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文档简介
1、.个人专业发展三年规划应昌小学 梁妍人活着就得有目标,人的目标决定或影响着人的前途、命运。如果没有目标,就只能在人生的旅途上徘徊,永远到不了彼岸。作为一名青年教师,对自己的职业有一个长远的目标或规划,使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展,显得尤其重要。结合学校的班主任发展规划,现制定我个人的发展规划,以作鞭策:一、自我分析本人担任班主任工作已有一个多月的时间,在这一个月的时间里,我收获很多.学校的大力发展与改革,给了我们年轻班主任教师很多机会与发展空间,使我积累了一些个人班主任工作经验。 我能热爱班主任工作,工作认真踏实,但是在班主任素养和经验上有许多不足,尤其缺乏对学生心理状态
2、,特征的认识和研究。乐于从事教学科研,但往往停留在感性经验的层面,缺乏耐力。二、个人三年发展规划第一年1、认真学习新的教育理念和教学技能,提高自身素质。2、筹备申报班主任课题。第二年1、总结存在的问题。2、积极投身教育科研的改革与实践,在实践中不断探索、感悟、反思,使自己由合格、称职走向成熟。3、继续加强班主任专业理论知识的学习和课堂实践能力。第三年1、继续加强班主任专业理论知识的学习和课堂实践能力,提升理论水平和实践能力,更新知识结构。2、 全面交流班主任工作经验和工作成果,具体措施:(1)多读班级管理工作方面的书籍。(2)读教师专业书籍,包括教育学、心理学和提高师德修养方面的理论书籍。以前一直以为这些书读了只能是“纸上谈兵”,深奥却不实用。可是经过这次培训,我发现很多时候因为少读这类书籍,我们在教育教学过程中竟然走进了“盲区”。(3)要充分利用网络资源多看班主任工作论坛和教育在线节目,利用网络优势探讨班级管理中遇到的问题,学习借鉴优秀班主任的班级管理案例,他山之石可以给我们很多借鉴和启示。(4)要走进每个学生的心灵,在班级管理中要多一分民主。(5)及时总结反思,要积极探索创新,要从事课题研究。 我一直信奉一位哲人说过的这样一句话:“我不能肯定努力了一定成功,但有一点我能肯定,那就是不努力一定不能成功!”未来的一千零一夜
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