高中语文学习计划3篇

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！高中语文学习计划3篇 语文学习，重在平常的积累和领悟。因此要制定好语文学习方案。如今请阅读我整理的一些高中语文学习方案的内容。 高中语文学习方案一 语文学习，重在平常的积累和领悟。许多考生在进入高三总复习阶段后，总是觉得找不到复习的头绪，无从下手。其实，只要考生在复习阶段，可以在复习中突出重点，在模拟训练中强化正确的审题 意识，并注重发挥自身非智力因素的作用，是完全可以进步语文成果的。对于临考阶段的复习方法，考生应分清轻重缓急，总结进步。轻重缓急指，属于记忆方面的内容，如名句名篇，可放在后期复习，复习早了简单遗忘;技能方法类考点，可放在前期进展，如古诗

2、文阅读、现代文阅读等内容。最终要把全部复习过的考点进展系统化、网络化。 目前最多的是三轮复习法。三轮复习法中把高三的复习时间大致分为三段，每段时间里的复习目的各有侧重，时间长短也各不一样。第一轮复习从开学到二月底(五月中至七月底前可先处理完本阶段的教学任务)，主要目的是根底力量过关;其次轮复习从明年的三月初到五月初，主要目的是综合力量打破;第三轮复习从五月初到高考，主要目的是进步应用力量。 一、第一轮复习 第一轮复习要全面阅读教材，查漏补缺，彻底扫除学问构造中理解上的障碍。在这一根底上，对语文根底学问进展梳理和归纳，建立完好的学问体系。同时配以课堂针对性训练和单元训练，进步应用力量。 建立完好

3、的语文学问系统，指的是整理、完善语文学问的各个系统。语文学问的大系统包括语音学问系统、文学学问系统、词及短语系统、单复句学问系统、修辞学问系统、标点学问系统、现代文体学问系统、古今文学常识系统、写作学问系统、文言学问系统等;语文学问的小学问系统即为每一个语文学问点的性质、分类、意义或用法。如词这个小系统，就包括词义、颜色轻重、范围、搭配、语体等。甚至还可分得更细，如词语的感情颜色。这一轮复习中，同学们需熟识大系统和小系统，并在复习详细学问点时，有意的将所复习的学问点和其所属的学问系统联络起来。这样做有益于开展全面的、深化的复习。 二、其次轮复习 其次轮复习要明确重点、难点。深入理解每一个学问构

4、造及其学问点中的重点，打破难点，把握学问构造内部之间的联络。同时进展解题训练，进步应战力量。高考语文复习，要防止两种偏向：一是舍命做题目，自以为做得越多越好;二是不仔细复习，自以为复习未必有用，希望临场发挥。这两种偏向都是幸运心理的反映。正确的做法应当是有的放矢，仔细复习，突出重点，讲究实效。 近两年来，语言学问和文学常识题比例减小，测试的重点在阅读力量、语言表达和作文这三个方面。从考生个人语文学问把握和语言力量的实际情况上看，除作文外，失分较多的是现代文阅读和语言表达。这一轮复习中，大家肯定要留意对这几局部内容的复习。 现代文阅读着重考察挑选和提取信息的力量，理解和分析力量，鉴赏和评价力量。

5、这三方面试题的正确答复都以对文章的精确理解为前提。过去的考生答不好题，主要不是文章读不懂，试题不会答，而在于没有处理好读文章与答题的关系。因此复习时要特殊留意找到根据不同类型文章的要素读懂读通文章的根本规律，进而形成运用文中语言材料组织答案的力量。 阅读力量的培育应注重两个方面，一是信息挑选的力量，二是对阅读材料的理解和分析力量。考生平常所阅读材料的内容大多是新奇的，能否在短时间内理解和把握更多的信息与学习效率有很大关系，因此，快速有效地阅读是语文学习应当着重培育的力量;阅读的理解和分析力量在高考试卷中所占比例较大，也是高考考察的重点，在阅读复习中考生应当留意句与句、段与段之间的联络，理解文章

