高三二轮复习班会PPT学习教案

1、会计学1高三二轮复习班会高三二轮复习班会飞跃十分明显。飞跃十分明显。第1页/共31页第2页/共31页二轮复习的作用二轮复习的作用 其一其一，通过专题复习，能将知，通过专题复习，能将知识系统化，利于知识的巩固与提升；识系统化，利于知识的巩固与提升；其二其二，通过，通过专题和综合测试训练，有利于提高基本能力和综专题和综合测试训练，有利于提高基本能力和综合能力；合能力；其三其三，能提高应试水平，如审题技巧、，能提高应试水平，如审题技巧、答题技巧、应试心理素质，积累临场发挥经验等答题技巧、应试心理素质，积累临场发挥经验等；其四其四，能增强答题的规范性；，能增强答题的规范性；其五其五，能查缺补，能查缺补

2、漏等。如果说一轮复习是迎考的基础，那么二轮漏等。如果说一轮复习是迎考的基础，那么二轮复习则是关键。成功的二轮复习将使成绩大辐度复习则是关键。成功的二轮复习将使成绩大辐度提高，反之，会徘徊不前，甚至下滑。因此，要提高，反之，会徘徊不前，甚至下滑。因此，要务必高度重视，并力争实现二轮复习应起到的重务必高度重视，并力争实现二轮复习应起到的重大作用。大作用。第3页/共31页第4页/共31页第5页/共31页们在记忆深度上下苦功夫，无们在记忆深度上下苦功夫，无论哪种方式，只要能达到此目论哪种方式，只要能达到此目的便可以。全面准确地掌握好的便可以。全面准确地掌握好必备的知识，这便叫有备无患。必备的知识，这便

3、叫有备无患。第6页/共31页慢慢被改掉，以后再遇到同类慢慢被改掉，以后再遇到同类的题目时，也应付自如了。把的题目时，也应付自如了。把功夫下在平时的学习上，这才功夫下在平时的学习上，这才是应试的上上策，投机取巧是是应试的上上策，投机取巧是不行的。不行的。第7页/共31页第8页/共31页第9页/共31页 高考不是一切，但只有通过高考，上了大学高考不是一切，但只有通过高考，上了大学，才能被别人所认可，才能被别人所认可，如果就在离高考只有如果就在离高考只有81天天的时候给自己的时候给自己“减负减负”，而不顾客观现实，而不顾客观现实，连高连高考这个标准都达不到，将是一件遗憾终生的事情考这个标准都达不到，

4、将是一件遗憾终生的事情。第10页/共31页 增强时间观念。二轮复习仅有增强时间观念。二轮复习仅有1个多月的时间，稍纵即逝。要有个多月的时间，稍纵即逝。要有只争朝夕的紧迫感。时间是学习只争朝夕的紧迫感。时间是学习积累的过程，时间就是成绩。学积累的过程，时间就是成绩。学生加大课余学习时间的投入，要生加大课余学习时间的投入，要有课余时间与课上时间同等重要有课余时间与课上时间同等重要的概念，记住爱因斯坦的那句话：的概念，记住爱因斯坦的那句话：“人与人间的最大差异在于业余人与人间的最大差异在于业余时间。时间。” 在多投入的同时，也要合理利在多投入的同时，也要合理利用时间，做到有计划性、针对性，用时间，做

5、到有计划性、针对性，在有限的时间内，力争最大收获。在有限的时间内，力争最大收获。如果没有学生的积极性，复习的质量将是低劣的如果没有学生的积极性，复习的质量将是低劣的。第11页/共31页第12页/共31页中无用而低效的内容上。中无用而低效的内容上。第13页/共31页第14页/共31页系，针对系，针对“一诊一诊”考试中的问考试中的问题应在二轮复习中得到很完美题应在二轮复习中得到很完美的解决，要根据自己的实际作的解决，要根据自己的实际作出合理的安排，每天进步一点。出合理的安排，每天进步一点。第15页/共31页转化等问题的思想方法转化等问题的思想方法第16页/共31页n还要优化解题过程，提高速度。还要

