探究农村小学班主任对学生自护能力的培养

1、探究农村小学班主任对学生自护能力的培养 摘要：学生的安全一直是教育工作的重心，它关系到学生的人身安全问题及社会和家庭的和谐。根据农村小学的教学特点，深入研究如何提高学生的自护能力，以及如何培养学生的安全意识的对策。 关键词：农村小学 安全意识 自护能力 培养 对策 学生的安全一直以来都是教育的重中之重，为学生成长提供安全健康的成长环境是学校的责任，可是就目前的农村小学的安全状来讲，实在不容乐观。通过对小学生安全教育情况的进一步了解，本文着重分析了小学安全教育中存在的问题和班主任如何培养学生的安全意识和自护能力。 一、如何避免学生安全事故的发生 （一）制止学生的危险动作 农村的孩子多数是比较自由

2、的，从小生长在没有约束的环境中，从而对秩序的概念缺乏理解，所以会经常做一些危险的动作，班主任应该从这一点入手，告诉他们这种做法产生的后果，树立他们的危机意识，要及时制止他们的危险动作，时刻监督和提醒学生的危险行为，帮助他们更好的适应学校的生活。另外老师还要注意孩子在玩耍的时候是否打闹，由于农村的孩子比较自由，可能会经常性的打闹。父母对其管教比较松，所以造成了孩子比较调皮很难管理，这样就增加了安全风险，老师要经常进行督促和管教，严禁孩子带一些危险物品来上课，避免发生危险。 （二）完善学校的安全制度 学生的大部分时间都是在学校的，所以学校安全制度的完善是非常重要，学校的领导和班主任要制定一系列学校

3、的安全制度，要求学生和班主任一起遵守，班主任要时刻监督和提醒学生学校的安全制度，比如什么能做什么不能做，哪些是学校明令禁止的，对学生严格要求，这样会从根本上减少安全事故的发生。由于现在农村的安全制度非常不健全，比如校门口没有保安，外来人员可以随便进入校园等等，这样大大增加了安全事故的发生率，所以班主任要注意外来人员接孩子时要进行核实，另外要树立孩子们的安全意识，告诉他们不要理会陌生人等等。一定要完善学生的管理制度，老师也要定期进行安全培训，要经常给学生传达安全意识。树立学生良好的安全观念，让学生们更好地学习和生活。 （三）提高家长的法律观念 因为农村的教育条件相对城里来讲很差，学生的家长受到的

4、法律教育很低，所以家长会把学生的一切过错都推到学校身上，作为班主任要经常去学生家里拜访，了解学生家里的情况。如学生有些身体上的疾病，很多家长不愿意把事情报告给学校，学生们就会产生健康问题的安全隐患。所以，班主任要了解每个学生家里的情况并及时上报给学校。有的农村学生家长因为文化不高，所以对孩子的教育有很多问题，学校要定期开展家长会，对孩子的父母进行定期的安全教育，树立良好的法律意识，培养他们的法制观念，配合学校一起对孩子进行安全教育，让孩子在更好、更健康的环境下茁壮成长。 （四）提高学生的安全意识 由于农村的教育观念较为落后，所以学校对安全教育这一块缺乏重视，提高学生的安全意识刻不容缓，学校必须

5、要重视起来。班主任一定要培养学生的自护能力，树立学生的安全意识，要经常开展关于安全知识的讲座，普及安全知识，对于农村常见的一些安全事故的例子要经常讲给学生听，提高他们的危机意识，告诉他们一些不安全行为的后果如何，树立良好的安全观念，让他们更好的学会远离危险的地方，避免安全事故的发生。还要定期对学校的建筑进行改造，告诉学生们要远离危险建筑，在生活中树立学生们的安全意识，要让他们时刻关注自己的生命安全，从而远离危险。 二、课堂上对学生安全意识的培养 班主任要在平时上课中经常渗透有关的安全内容，除了课本上的一些安全知识，还可以添加各种安全知识，可以教给学生如何处理一些突发的安全事件，比如说被绑架和父

6、母走散要拨打110报警电话，讲明自己发生了什么事情，或者如何寻求路人的帮助，如何逃生等等。要不断提高学生们的安全意识，让他们有越来越多的应对办法，积极培养学生的能力，这样他们的自护能力就会越来越强。更要结合当地的环境，告诉学生哪些地方是比较危险的，从根本上减少危险事故的发生。还要结合生活对学生们进行讲解，对一些生活中常见的危险事故要给学生们进行积极的讲解，告诉他们如何处理，怎样做才是最正确的，从而正确引导学生们的安全思想。 三、学生周围环境对学生安全的影响 由于农村的基础条件差，学生生活的环境比较简陋，学校连正规的室内活动场地都没有，所以对于一些课外活动在特殊季节要尤为注意，如有暴雨或者暴雪，

7、这个时候要避免学生在课外活动，就算在室内也要注意室内建筑是否牢固，要时刻提醒学生在天气恶劣的环境下注意人身安全。在天气恶劣的时候学校要停止课间操，避免因为天气的原因发生危险事故，特别是低年级的学生，学校应该安排体育老师进行专门的体能训练，就算是课堂上没法教的内容，学校也应该潜移默化地渗透到一点一滴的生活里，农村的小学安全教育应该有自己独特的风格，只有这样才能使安全教育内容明确，切实发挥作用。对于危险建筑一定要拆除或者重建，要从根本上切断一切危险因素来源，保证学生们的安全。 四、杜绝人为的不安全因素 有些教师为了教训一些在课堂上爱惹事生非的学生，所以会采取门口罚站或者赶出课堂等方式，这些学生如果

8、趁机离开教室到处游玩，容易发生安全事故，这就是学校的责任。还有一些后进生，老师可能会选择晚上留下来给他补课，导致学生回家很晚。农村的交通设施很差，时间越晚，安全风险就越高。有时教师留学生在教室学习，自己却忘记了，导致一些事故发生，这些都是人为因素导致的，也是完全可以避免的。体育课也要尤为注意，教师不带学生活动而让学生自由活动，增加了学生的安全风险。以上这些行为都很容易导致安全事故的发生，所以学校一定要重视，避免人为因素所造成的安全事故。 五、结语 社会应当给予农村小学生更多的关爱。在他们的教育过程中出现的普遍性的安全教育问题，如设施简陋、安全意识不够、法律意识淡薄等，需要班主任和学校乃至整个教育界重视起来。 参考文献： 1韩国杰.如何加强农村小学生安全教育j.学周刊，2014（08）. 2刘淑芳.农村小学安全教育存在问题及解决策略研