6、的观点和文章的中心思想，做到从整体上把握文章。 语言表达题，近两年主要考察扩展语句、压缩语段和选用、仿用、换用等力量，语言材料多来自现实生活甚至中同学的作文。这类试题多呈综合性，很少孤立考察某一个力量点;多呈开放性，答题需要肯定程度的想象和联络力量。 作文复习主要不是听教师讲，而要靠自己写。在写中进步审题力量，进步运用来自生活中的材料表达真情实感的力量。同时要关注当前社会在政治、经济、科学、文化等方面发生的重大大事，积累写作材料。 在其次轮的复习中，也应加强对必考的古代诗文阅读的复习。本局部复习要坚持以下几条原那么： 1.课本第一 (1)吃透弄熟。各项学问构成一个前后严密联络的有机整体，要通过

7、点线面结合，记忆、分析、比拟等多管齐下的方式，吃透弄熟课本学问的网络构造和深层含义。 (2)抓好重点。考前要复习的内容面广量大，后期复习没有必要每点平均用力，同学要依据考纲的考察范围和要求以及自身的熟识程度对复习内容进展衡量，抓住每一个考察范围中的重点学问。 2.效率至上 (1)方案性强。考生对复习的内容要作全盘考虑和分解，针对各学问点制订短期方案。 (2)方法敏捷。如利用零碎时间复习文言虚词，因分散那么简单把握。 (3)精选试题。概括说，就是选、读、译。选的关键是精。选好后不凭借任何帮助读物自己去读它，有读不懂的地方要擅长推导和借助，就是词不离句，句不离篇，前后推敲，整体把握。译的关键是精确

8、。总之，学习文言文，目的是可以读懂粗浅的文言文，理解文章的背景、写作意图、的观点倾向以及布局谋篇的特点等。 三、第三轮复习 经过第一、二轮复习以后，大家就进入了冲刺复习阶段，在这一阶段，大家应当想到自己在通过前一段学习有了肯定根底，在这个根底上，因为时间有限，建议同学们实行这样的做法： 1.研读考纲。考试大纲是高考命题的根据，也是大家复习备考的根据。大家解读考试大纲时，除要关注考试范围、新增内容外，更应当关注题型示例及样卷。它们不但让我们对高考试卷的长度、题型的大致比例有所理解，更能告知我们本年高考题目的命题走向。 2.回来课本。高考题目年年都有改变，但考察同学运用学过的学问敏捷地分析问题和解

9、决问题的思想始终都没有改变。学过的学问毕竟有哪些?这就需要大家把散落在课本中的学问整理清晰。 3.看纠错本。把纠错本中的错误按根底、文言、阅读、语言运用等分别归类，把错误集中的点作为训练重点，有目的的精选一些材料进展训练，不让同样的错误在高考中重现。 4.重温局部考点的重要内容。 5.预备作文。高考作文从某一方面讲也是在考做人，因为作文就是做人。作文需实现两个再现：一是再现行为过程，作文不仅要表达对生活、人生的感悟，更要把感悟的过程呈现出来，就是选取行为过程中典型的、美妙的、感人的、有意义的东西再现出来。二是再现思维过程，在行为过程的再现中，提醒出思维的活动过程，这样可以使文章改善、有见地，从

10、而起到陶冶情操、感染人的作用。 作文占了语文试卷相当的比重，如何才能在作文时扬长避短，写出自己的特色?复习冲刺阶段，大家就要有意识地进展几个方面的训练： (1)梳理思想和生活的积累，从内容、语言、体裁上查找自己的特色。话题作文是近几年高考中常用的一种作文形式，其最大的好处，就是给考生供应了扬长避短的空间。大家可以依据读过的书，看过的精彩文章，有过的独特经受，听过的心动的事，有过的好的构思等所熟识的内容写自己擅长的文体。在备考的最终阶段，大家要把这些材料集中起来，按道德、亲情、成长等分类，做好素材的储藏。 (2)从不同的角度设计几个不同话题，做一些用一样材料写不同类型文章的训练，力求在任何文题下