6、优化解题过程，提高速度。尽量灵活运用特值法、排除法、尽量灵活运用特值法、排除法、数形结合法、估算法等。数形结合法、估算法等。第17页/共31页 要重视和加强选择题的训练和研究。不能仅要重视和加强选择题的训练和研究。不能仅仅满足于答案正确，还要学会优化解题过程，追仅满足于答案正确，还要学会优化解题过程，追求解题质量，少费时，多办事，以赢得足够的时求解题质量，少费时，多办事，以赢得足够的时间思考解答间思考解答卷题。要不断积累解选择题的经验卷题。要不断积累解选择题的经验，尽可能小题小做，除直接法外，还要灵活运用，尽可能小题小做，除直接法外，还要灵活运用特殊值法、排除法、检验法、数形结合法、估计特殊值

7、法、排除法、检验法、数形结合法、估计法来解题。选项，作为选择题区别于其他题型的法来解题。选项，作为选择题区别于其他题型的一个明显标志，它既是考核学习能力的一种方法一个明显标志，它既是考核学习能力的一种方法，同时也从某一个方面或角度给出了一定的提示，同时也从某一个方面或角度给出了一定的提示。所以，我们要阅读好选项，研究好选项，还要。所以，我们要阅读好选项，研究好选项，还要利用好选项。利用好选项。第18页/共31页着力突破难点着力突破难点 越是感觉难的地方越要集中专题越是感觉难的地方越要集中专题突破。也就是怕什么我们就集中几个突破。也就是怕什么我们就集中几个专题专门练什么，这样在培养良好的专题专门

8、练什么，这样在培养良好的答题习惯、答题规范的同时，也有利答题习惯、答题规范的同时，也有利于消除心理上的畏惧感，增强应对这于消除心理上的畏惧感，增强应对这类题的信心。类题的信心。第19页/共31页 练习要达到一定的量无疑是必要的，但如练习要达到一定的量无疑是必要的，但如果题量太大，沉溺于题海，虽做了大量的果题量太大，沉溺于题海，虽做了大量的题目，但多数可能是生吞活剥，连滚带爬题目，但多数可能是生吞活剥，连滚带爬勉强做过去，以后遇到同样的问题，仍然勉强做过去，以后遇到同样的问题，仍然有可能做不出来有可能做不出来 题量要求：题量要求：减少练习数量，增加思考时间减少练习数量，增加思考时间；不要一刀切，

9、要有选择性。；不要一刀切，要有选择性。 做题要求：做题要求：不做则已，做必到位，不做则已，做必到位， 泛泛而泛泛而做，不如不做；质量优先，以质求量，正确无做，不如不做；质量优先，以质求量，正确无误，快速规范。误，快速规范。第20页/共31页注意加强三方面的训练注意加强三方面的训练（一）加强读题、审题和信息处理能力（一）加强读题、审题和信息处理能力的训练的训练（二）加强解题思维方法和思路的指导（二）加强解题思维方法和思路的指导和训练和训练（三）加强文字表述基本技能的培养和（三）加强文字表述基本技能的培养和训练训练第21页/共31页加强反思出效益加强反思出效益1 1）对审题的反思）对审题的反思2

10、2）对知识的反思、）对知识的反思、3 3）对突破口的反思）对突破口的反思4 4）对解题过程的反思）对解题过程的反思5 5）对解题规律的反思）对解题规律的反思6 6）对解题方法多样化的反思）对解题方法多样化的反思7 7）对试题变形、变化的反思；）对试题变形、变化的反思；教之道在于度，学之道在于悟！教之道在于度，学之道在于悟！第22页/共31页坚持做到自习考试化坚持做到自习考试化 在规定的时间内、独立、闭卷完成，途中不在规定的时间内、独立、闭卷完成，途中不能中断，不能查阅课本、资料，直到自己认为会做的能中断，不能查阅课本、资料，直到自己认为会做的题完成后方可看书或问老师。题完成后方可看书或问老师。 要求做到：要求做到：第23页/共31页第24页/共31页相关的题目进行归纳，找到自相关的题目进行归纳，找到自己的己的易错点易错点。文言文阅读部分，。文言文阅读部分，同学们可以对常用的实词虚词同学们可以对常用的实词虚词的词义及用法进行记忆，并对的词义及用法进行记忆，并对一些文言文中的特殊用法进行一些文言文中的特殊用法进行总结。总结。第25页/共31页第26页/共31页第27页/共31页第28页/共31页第29页/共