四年级体育教学计划合集5篇精选

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！四年级体育教学计划合集5篇精选 为让同学学会一些体育、卫生保健的平安常识，培育仔细熬炼身体的看法，老师需要做好教学方案。今日我在这给大家带来四班级体育教学方案，接下来我们一起来看看吧! 四班级体育教学方案1 一、同学状况分析 (一)生理发育的特点 1、四班级同学一般为910岁，属于人体发育的童年时期，总的说来，身体发育处于相对平稳阶段，身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自910岁开头突增，女生均自8-9岁开头突增，女生均早于男生。四班级同学相比照较是属于身体发育最快的时期。 2、四班级同学宁静时脉搏均值比三班级相对削减;女生血压指标10岁

2、时增长快速;肺活量均值男女生都有递增但差异不大，男生稍大于女生。 3、四班级同学身体素养指标均有进步，50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生，差异不明显;立位体前屈女生优于男生且差异明显;速度、腰腹力气、柔韧、速度耐力素养指标为四班级同学的敏感期，既关键进展时期。灵敏素养进展也极为敏感，学习和把握技术动作较快。 4、四班级同学骨骼成分中胶质较多，钙质较少，可塑性比拟大，富弹性，牢固性较差，不简单骨折，且简单弯曲变形、脱臼和损伤，因此，要特殊留意身体姿态的培育和练习前的预备活动。 5、四班级同学肌肉中含水率较高，肌肉瘦长而且柔嫩，大肌肉群发育比小肌肉的发育要早因此，要多支配跑、跳、投等根

3、本活动力量的练习，在留意进展大肌肉群的同时，也要留意小肌肉群的进展。 6、四班级同学的心脏容积和血管容积之比小于高班级，因此，不易进展过分剧烈或耐久性过大的练习活动。 7、四班级同学的其次信号系统活动渐渐占有主要地位，为抽象规律思维力量的进展供应了可能性，因此，要有意识地将体育教学的五大领域目的有机的结合起来进展教学。 (二)生心理进展的特点： 1、四班级同学感知觉的无意性和心情性比拟明显。身体练习时简单被新颖的内容所吸引，常常遗忘练习的主要目的。爱好非常广泛，几乎那项体育活动都喜爱，感知动作的要领比拟笼统，简单把相近的动作混淆起来，时间和空间感较差。 2、四班级同学留意力不够稳定，不易长久，

4、有意留意虽有进展，但还很不完善。集中留意力的力量较好，交换练习的时间应掌握在20分钟内。 3、四班级同学无意记忆还占相当优势，因此，讲解不宜过长，表达动作要领和练习方法要提纲挈领。 4、四班级同学的情感简单外露，爱争辩问题，简单兴奋，动不动就提出批判看法，但仍情愿依靠教师，盼望教师来做主。 5、男女生之间开头出现界限，男女生之间简单保持肯定的间隔 ，站队时的间距都比低班级大了，不情愿站的很近。 6、自我评价意识开头形成，担忧自己体育成果不佳、担忧自己在练习中影响集体。开头能辨别同学中体育力量的凹凸及学习看法的好坏。情愿听表扬，要求教师实行公正看法，教师批判不当，就不愿意，特殊是女生. 二、教学

5、目的 在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向同学进展体育卫生保健训练，增进同学安康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为进步全民族的的素养奠定根底。 1使同学初步认识自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培育仔细熬炼身体的看法。 2初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等工程的根本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，进步身体根本活动力量。 3培育学习各项根本技术的爱好和主动性，以及英勇，坚强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。 体育课教学常规 体育课教学应丛增加体质动身，加强课堂的“三基教学常常

6、对同学进展思想品德训练，有意识地培育同学各种优良品质，充分发挥老师和同学两个方面的主动性，不断进步教学质量此文来自优秀训练资源网斐斐课件园。 (一)、老师方面： 1、仔细备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。 2、仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而实行的教学原那么、教学方法，组织措施等。 3、依据教学任务，提早预备和布置好场地、器材、及教学用具、老师不准旷课、丢课的因故不能上课，必需经学校指导同意，并做好妥当支配。 4、在教学中，加强与重视“三基教学同时要留意对同学力量的培育，努力完成体育三个方面的任务。 5、教学原

7、那么、教学方法的运用，要从增加同学体质动身，依据青少年的心理生理特点及同学的实际状况，科学地支配好、密度和运动量。 6、老师要留意仪表干净，举止大方，教态严厉、自然、留意精神文明的建立，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。 7、仔细做好同学的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进展科学的分析和归纳，指导和改良教学工作，不断进步教学质量此文来自优秀训练资源网斐斐课件园。 8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及主动分子的作用并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。 9、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安爱护措施与要求，严防损害事故的发生

