惯是我想养成的劳动好习惯是 _我打算怎样做我打算怎样做_劳动习惯养成卡劳动习惯养成卡小学培养学生良好的劳动习惯主题班会19 班会延伸班会延伸 我的记录表格我的记录表格姓名：姓名： 我想养成的劳动好习惯是我想养成的劳动好习惯是 _日期劳动内容劳动效果自我评价家长评价月 日月 日月 日月 日（美）拉施里的动物记忆实验，行为主义心理学认为：21天初步形成习惯，90天形成稳定的习惯。小学培养学生良好的劳动习惯主题班会20 班会延伸班会延伸近期目标近期目标远期目标远期目标21天后，开展天后，开展“我爱我爱劳动劳动”经验交流会，依经验交流会，依据上述