德育教学计划

1、德育教学计划 下面就是德育教学方案一文的全部内容，我为大家供应大量德育教学方案相关内容，还想了解更多可以查看更多相关内容！下面请扫瞄德育教学方案！ 在新时期素养训练的背景下，把时间还给同学，把健康还给同学，把力量还给同学，老师如何制定德育工作方案？下面是我收集整理的德育教学方案，欢迎阅读。 德育教学方案篇一 在不知不觉中，新的一学期又开头了。幼儿是祖国的盼望，他们应有宽阔的胸怀，知天下事，有较高的道德标准。就幼儿园而言，德育训练已不再是单纯地对幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱集体、爱科学、爱劳动，培育幼儿诚恳、英勇、不怕困难等良好品质，而应当进一步关心孩子学会共处、学会怜悯、学会关怀、学会竞争、学会

2、分清是非、正确处理各种冲突，形成相互协作、严守纪律，具有集体主义精神的良好行为品德，只有这样，才能顺应时代进展。基于德育训练的重要性，我们更应当做好德育工作。 幼儿从早晨来园开头，我们就留意在各个活动环节对幼儿进行品德训练：如让幼儿每天在上学和放学主动向家长、老师其他幼儿问好，通过这些活动的开展来培育幼儿讲文明懂礼貌的意识和社会交往力量;每天都带领幼儿学习，通过讲故事、总结本班好人好事等内容对幼儿进行训练，使幼儿懂得如何做诚恳守信、遵纪守法的好孩子;在组织喝水的时候，我们训练幼儿要排队接水，不推挤，不铺张水;在进行区域活动时，让幼儿懂得团结友爱、相互关心、与人合作;在户外活动前，孩子们会随时把

3、院中地上的垃圾捡起;我们抓住每一个机会培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯、学习习惯、自理习惯、文明礼貌习惯、交往合作习惯。总之，通过我们的努力，增加了幼儿对道德理解和体验，培育了幼儿的社会责任感。 在进行德育训练工作的过程中我们结合幼儿的特点总结出了一些好的方法与各位老师一起共享： 1、让幼儿认真观看生活中的事，在活动时间讲给老师听，老师在倾听的过程中对幼儿进行训练，以谈天的形式以问问题的方式帮幼儿分析，例如;关怀生病的父母，问他们自己生病会有什么感觉，心情怎么样，会想些什么？妈妈生病会如何，心情怎么样，会想些什么？并鼓舞幼儿平常遇到就付诸行动，对幼儿做的好的行为赐予强化。 2、让孩子扮演别人，

4、从而能从他人的立场分析问题，处理问题，体验别人的情感，了解别人的需求和感受。例如蜡笔小新中妈妈在家忙家务，小新和爸爸认为很简洁，所以随便弄脏妈妈的劳动成果，于是妈妈让自己休息一天，让他们父子俩负责家务。在劳动中小新和爸爸才了解妈妈的辛苦，从而在也不任凭糟蹋妈妈的劳动成果了。 3、与家长亲密协作，要有全都性，常常进行沟通和协调。并以身作则，共同为幼儿树立正确的学习榜样。 德育教学方案篇二 一状况分析 我班幼儿男孩多，女孩少。通过幼儿园的集体生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德。 二日常生活中渗透品德训练 幼儿园的品德训

5、练工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行训练。 晨间活动：我们让早到的幼儿园，为小伴侣们整理桌椅、然后迎接小伴侣。让幼儿学习礼貌用语，增加文明意识。 我们转变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关怀自己的同伴，喜爱班级体。 课间活动：在这时，我们训练孩子要相互关怀、照看学习差一点的孩子，关心他们复习课上所学的内容;要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。 进餐：进餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好，让幼儿克服饭来张口、衣来生手的不良习惯。 午睡：训练幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。

