高二英语会考必考知识点大全

1、高二英语会考必考知识点大全英语这个科目一直是同学们又爱又恨的科目，学的好的同学靠它来与其它同学拉开分数，学的差的同学则在英语上失分很多；在平时的学习和考试中同学们要善于总结知识点，这样有助于帮助同学们学好英语。下面就是小编给大家带来的高二英语会考知识点，希望能帮助到大家！高二英语会考知识点1.语法情态动词定义:情态动词是一种本身有一定的词义,但要与动词原形及其被动语态一起使用，给谓语动词增添情态色彩，表示说话人对有关行为或事物的态度和看法，认为其可能、应该或必要等。情态动词后面加动词原形。分类：情态动词有四类：只做情态动词：must,can(could),may(might),oughtto可

2、做情态动词又可做实义动词：need,dare可做情态动词又可做助动词：shall(should),will(would)具有情态动词特征：have(had,has)to,usedto位置:情态动词在句中放在谓语动词之前,谓语动词前若有助动词,则在助动词之前,疑问句中,情态动词则在主语之前。特点：情态动词无人称和数的变化,情态动词后面跟的动词需用原形,否定式构成是在情态动词后面加“not”。个别情态动词有现在式和过去式两种形式,过去式用来表达更加客气,委婉的语气,时态性不强,可用于过去，现在或将来。情态动词属非及物动词，故没有被动语态。基本助动词与情态助动词最主要的区别之一是，基本助动词本身没有

3、词义，而情态助动词则有自己的词义，能表示说话人对有关动作或状态的看法，或表示主观设想。除此之外，情态助动词还有如下词法和句法特征：1)除ought和used以外，其他情态动词后面只能接不带to的不定式。如果我们把oughtto和usedto看做是固定词组的话，那么，所有情态动词无一例外地只能接不带to的不定式。2)情态助动词在限定动词词组总是位居第一。3)情态助动词用于第三人称单数现在时的时候，没有词形变化，即其词尾无-s形式。4)情态动词没有非限定形式，即没有不定式和分词形式，也没有相应的动名词。5)情态助动词的“时”的形式并不是时间区别的主要标志。在不少场合，情态助动词的现在时和过去时形式

4、都可以表示现在、过去或将来时间。6)情态助动词之间是相互排斥的，即在一个限定动词词组中只能出现一个情态助动词，但有时却可以与have和be基本助动词连用。用法首先它是动词，而且不同于行为动词，行为动词表示的是可以通过行为来表达的动作(如写，读，跑)，而情态动词只是表达的一种想法(如能，也许，敢)。用法是：情态动词+行为动词原形情态动词是一种本身有一定的词义,表示说话人的情绪,态度或语气的动词,但不能单独作谓语,只能和其他动词原形构成谓语。情态动词数量不多,但用途广泛,主要有下列:can(could),may(might),must,need,oughtto,dare(dared),shall(

5、should),will(would),have(to),hadbetter.高二英语会考知识点2【一般过去时】1.一般过去时的定义一般过去时表示过去某一时候或某一段时间所发生了的事情或存在的状态。常与过去时间yesterday,thismorning,justnow,amomentago,inmay,lastnight/year/week,onceuponatime,theotherday,before,whenclause,inthepast连用。如：whatdidyoudoyesterday?昨天你干了什么?imetlintaothismorning.今天上午我会到了林涛。iwasthe

6、reamomentago.刚才我在那儿。2.一般过去时的应用(1)表示过去某时所发生的动作或存在的状态。如：liuyingwasinamericalastyear.刘英去年在美国。jimrangyoujustnow.吉姆刚才给你打了电话。(2)表示过去经常或反复发生的动作。常接时间副词often,usually,always,sometimes,everyday/week,etc.如：weoftenwentoutforawalkaftersupper.我们过去常在晚饭后散步。weusuallyplayedtogether.我们通常一起玩。3.一般过去时对谓语动词的要求page一般过去时的谓语动

7、词要用动词的过去式。动词过去式的构成分规则变化和不规则变化两种形式，不规则变化通常需要逐个记忆，规则变化则遵循以下原则：(1)一般在动词后加-ed。如：playplayed,offeroffered,weighweighed,destroydestroyed,signsigned.(2)在以字母e结尾的动词后，只加-d。如：likeliked,provideprovided,hatehated,datedated。(3)在以“辅音字母+y”结尾的动词后，则改y为i，再加ed。如：supplysupplied,flyflied,studystudied.(4)在以单短元音的重读闭音节结尾且，末尾

8、只有一个辅音字母的动词后，双写最后一个辅音字母，再加-ed。如：planplanned,referreferred,regretregretted,banbanned.4.特别说明有些动词的过去时，如：expect,hope,intend,plan,wanted等一般过去时，后接不定式的完成时;或它们的过去完成时接不定式的一般式，都可表示过去未曾实现的意图、打算或希望。如：ihopedtohavebeeninvitedtohisweddingparty.ihadhopedtobeinvitedtohisweddingceremony.我本希望他来邀请我参加他的婚礼。iintendedtohav