8、一旦发生损害事故要准时向指导汇报并作好妥当处理。 (二)、同学方面： 1、学习目的明确，主动自觉的上好体育课。留意听讲，主动学习把握必要的体育根本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提早按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从指导，听从指挥，遵守课堂各项规定。 4、在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得随便挪动器材教具要严格执行老师规定的各项爱护措施。 5、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。 6

9、、目的明确，主动自觉的上好体育课。留意听讲，主动学习把握必要的体育根本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 三、教学进度 周次 方案进度 一 引导课，体育常识，嬉戏是儿童的良师益友。 二 1、队列队形; 2、嬉戏：穿过小树林; 三 1、根本体操;2、嬉戏：保卫红旗; 四 1、根本体操;2、嬉戏：报数竞赛 五 1、根本体操;2、嬉戏：春种秋收; 六 嬉戏课：1、穿城门;2、夹球接力; 七 1、技巧：前滚翻起立接球;2、嬉戏：绑腿接力; 八 1、技巧：不同开头姿态的前滚翻：2、复习前滚翻 九 嬉戏课：1、端程度衡：2、障碍赛跑 十 1、技巧：复习前后滚动;2、嬉戏：绕木棒接力 十

10、一 1、韵律活动;2、走：各种姿态的走 1、 用各种正确姿态的走;2、嬉戏：迎面接力 十二 1、队列：报数;2、复习各种姿态的走 1、韵律活动;2、队列：报数 十三 1、技巧：前滚翻;2、嬉戏：跳垫子嬉戏 十四 1、劳动仿照操;2、嬉戏：迎面接力 十五 1、队列：齐步走立定;2、复习劳动仿照操 嬉戏课：1、蹦蹦跳跳;2、猎人猎枪老虎 十六 1、队列：走圆形;2、十字接力 1、技巧：立卧撑;2、嬉戏：换物接力 十七 1、队列;行进间走;2、复习韵律操; 1、韵律操;2、嬉戏：单脚跳接力; 十八 1、嬉戏课：1、踏石过河;2、攻关; 1、技巧;仰卧起坐;2、嬉戏;快跳快跳; 十九、二十 考核 四班

11、级体育教学方案2 为实在搞好我校新学期四班级数学训练教学工作，进步训练教学质量，全面提升同学的数学素养，做新学期数学训练教学工作方案。 一、指导思想 以全面进步同学的数学素养为宗旨，以数学训练教学理论为教学策略指导，全面进步训练教学质量。 二、奋斗目的 质量目的：在新的学期里努力教学，力争使三班级数学合格率、优秀率名次得均到列周边乡镇前矛。 育人目的：在老师的鼓舞和指导下，能主动地参与观看、操作、探究、沟通等数学活动，对与数学有关的身边的某些事物有好奇心，对学习内容和学习活动感爱好，有学好数学的愿望。 在老师和同学的鼓舞关心下同，能克制数学活动中遇到的困难，初步获得胜利的体验，进一步培育好数学

12、的信念。 在老师的指导和关心下，可以认识到自己的数学活动过程和结果的正确与错误之处，并作出认定和修正，初步感受数学思索的合理性，初步培育实事求是的科学看法。 平安目的：在一学期的教学中，实行一切措施做到数学课堂教学和课外探究理论平安无事故，并为学校的整体平安时刻尽好自己的责任。 三、施行措施 1、首先仔细学习课标，明确教材教学要求，做到胸有成竹。 2、学习训练教学理论，用最新最科学的理念来武装头脑，指导日常的训练教学工作，做到恰到好处。详细从以下几方面着手： (一)重视创设生动的数学学习情境(二)重视同学独立思索与合作沟通力量的培育;(三)主动提倡解决问题策略的多样化;(四)重视培育同学初步的

13、应用意识和解决问题的力量;(五)关注同学的个体差异。 3、仔细钻研教材，讨论同学明确编排意图，科学处理教材，备好每一节课，做到深化浅出效果好。 4、开足课时，仔细上好每一节课，并准时反思改良，做到联校指导要求的每天十问。以同学为主体，老师为主导。把课堂教学真正落实到进步同学的科学素养的轨道上来，把课堂教学既搞活又做实。虚心向有阅历的老师学习，常常主动主悦耳课教研，实在进步自己的教学程度，进步训练教学质量。 5、科学作好班级管理。指导同学小组高效合作学习，全面进步教学质量。培育进步同学的合作学习力量，小组长的组织管理力量，同学之间的互助互学精神，主动主动的认知看法，是特别重要的。因此，在教学中做

