高一物理学科工作计划

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！高一物理学科工作计划 高一物理学科工作方案怎么写?在操作领域方面提出培育同学观看、试验力量、思维力量、自学力量。初步学会科学地讨论物理问题，查找物理规律的方法。对力量培育和科学方法训练规定详细要求。这里给大家共享一些关于高一物理学科工作方案5篇，供大家参考。 高一物理学科工作方案1 一、教学简析 1.教材分析： 本学期期采纳的教材为人民训练出版社出版的物理必修1，必修1模块是高中物理共同必修模块，全部的同学都必需完成这一模块的学习。本模块划分为运动的描绘和互相作用与运动规律两个二级主题，模块涉及的概念和规律是高中物理进一步学习的根底。有关试验在高中物理

2、中具有典型性，通过这些试验学习，可以把握根本的操作技能、体会试验在物理学中的地位及理论在人类认识世界中的作用，全书分为四章，分别是第一章运动的描绘、其次章匀变速直线运动的讨论、第三章互相作用、第四章牛顿运动定律。 2.同学分析： 本届高一同学根底尚可，除对少局部同学可相应降低要求，只要求其把握根本的概念和规律外，对大多物理生应定位于激发同学学习物理的爱好，把握根底学问和根本技能，适应科学探究的教学方法，培育正确的物理学习方法和思维方法，形成较为完好的牛顿力学体系等。 3.教法、学法分析： 针对本学期教学内容和同学的特点，实行重学问和重概念在此根底上进步同学力量的方法：强调同学的课前预习，争取少

3、讲、精练、多思索。培育同学分析问题解决问题的力量。特殊培育同学利用物理学问解决物理问题的力量，进步同学的试验动手力量，加强同学试验的教学，加强物理综合学问的分析和争论。培育同学的综合素养。充分调动同学的主动性、主动性。让同学变成学习的主人。 二、训练目的任务要求 1.仔细钻研教学大纲及调整看法、体会教材编写意图。留意讨论同学学习过程，理解不同同学的主要学习障碍，在此根底上制定教学方案，充分调动同学学习主动性。 2.要特殊强调学问与力量的阶段性，强调把握好根底学问、根本技能、根本方法,这是力量培育的根底。对课堂例题与习题要细心挑选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活，强调例题与习题的训练教

4、学因素，强调理解与运用。 3.加强教科研工作，进步课堂效率。要把课堂教学的重点放在使同学科学地认识和理解物理概念和规律、把握根本科学方法、形成科学世界观方面。要充分利用现代训练技术手段，进步训练教学质量和效益。 4.通过观看试验和推理，归纳出物理概念和物理规律，使同学学习和把握有关规律，同时着重培育和进展他们的试验力量，以及由试验结果归纳出物理规律的力量。 5.结合所学学问的教学，对同学进展思想品德训练和爱国主义训练，辩证唯物主义的训练。 三、措施 1.严格执行教学处的集体备课制度，进步集体备课质量。每周集体备课，先由上一周支配的每一节教学内容的主备人向全组明确本节的重点、难点、教学方法、主要

5、例题、课后作业、教学案等，然后由全组老师研讨、质疑、确认，形成共案。全组教师要统一教学进度、统一教学标准。 2.制定教学进度。在仔细分析教材与同学实际状况的根底之上，确定课时支配。为实现给全体同学奠定一个扎实的物理根底供应合理的时间保证。必修1物理对于文科同学应突出文科同学的特点、合理支配，以便保证全班级在学业程度测试中获得满足成果。 3.进步课堂的教学效率，加强对课堂教学形式的探究。细化每一章每一节的教学要求，明确课时安排及每一节课的课时目的。对每一节课的重难点内容作更深化的分析、讨论，确立打破的方法和途径。加强对各种课型的讨论，尤其是探究课。 4.精选习题。针对每一节课的课时目的，细心选择

6、典型习题，做到学问点与习题的对应。分类编排课堂例题、课外稳固习题、小练检测题、章节复习题。注重同学力量的进步过程。 5.强化作业修改。通过作业修改催促同学端正课外学习的看法、理解同学对学问的理解与把握、标准同学的答题。为课时目的确实定和分类教学指导供应根据。 6.加强学科组教师的沟通与合作。通过听课、评课对教学形式进展探究，进步课堂教学效果;在精选习题过程中，选题与审题分工合作;对每一节课的重难点进展打破时集思广益。 7.充分开发教学资源。加强试验教学，能充分利用试验室供应的器材，利用身边资源开发有价值的小试验为同学供应更多的感性认识。搜集多媒体素材，制作课件，进步教学容量与效果。 8.激发同