9、ejoinedtheirgames.ihadintendedtojointheirgames.我本打算参加他们的比赛。高二英语会考知识点31、at如：常用词组有：atnoon,atnight表示时间的at,in,on：表示片刻的时间，at8oclock，atmidnight,attheendof,atthattime,atthebeginningof,attheageof,atchristmas,atnewyear等。in表示一段的时间如：inthemorning,intheafternoon,intheevening,inoctober,in1998,insummer,inthepast,i

10、nthefuture等。on总是跟日子有关，onmonday,onchristmasmorning,onthefollowing,onmayday,onawarmmorning等。2、表示时间的since和from：since表示从过去到现在的一段时间的过程，常与现在完成时连用：from表示从时间的某一点开始，不涉及与现在的关系。一般多与现在时、过去时、将来时连用。如：ihopetodomorningexercisesfromtoday./wehavenotseeneachothersince1995.3、表示时间的in和after：两者都表示“在(某个时间)之后，区别在于in表示“在(一段时

11、间)之后”，而after则表示“在(某一具体时间点之后)，in短语和将来时态连用，after短语和过去时态或将来时态连用。如：wellbebackinthreedays.afterseventherainbegantofall.whatshallwedoaftergraduation?aftertwomonthshereturned.注意：after有时也可以表示在一段时间之后(常用在过去时里)4、表示地理位置的in,on,to：in表示在某范围内，on指与什么毗邻，to指在某环境范围之外如：changchunisinthenortheastofchina./mongoliaisontheno

12、rthofchina./japanistotheeastofchina.5、表示“在上”的on和in：on只表示在某物的表面上，而用in表示占去某物一部分，表示上。如：thereisabookonthepieceofpaper./thereisaninterestingarticleinthenewspaper./hedugaholeinthewall.高二英语会考知识点4【重点词汇、短语】1.putforward提出2.conclude结束，结论3.drawaconclusion得出结论4.defeat打败5.attend照顾，护理，出席6.exposeto使显露7.cure治愈，治疗8.c

13、hallenge挑战9.suspect怀疑，被怀疑者10.blame责备11.handle柄，把手，处理，掌控12.link联系，连接13.linkto将和连接14.announce宣布15.contribute捐献，贡献16.apartfrom除了17.bestrictwith对严格18.makesense讲的通，有意义19.spin使旋转20.reject拒绝，抛弃【重点句型】1.whatdoyouknowaboutinfectiousdiseases?你对传染性疾病了解多少?2.johnsnowwasafamousdoctorinlondonsoexpert,indeed,thathea

14、ttendedqueenvictoriaasherpersonalphysician.约翰_伦敦一位的医生他的确医术精湛，因而成为维多利亚女王的私_。3.buthebecameinspiredwhenhethoughtabouthelpingordinarypeopleexposedtocholera.但当他一想到要帮助患了霍乱的普通老百姓，他就感到很振奋。4.neitheritscause,noritscurewasunderstood.人们既不知道它的病源，也不了解它的治疗方法。5.heknewthatcholerawouldneverbecontrolleduntilitscausewa

15、sfound.他知道，在找到病源之前，霍乱疫情是无法控制的。6.thesecondsuggestedthatpeopleabsorbedthisdiseaseintotheirbodieswiththeirmeals.第二种看法是在吃饭的时候人们把这种病毒引入体内的。7.johnsnowsuspectedthatthesecondtheorywascorrectbutheneededevidence.约翰_想第二个理论是正确的，但他需要证据。8.itseemedthatthewaterwastoblame.看来要归罪于饮用水了。9.heimmediatelytoldtheastonishedp

16、eopleinbroadstreettoremovethehandlefromthepumpsothatitcouldnotbeused.约翰_上叫宽街上惊惶失措的老百姓拆掉水泵的把手，这样水泵就用不成了。10.inanotherpartoflondon,hefoundsupportingevidencefromtwootherdeathsthatwerelinkedtothebroadstreetoutbreak.在伦敦的另一个地区，他从两个与宽街爆发的霍乱有关联的死亡病例中又发现了有力证据。高二英语会考知识点5一、过去分词过去分词兼有动词、副词和形容词的特征，可以带宾语或受状语修饰。过去分

17、词和宾语或状语一起构成过去分词短语。它在句中可以作定语、表语、宾语补足语或状语。这节课讲解作定语、表语的用法。1.作定语作定语的过去分词如果是单词，一般放在被修饰词的前面;过去分词短语作定语，一般放在被修饰词的后面。例如：therearemanyfallenleavesontheground.thisisabookwrittenbyaworker.2.作表语过去分词作表语,多表示主语所处的状态。iwaspleasedatthenews.thedoorremainedlocked.过去分词作表语，相当于形容词，常见的有：delighted,disappointed,astonished,inte

18、rested,satisfied,surprised,tired,worried,excited,married等。过去分词作表语时，应注意与被动结构的区别。系表结构说明主语的状态或具有的性质、特点;被动结构强调谓语动作。thesmallvillageissurroundedbytrees.(状态)thesmallvillagewassoonsurroundedbyenemysoldiers.(动作)iminterestedinchess.(状态)3.过去分词做状语表时间，相当于一个时间状语从句，有时过去分词前可加连词when或while来强调时间概念。seenfromthetopofthehill,thecitylookedlikeabiggarden.acceptedbytheparty,hedecidedtodevotehislifetothecauseoftheparty.表原因，相当于一