6、离园活动：要求幼儿不追赶、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母。 三目标和措施 (一)有爱心(是幼儿园班主任工作方案的重点) 目标1敬重长辈，关怀父母，珍惜成人的劳动成果。 措施1结合系列主题 活动我和四周的人，通过参观、观看、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。 2通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得敬重长辈，并关怀、喜爱自己的父母。 3通过家园协作，鼓舞家长在家中让幼儿做些力所能及的事，体验劳动的欢乐，并学会主动关怀家中成员。 目标2关怀友爱同伴，并乐于关心别人。 措施1在一日活动的各个环节中鼓舞幼儿相互友爱、关怀，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和谐相处。 2通过

7、助残日的宣扬活动，使幼儿懂得不卑视残疾人，并情愿关怀、关心残疾人。 3训练幼儿主动关怀家中老人，使他们有一个幸福、欢乐的晚年。 目标3了解一般的平安常识，有肯定的自我爱护力量。 措施1通过小问号、小试验、科学小试验等活动，丰富幼儿日常的平安学问。 2利用智力嬉戏、情景表演、体育嬉戏等，提高幼儿的自我爱护力量。 3请家长在日常生活中教会幼儿一些平安学问和防护方法。 (二)讲文明 目标1能主动使用日常礼貌用语，待人有礼。 措施1老师以身作则，坚持正面训练，为幼儿树立学习的榜样。 2通过儿歌、故事、情景表演等活动，使幼儿懂得对人有礼貌。 下一页更多精彩德育教学方案 3家园协作，父母在家中或带领幼儿外

8、出作客，教会幼儿应有的礼貌。 目标2讲话态度自然大方，学会倾听别人的讲话，不任凭打断别人的话。 措施1通过各类学习活动，鼓舞幼儿态度自然大方地讲话。 (四)结束 大(二)班 德育教学方案篇三 幼儿期是智力开发的最佳起，也是培育良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步得道德熟悉、道德情感的训练和训练，是幼儿训练中一向特别重要的工作。依据幼儿的年龄特点和纲要的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育训练，全面提高我班幼儿的思想素养，促进幼儿健康、和谐地进展。 我班幼儿经过一个学期的学习，各方面都有了较大的进步，但在整体思想品德状况主要呈现以下几点： 1、幼儿自理力量和独立性的太差

9、，不能独立完成自己力所能及的事。 2、大部分幼儿遵守规章的意识和自控力量较差心中有他人的意识不足，不会怜悯、体谅、关心关怀他人 3、不疼惜劳动成果，吃饭掉饭粒，书本随便撕 4、意志品质不够顽强，做事不仔细，没有克服困难的精神。 5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让。 针对以上问题，我们要进行订正、改善，促进幼儿良好品德形成与进展。对此，我们设计以下方案： 一)常规训练，常抓不懈。 1、班级每天进行晨谈，依据周方案、日方案，切实际地开展，充分发挥晨谈的训练作用。 2、有重点围绕季节、时事绽开、丰富幼儿的学问，指导幼儿了解初浅的德育学问。 3、开展系列活动，介绍先进人物(如：雷锋)，引导幼儿学好样

10、，做个守纪律、好行为的孩子 4、开展丰富多彩的训练常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。 5、有效发挥德育氛围的主渠道训练作用。 二)详细工作支配： 1、贯彻礼貌训练，说早好再见请感谢等礼貌用语。 2、主动擦洗桌子、椅子， 3、幼儿盥洗力量的培育。训练幼儿知道饭前、便后要洗手，和洗手的正确方法。 4、组织幼儿春游，进行三月十二植树节活动，五一劳动节等庆祝活动，进行节日训练，培育幼儿爱的情感。 5、上课用心听讲，坐姿端正。 6、和小伴侣相互关心，进行初步合作力量的培育 7、进行爱集体守纪律训练 8、学习自己整理玩具。社会我把玩具送回家 9、养成幼儿爱惜物品及节省勤俭的好品质。 10、三