7、学学习的爱好和主动性，促进同学全面进展。成立学习小组，开展讨论性学习，培育同学的合作、探究、表达力量;进行学科竞赛，促进同学的特长进展。开设讲座，介绍物理学前沿与物理学家生平，让同学明白科学的价值和意义。 高一物理学科工作方案2 1、扎扎实实备好每一节课，落实到每课有教案、学案、课件，为组内的课题“在高中物理课堂中学习方法指导的有效性讨论，进入到“课堂理论、反思提升做好一切预备。 2、结合本学科的教学实际，做实“学案导学，细心设计学案中的每一环节，关心高一同学树立良好的学习看法，养成自觉学习的好习惯，学案设计既要针对同学学习中的薄弱环节，又要结合同学学问根底和思维力量的实际状况，增设自我拓展栏

8、目，鼓舞同学自己发觉问题，解决问题。培育同学自主发觉问题、自我分析问题、自我解决问题的力量。 3、讨论合适本学科教学的教学形式，包括新授课、复习课以及试卷讲评课，进步每位老师的课堂教学程度。加强课堂教学的常规管理，亲密师生关系，做同学可以信任的知心伴侣。加强课后辅导答疑和作业修改等教学环节，克制所教班级较多、同学较多等不利因素，加强教学效果的反应调查，准时调整和弥补教学中的缺乏，使同学获得更大的收获。 4、强化教学常规管理，正确认识课堂管理的重要性，保证良好的课堂教学秩序，创设良好的教学环境，向课堂管理要效率。加强课堂的设计和组织，保证杜绝无案上课现象出现;课堂提问切中主题，讲求参加度，进步提

9、问的思维含量，课堂小结做到简洁精练，课堂教学做到突出重点，打破难点，突出因材施教，施行分层次教学，表达课堂教学内容有层次性，增加每一个同学学习的爱好、信念，进步教学效率。充分调动同学学习的主动性、主动性、制造性，争取不让一个同学掉队。标准教学行为，实行学案教学，实在进步课堂教学效率。在备课、上课、课后辅导、作业修改、考试等各个环节中高标准、严要求，全面提升教学质量。 5、加强集体备课。根据学校的要求每周二次集体备课，不让集体备课流于形式，充分发挥全组老师的才智，深化细致地学习课程标准和教学评价标准挖掘教材，保质保量地完成各备课组制定的集体备课任务，在备课重坚持做到有主题、有中心发言人注重讨论教

10、学方法，突出重点、打破难点，并做好记录。特殊表达出集体备课的互相促进的作用和有利于教学实际，有利于形成教学风格独特，有利于促进教研组内的良好向上的气氛、有利于青年老师成长的的隐形作用。 6、加强学科竞赛指导，争取使同学的竞赛成果有所进步。 高一物理学科工作方案3 一、同学状况分析 刚接触这些新生，并没有深化地理解，虽然大家都说这届高一年同学的根底相对说比拟差，但是目前从整体上课的状况来看，同学普遍听得懂，同学学习的主动性也很高，课堂气氛活泼，遇到不懂的就会问，作业也按时有效完成。这比想像中要好得多，至少他们肯学。 二、教材与教辅分析 本学期高一物理的教学任务是完成人教版必修1的教材。必修1这本

11、书是新教材，突出了新课程的四个特点：注重根底。 1、强调从生活走进物理，从物理走向社会，注重爱护探究爱好，学习欲望; 2、强调学问的构建过程，注重培育物理试验、科学探究力量; 3、强调根底学问的学习，注重物理学核心概念的建立。必修1是整个高中物理的根底，有许多重难点都是高考、会考中的重难点，比方匀变速直线运动、摩擦力、力的平衡、牛顿三大运动定律等可以说是整个高中物理的重中之重。而质点、位移、加速度等概念又是同学们进入高中新接触到的，理解起来又比拟费力，但是这些概念是学习运动学局部的关键，因此务必要引起同学重视。 三、本学期应到达的教学目的 本学期的主要任务是带着同学在高一打下良好根底，为进一步

12、学好高二和高考作好辅垫。同学可以在活泼的教学气氛下，主动主动地学习，可以把握好根底学问和把握好重点。并在学好根底之上，有意识让同学接触到往年的高考题，拓展他们的思维，进步同学的解题力量。并在平常注重养成同学良好的解题习惯，标准解题的格式和步骤。坚持小测并保证质量，加强同学对学问点的记忆和稳固。为此，详细要求如下：单元考、期中、期末考试中力争平均分、及格率、优秀率相对别的平行班级稳步进步。 四、改良教学的措施及教学中应留意的问题 1、因材施教，精讲精练，准时稳固，改良缺乏，争取每位同学都有所打破。 2、加强试验课的教学和探究，特殊是分组试验，要保证同学都能独立地完成，培育同学的动手试验力量和用试