11、都能写出自己的闪光点。 (3)锤炼几篇胜利的范文。备考的最终阶段，最好能把一些近几年高考的总分值作文从题材、内容、形式、语言等方面，认真推敲分析，做好迎考的预备。 (4)留意对审题力量的培育。在高考作文题目放开的时候，考生尤其要认真地审题，对题目内容理解得越透彻，写出的文章就越有重量。 6.做真题。最终阶段，大家应当选做一些近3年的高考真题，以便进一步明确高考题目的命题思路和方式，也可以检测一下自己对学问的把握程度和在审题、解题的力量方面是否还有欠缺，便利最终的复习稳固。 7.调整状态，进入考试时间。建议大家在复习时要看练结合。可以把做真题的时间放在上午900到1130。这样除了可以保持高考复

12、习所需要的训练量，还可以调整自己的生物钟，保证高考时良好的精神状态。看纠错本的时候，也要留意不仅仅是用眼去看，必需随时记录一些感想、体会，思索自己当时出现问题的缘由，必要的时候还要回来课本，澄清一些概念。高考虽然迫在眉睫，但复习仍需贴近考纲、教材和自己的实际。只要扎实敏捷，科学得法，冲刺就能事半功倍，获得抱负的效果。请即将进入高三的语文复习，按着本班级语文教学内容的支配，仔细加以讨论，全面进展整合，根据以上总体上的要求建议，做出详细的方案。 高中语文学习方案二 一：热门高中语文学习方案 1、课前要提早做好预备工具。 2、上课要仔细听讲，不东张西望，不和四周的人说悄悄话。 3、每天坚持看半个小时

13、课外书。 4、资源和练习册的错题要准时改正，不能一天拖一天。 5、教师布置的作业要按时时完成。 6、生字或者写话作业要写工整，不能胡涂乱画。 7、把作文或杂文中的错别字统统消灭掉。 8、提早预习新课。 本学期的教学任务繁重，为了到达预期的目的，我打算实行以下措施： 1、建立良好的师生关系。亲其师，方能信其道，老师要实现师生之间的良好有效的沟通。要理解同学，敬重同学，同时又要严格要求同学。课堂上，要动之以情，晓之以理，使同学始终保持剧烈的进取心和求知热情，努力克制高三特有的紧急心理和压力。课余用作业批语与同学沟通，给他们鼓励。平常常常在作业本上、卷子上给同学写点短信，用贴近他们心理的话语来关心他

14、们，使他们明确缺乏，努力进步。另外，有时间就与个别困难同学谈心，关心他们找出问题缘由，树立主动奋进的安康心态。 2、努力进步自身素养。多钻研教材，吃透教材的内容，理解其精神本质;多查阅参考资料，丰富自己的学问，进步对教学内容的理解，丰富课堂教学，进步同学学习爱好，关心同学理解教学内容;多看有关教学艺术方面的资料，进步自己对课程设计、教学方法和教学过程管理力量;总之，我与同学共同成长。 3、加强教学常规的落实，把工作做实。 备课 (1)充分利用中学语文资源网等的资料和学校、个人资料，深化讨论高考，保证备课质量。 (2) 充分依据同学实际实行有效教法，保证课堂上充分让同学活动。 (3) 仔细设计每

15、课教案，细心设计各项练习，尤其是学问点汇总练习和错处反应练习。 (4) 仔细设计语文专题训练，针对同学弱点突出强化习题。 上课 (1) 一切围绕同学，让每一个同学动起来，让每一个同学落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动脑。 (2) 结合不同阶段设计好新课、复习课、训练课、阅读课、写作课、考试课、讲评课。 (3) 面对全体同学，实行分层提问做题，努力促尖转中补差。 (4) 狠抓学问点落实，专题练习，补充大量高考学问。 (5) 仔细布置作业，突出重点和学问整理。 (6) 严格课堂纪律，保证每一个同学能仔细学习、练习。 辅导 (1)培优补差，设计练习讲究梯度和系列性。 (2)对艺术生加强文化专题训

