刍议高中英语阅读课中任务型教学的应用

1、刍议高中英语阅读课中任务型教学的应用山东省北镇中学李司内容摘要：随着我国新课程标准改革的不断深入，对高中学校的教学也有了新的要求。在高中英语教学过程中，任务型教学在阅读课教学中有了越来越广泛的应用。在高中英语阅读课教学过程中应用任务型教学，不仅可以提高学生的英语成绩，还可以培养学生的自主学习能力和学习的积极性，促进学生全面发展。所以，在高中英语阅读课教学中应用任务型教学有着重要的作用，促进了我国高中英语教学的发展。关键词：高中英语; 阅读课 ;任务型教学高中英语教学过程中，阅读课是一项重要的教学内容。而任务型阅读教学则是一种新的交际教学模式，更加重视英语教学过程中的实用性。同时强调让学生学会自

2、主学习，从而实现提高学生英语综合阅读能力的目的。在高中英语阅读教学过程中，应用任务型教学可以提高高中英语阅读的教学效率，促进高中英语教学的发展。一、高中英语阅读课中实施任务型教学的重要性阅读教学是高中英语教学中的重要组成部分，在高中英语教学过程中发挥着重要的作用，可以提高学生的英语综合阅读能力。在高中英语阅读课的教学过程中，明确教学目标可以让学生主动的参与到课堂教学中。只有加强对学生的英语阅读手段和阅读技巧训练，才能不断的提高学生的英语阅读能力，增强学生的英语阅读兴趣。任务型教学在高中英语阅读课堂教学过程中的应用，可以让学生在学习的时候具有目的性，激发学生在英语学习过程中的积极性。学生在完成学

3、习任务之后，能得到一定的成就感，而且还积累了比较丰富的阅读经验。在学生执行英语阅读任务的时候，可以不断地进行自省，找出自身的不足，不断地激发学生的学习动力，不断地完善自我。任务型教学具有明确的分工，所以每个学生都可以认识到自己的责任。通过对学生责任心的培养，转化为学习的动力。这种教学方法，不仅可以帮助学生掌握英语语法知识，还能够提高学生的英语综合能力，符合新课程标准卜对英语语言能力的教学要求。在高中英语阅读课教学过程中，应用任务型教学是一种改革创新方法，但是并没有固定的教学模式，主要是根据教学课程的不同和学生英语能力的不同采取合适的策略，实现教学效果。二、任务型教学在高中英语阅读课中的应用为了

4、实现高中英语阅读教学的效果，提高学生的综合阅读能力，可以应用任务型教学方法。任务型教学方法在高中英语课堂教学过程中的应用，可以通过不同的方法实现。例如，在高中英语阅读教学过程中，应用任务型教学策略，需要树立学生的主体地位、营造良好的课堂教学氛围、培养学生的英语阅读兴趣和提高学生的创新能力等。1 .营造良好的课堂氛围在高中英语阅读教学过程中，保证任务型教学的良好应用，需要营造良好的课堂氛围厂学生只有在平等、民主和轻松的教学氛围中，才能激发学习的积极性，主动的参与课堂教学活动。所以，在高中英语阅读教学的过程中，教师应该先让学生了解阅读的内容，特别是一些需要进行深入研究的问题，教师可以让学生进行课前

5、预习。其次，虽然在高中英语阅读教学中应用的是任务型教学方法，但是任务型教学方法没有固定的教学模式，学生可以在阅读的过程中，用不同的学习方法进行任务型教学。2 .培养学生的英语阅读兴趣兴趣是最好的老师。在高中英语阅读课堂教学过程中，应用任务型教学方法，教师应该注重对学生阅读兴趣的培养。例如，教师在英语阅读教学过程中，对阅读任务进行精心的设计，用来调动学生的学习积极性。设计阅读任务的主题和内容应该符合学生的学习兴趣，并且具有一定的挑战h 可以吸引学生的注意力。高中英语阅读教学的任务应该具有灵活多样性，根据学生英语学习能力的不同，采取因材施教的教学方式，让每个学生都可以体会到学习的乐趣。高中英语阅读

6、任务的设计，应该以学生为中心，教师应该加强对阅读任务难易程度的把握。如果教学阅读材料较容易，设置的阅读任务可以加深难度;如果阅读材料比较难，阅读任务可以从易到难，通过阶梯的方式逐渐深入。3 .提高学生的创新能力创新能力是教学过程中一项重要的教学目的。在高中英语阅读教学过程中，实现对任务型教学方法的有效运用，一项基础的工作就是实现对阅读任务的设计。因此，在高中英语阅读教学过程中，教师应该改变传统的教学观念和教学方法，重视对学生求知欲和好奇心的保护。应用任务型教学方法提高学生的实践能力和创新能力，教师应在教学的时候确立创新性的教学目标，重视对学生创新思维的启迪，鼓励学生用于开拓思路、提出质疑、积极思考，形成具有多样化特点的思维。这样，不仅可以提高学生的阅读能力，还可以满足新课程标准卜对学生综合能力培养的新要求。综上所述，在高中英语阅读课堂教学过程中，应用任务型教学具有重要的作用，不仅可以提高学生的英语阅读能力，还可以提高高中英语的教学效率。任务型教学方法的应用，主要是强调在实际的环境中进行英语运用，具有相辅相成的教学效果，激发了学生的英语学习兴趣和积极性，减少了学生的学习压力，提高了学生的英语应用能力，促进了高中英语教学的发展。参考文献 :hi许建潮.浅析高