13、验解决物理问题的力量，努力浸透物理讨论问题方法的培育。 3、重视课外活动，进展物理课外爱好小组活动的指导，进展讨论性学习，给同学以充分的课外讨论探究的舞台，使同学的课外物理活动丰富多彩，真正成为培育爱好、进展力量的阵地。 4、在教学中可以理论联络生活，让同学体验到学习物理的有用，从而激发他们的学习热情。 五、教学讨论的方案 1、加强校本课程的讨论，开发本校的校本课程，课题讨论，进步本人的教科研程度。 2、每上完一节课后进展教案的整理以及进展教学反思，重新备课，同时对一些典型的习题、例子、素材加以搜集和整理，为本校有自己的完好的物理资料做出应当做的工作。 3、坚持每周与备课组成员进展一到两次的集

14、体备课，针对教学中的重难点进展讨论，查找更好的教学形式。 4、坚持每周听一节同行的课，课后准时与上课教师讨论沟通，讨论教学中的特长与缺乏，相互学习，取长补短，努力进步自身的教学程度。 六、连续训练的方案充分利用网络资源，利用远程训练平台多听讲座，多学习现代训练理念和现代训练技术在物理课堂教学中的应用。 高一物理学科工作方案4 一、指导思想 根据学校的工作要求，结合本班级同学的实际状况，以进步课堂教学效率为核心，以养成同学良好的学习习惯、学习方法、标准行为，全面进步同学力量为目的，根据同学和教材的学问特点制订教学方案，狠抓课堂教学效果，不断搞好根底学问、根本物理思想和方法的教学，面对全体同学，以

15、人为本，开发同学的智力，培育同学分析问题，解决问题的力量，以同学为中心，搞好课堂教学改革，进步课堂教学质量。 二、同学状况分析 初中物理内容简洁，课堂容量较小，涉及的学问大多数直观形象，记忆内容多，理解性的学问点比拟粗浅通俗易懂，定量计算的问题较少，学问点单一，综合性不强，对同学自身的学习力量要求较低。因此大局部同学学习时学习方法单一，以记忆为主，不习惯于思索与归纳，停留在形象思维上，同学的规律性、发散性思维、综合问题的分析力量还没有初步形成。而高中物理概念、规律多，公式多，条件要求苛刻，问题的过程冗杂，同时解决物理问题的方法涉及到许多数学学问，因此对同学的学习要求不仅仅停留在记忆上，对同学的

16、理解力量、分析推理力量、综合分析力量提出了很高的挑战。因此造成了许多同学一上高中学习物理物理心理上很不适应，找不到学习方法。为此，在开学初期注重对同学学习方法上的指导，多和同学沟通沟通，准时进展心理疏导。 三、教学目的 1、学习方法目的：注重根本学问和根本技能的培育，注重学习爱好的培育，重在对同学学习方法上进展指导，学习方式上转变，包括课堂上看书自学方法、互相学习争论方法指导，记笔记、答题标准性的要求，一切从严要求同学，一切从标准做起，使同学尽快养成良好的学习习惯、行为习惯，形成根本的学习力量。 2、学问力量目的：通过新课学习，使同学把握物理的根本概念和根本规律。对于物理概念，应使同学理解它的

17、含义，理解概念之间的区分和联络，对于物理规律，在学习时要留意通过实例、试验和分析推理过程引出，应使同学把握物理定律的表达形式和适用范围。使同学更深层次地把握物理的根本概念和根本规律，并能在解题中有所运用，进步同学的综合力量和思维力量。 四、教学措施与方法 1、留意讨论同学的思维学习特点、学习方法以及爱好爱好等因素。实在抓好高一刚开头学习阶段良好的学习习惯和思维习惯的养成，切忌要求过高、死记硬背物理概念和物理规律。充分调动同学的学习主动性和主动性，要把主要的精力放在讨论进步同学的根本素养和力量方面。要逐步地订正同学在初中物理学习中的不良学习习惯和思维方法。 2、讨论本学期所用教材，深入分析教材的

18、学问体系，学问呈现形式，学问板块之间的联络。深入体会教材的编写意图，合理的处理、整合教材，吃透教材的的重难点，实在把握准教材的深度和广度。讨论把握新课标对同学学习学问、力量的要求。高考、会考对该学问的要求，考察的学问点，包括学问点的呈现形式以及出现的频率。 3、主动组织组内人员多互相进展听课、评课，准时进展反思总结，以互相学习，互相借鉴，可准时发觉问题，准时解决问题。 4、努力打造优质高效课堂，进步课堂教学效率。在我校“问题引领，学案导学的教学形式下，编写高质量的导学案是搞好课堂教学的关键，为此搞好集体备课，充分发挥集体的才智，按教材的要求和会考、高考考钢的要求，结合我校同学的实际状况仔细编写