16、练和力量训练。 (3)课后抓名篇名句的落实。 阅读写作 (1)上好每周阅读写作课，要求同学做好摘抄和读书笔记。 (2)印发每次同学佳作，阅读并争论，借鉴并进步。 (3)分题材和体裁印发近几年高考总分值作文，指导同学观赏学习写作感悟。 (4)印发美文专题，扩展阅读视野，提升阅读品位。 (5)指导做摘抄笔记，定量定质定范围，同时进展沟通。 考试评价 (1)以周周练的形式，分阶段专题测试。 (2)以月考的形式，进展综合训练。 (3)准时评分评讲。甚至针对局部同学偏题的作文，进展个别辅导。 本学期的教学内容作如下支配： 1、高中语文教材第五册、第六册的教学，我们将择取重要的篇目，培育同学各类文章的阅读

17、力量，围绕高考考点要求，有针对性地训练同学相应的主观阅读题答题力量。 2、高中语文教材第一册、其次册、第三册、第四册的复习中，着重要点的回忆与整理，稳固已有的感性认识，同时引导同学尝试着进展理性归纳，构建自己的学问体系，温故而知新，为总复习打好坚实的根底。 3、高中语文考点学问系统梳理、高考应考技巧指导与力量训练中，主要介绍高考最新信息、进展动态，分析考试大纲，评价近年高考试卷，预报命题趋势，归结语文学问的学习及语文试卷的应考中的有用方法技巧。简言之，就是专题复习，梳理学问，解读政策，预报命题，指导学法，教导秘笈，示范解法，标准答题，提升力量。 四 保障措施和可行性： 1. 本人有肯定扎实的专

18、业学问，过硬的教学根本功，我信任靠着高度的责任心和工作热情，我的工作会出成果的。 2. 确保班级学风的良好，准时鼓舞同学，准时指导同学调整学习内容、时间、方法。 3. 落实好阅读、摘抄、练笔，教学中多引导同学关注人生喜爱生活，增加社会责任感，引进生活的源头活水，加强同学认识力量、思辨力量的训练，丰富同学的情感，陶冶同学高尚的情操，留意示之以例，授之以法，练之以趣。 五.总目的达成度与现阶段教学目的达成度的相关分析： 语文训练目的，必需根据训练对象的身心进展程度和语文训练的实际情况客观的加以设定。同学在特定的学习阶段里从什么样的语文根底起步，经过努力要到达什么样的语文程度，其身体素养和心理素养能

19、否适应并因此得到进一步的进步，往往从根本上影响到语文训练目的的设定;特定区域、学校、班级的训练条件及教学活动赖以绽开的实际情形，也对语文训练目的的设定产生不行无视的影响。所以在教学中必需设定基于同学进展程度和语文训练实际的目的，到达进步同学身心素养的根本目的。这一学期的教学任务在高中三年中最为繁重，既要完成新课的教学任务，又要进展高考的专题训练，因此要充分调动同学的非智力因素，加强敦品励学以品养慧训练;进一步加强学法指导，使同学善学、乐学，主动学习，为明年的高考蓄势待发。 六.课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合： 1、平常要注重搜集网上信息，整合自己的教学资源。 2、多向信息技术运用胜利

20、的老师学习。我在自己的教学中，尽量多用法多媒体课件，加大课堂容量，给同学更直观的感受，便于他们理解教学内容，进步课堂学习效率，也进步我自己的电脑用法程度、适应学校信息化教学的特色。 高中语文学习方案三 一、制订学习方案的重要性： 1、凡事预那么立，不预那么废。做什么事有了方案就简单获得好的结果，反之那么不然。有没有学习方案对你的学习效果有着深入的影响。 2、防止被动和无目的学习。毫无方案的学习是散漫疏懒，松松垮垮的。很简单被外界的事物所影响。 二、制定学习方案的作用： 1、方案是实现目的的蓝图。目的不是什么花瓶，你需要制定方案，脚踏实地、有步骤地去实现它。通过方案合理支配时间和任务，使自己到达目的，也使自己明确每一个任务的目的。 2、促使自己实行方案。学习生活是千变万化的，它总是在引诱你去偷懒。制定学习方案，可以促使你根据方案实行任务，排除困难和干扰。 3、实行方案是意志力的表达。坚持实行方案可以磨练你的意志力，而意志力经过磨练，你的学习收获又会更一步提升。这些进步只会能使你更有自信念，获得更好的胜