案例分析：第五飞机设计研究院ppt课件_第1页
案例分析：第五飞机设计研究院ppt课件_第2页
案例分析：第五飞机设计研究院ppt课件_第3页
案例分析：第五飞机设计研究院ppt课件_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

案例分析：第五飞机设计研讨院 思索题： 个体的行为能否遭到群体的影响？ 作为管理者，管理群体与管理个体最大的区别在于什么？ 案例回想 目的群体？ 案例背景？ 提出问题 为什么这个群体不接受能干、肯干的小苏？ 马主任这样处置，能否适宜？ 假设他是马主任，他该怎样处置？ 小苏、马主任、群体的特征？ 分析问题 小苏有责任吗？ 这个群体有什么特点？ 小苏：本院首批硕士生；出身高知家庭；热心任务；埋头苦干；讲究效率；不愿人际交往。 该群体：注重/乐于人际交往；各干份内任务，不愿他人介入；齐头并进、任务进度相当；较慢的任务节拍；看重资历、论资排辈。 群体、群体规范的概念？ 处理问题： 如何改动不利于组织的群体规范？ 如何顺应既定的群体规范？ 改动规范的两种方法： 柔性方法：循序渐进、潜移默化 刚性方法：突破群体原有组合 实际中的运用 管理者上任伊始如何操作？ 新官上任三把火？ 一看二慢三经过？ 案例小结 群体规范在群体中广泛存在； 群体规范的影响力往往超越正式群体； 改动群体规范需求适当的战略； 群体规范是亚文化，良好的组织文化在于长期建立。

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论