19、出高质量的导学案。特殊是导学案上的学习任务要求要详细明确，设计的学问问题化、问题层次化，设计的习题题要紧扣考纲要求，典型性，针对性强，总之要使导学案表达导读、导思、导练的功能。同时仔细批阅导学案，习题练习、作业，准时进展反应，总结和归纳。 5、重视物理试验的教学。通过物理试验等各种方式激发同学学习物理的爱好，培育动手力量，培育创新精神，以试验教学作为进步课堂教学效率的打破口。 6、搞好课堂管理，要从管细、管严入手，深化课堂、深化同学，同时讨论制定课上和课后的反应机制和合理有效的评价制度。搞好同学学习的状况的反应总结，包括课堂检测、阶段性检测，做好同学成果的分析，强化同学的得分意识，高考意识，竞

20、争意识，有意识的选拔培育优秀生，加强尖子生的辅导，进步尖子生的物理思维力量，力争在竞赛中获得好成果。对于学习困难的同学，视详细状况组织集体的辅导，尽量进步他们的物理成果。同时依据同学的学习状况、生活状况多和同学沟通沟通，增加亲和力，从多方面给同学以鼓舞和关心。以强化刺激同学持之以恒、努力学习的精神。同时不断的做好自身训练教学工作的反思、总结。 7、加强训练教学理论学习，多读书，多进展训练教学理论方法上的讨论，多学习先进的训练教学理念、方法，主动撰写训练教学论文参与训练教学活动。 五、教材分析 本模块划分为“运动的描绘和“互相作用与运动规律两大局部，模块涉及的概念和规律是高中物理进一步学习的根底

21、。本模块设计到的学习物理的思想方法、解题的思路方法贯穿于整个高中物理，同时有关试验在高中物理中具有典型性，通过这些试验学习，可以把握根本的操作技能、体会试验在物理学中的地位及理论在人类认识世界中的作用。可见本模块的学习打算着整个高中物理学习的成败。 高一物理学科工作方案5 一、关于教学方案的说明： 本学期连续用法人教版必修二，共三章，分别为第一章曲线运动、其次章万有引力与航天、第三章机械能守恒定律。 同时高中物理是一般高中的一门根底学科，与九年义务训练物理课程相连接，旨在进一步进步同学的科学素养。高中物理课程有助于同学连续学习根本的物理学问和技能;体验科学探究过程，理解科学讨论方法;增加创新意

22、识和理论力量，进展探究自然、的爱好和热情;认识物理学对科学进步以及文化、经济和社会进展的影响;为终身进展，形成科学世界观、价值观和人生观打下根底。 二、教学目的： 1.学问与技能： (1)以平抛运动和匀速圆周运动为例，理解物体运动的合成与分解，讨论物体做曲线运动的条件和规律;万有引力定律的发觉及其在天体运动中的应用;功和能的概念，以及动能定理和机械能守恒定律。 (2)理解讨论物理学的根本观点和思想，学习讨论问题的方法; (3)理解物理学的进展历程，关注科学技术的主要成就和进展趋势以及对经济、社会进展的影响; (4)能应用有关物理学问和技能说明一些自然现象和生活中的问题。 2.过程与方法： (1

23、)学会运动合成和分解的根本方法;引导同学体会万有引力定律发觉过程中的思路和方法; (2)经受科学探究过程，认识科学探究的意义，尝试应用科学探究的方法讨论物理问题，验证物理规律; (3)通过物理规律和概念的学习过程，理解物理学的讨论方法，认识物理试验、物理模型和数学工具在物理学中的作用; (4)具有肯定的质疑力量，信息搜集和处理力量，分析、解决问题力量和沟通合作力量。 3.情感看法价值观： (1)让同学领会自然界的奇异与和谐，进展对科学的好奇心和求知欲，乐于探究自然界的神秘，能体验自然规律探究的艰辛和喜悦; (2)具有敢于坚持真理、勇于创新和实事求是的科学看法和科学精神，具有推断群众传媒有关信息

24、是否科学的意识; (3)有主动与别人合作的精神，有将自己的见解与别人沟通的愿望，敢于坚持自己的正确观点，具有团队精神。 三、教材分析： 第一章平抛运动可分为两个局部： 第一单元第一节：讲解并描述物体做曲线运动的条件和曲线运动的特点。 其次节、第三节：讲解并描述讨论曲线运动的根本方法运动的合成和分解，并用这个方法详细讨论平抛运动的特点和规律，这是本章的一个重点内容。 第一单元第四节、第五节、第六节：讲解并描述匀速圆周运动的描绘方法和根本规律。 分析匀速圆周运动的实例以及离心现象。 第一单元第七节：讲解并描述圆周运动的实例分析。 其次章万有引力与航天可分为三个局部： 第一节：学习开普勒关于行星运动描绘的有关学问; 其次节和第三节：学习万有引力定律的学问; 第四节、第五节：学习万有引力定律在天体运动中的有关学问; 第六节：学习经典力学的局限性。 第三章机械能