14、到“三个一即：选好和培育一个好组长，搭配好一个好小组培，养一个好学风来建立起一个个互学力量强的学习小组，来铸优抚差，大面积进步训练教学质量。 6、合理支配时间，做好全册教学内容和时间支配。站在单元内容的高度，结合同学学习生活阅历实情，科学整合教材。做到胸有成竹，重点突出，张弛有度。 四、课时支配： 内容 课时 一、认识更大的数 10课时 二、线与角 8课时 三、乘法 10课时 四、图形变换 3课时 五、除法 14课时 六、方向与位置 4课时 七、生活中的负数 4课时 八、统计 4课时 总复习 3课时 四班级体育教学方案3 一、同学状况分析 (一)生理发育的特点 1、四班级同学一般为910岁，属

15、于人体发育的童年时期，总的说来，身体发育处于相对平稳阶段，身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自910岁开头突增，女生均自8-9岁开头突增，女生均早于男生。四班级同学相比照较是属于身体发育最快的时期。 2、四班级同学宁静时脉搏均值比三班级相对削减;女生血压指标10岁时增长快速;肺活量均值男女生都有递增但差异不大，男生稍大于女生。 3、四班级同学身体素养指标均有进步，50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生，差异不明显;立位体前屈女生优于男生且差异明显;速度、腰腹力气、柔韧、速度耐力素养指标为四班级同学的敏感期，既关键进展时期。灵敏素养进展也极为敏感，学习和把握技术动作较快。

16、4、四班级同学骨骼成分中胶质较多，钙质较少，可塑性比拟大，富弹性，牢固性较差，不简单骨折，且简单弯曲变形、脱臼和损伤，因此，要特殊留意身体姿态的培育和练习前的预备活动。 5、四班级同学肌肉中含水率较高，肌肉瘦长而且柔嫩，大肌肉群发育比小肌肉的发育要早因此，要多支配跑、跳、投等根本活动能 力的练习，在留意进展大肌肉群的同时，也要留意小肌肉群的进展。 6、四班级同学的心脏容积和血管容积之比小于高班级，因此，不易进展过分剧烈或耐久性过大的练习活动。 7、四班级同学的其次信号系统活动渐渐占有主要地位，为抽象规律思维力量的进展供应了可能性，因此，要有意识地将体育教学的五大领域目的有机的结合起来进展教学。

17、 (二)生心理进展的特点： 1、四班级同学感知觉的无意性和心情性比拟明显。身体练习时简单被新颖的内容所吸引，常常遗忘练习的主要目的。爱好非常广泛，几乎那项体育活动都喜爱，感知动作的要领比拟笼统，简单把相近的动作混淆起来，时间和空间感较差。 2、四班级同学留意力不够稳定，不易长久，有意留意虽有进展，但还很不完善。集中留意力的力量较好，交换练习的时间应掌握在20分钟内。 3、四班级同学无意记忆还占相当优势，因此，讲解不宜过长，表达动作要领和练习方法要提纲挈领。 4、四班级同学的情感简单外露，爱争辩问题，简单兴奋，动不动就提出批判看法，但仍情愿依靠教师，盼望教师来做主。 5、男女生之间开头出现界限，

18、男女生之间简单保持肯定的间隔 ，站队时的间距都比低班级大了，不情愿站的很近。 6、自我评价意识开头形成，担忧自己体育成果不佳、担忧自己在练习中影响集体。开头能辨别同学中体育力量的凹凸及学习看法的 好坏。情愿听表扬，要求教师实行公正看法，教师批判不当，就不愿意，特殊是女生. 二、教学目的 在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向同学进展体育卫生保健训练，增进同学安康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为进步全民族的的素养奠定根底。 1使同学初步认识自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培育仔细熬炼身体的看法。 2初步学习田径、体操、小球类、民

19、族传统体育、韵律活动和舞蹈等工程的根本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，进步身体根本活动力量。 3培育学习各项根本技术的爱好和主动性，以及英勇，坚强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。 体育课教学常规 体育课教学应丛增加体质动身，加强课堂的“三基教学常常对同学进展思想品德训练，有意识地培育同学各种优良品质，充分发挥老师和同学两个方面的主动性，不断进步教学质量此文来自优秀训练资源网斐斐课件园。 (一)、老师方面： 1、仔细备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。 2、仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务， 把握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为

20、完成任务而实行的教学原那么、教学方法，组织措施等。 3、依据教学任务，提早预备和布置好场地、器材、及教学用具、老师不准旷课、丢课的因故不能上课，必需经学校指导同意，并做好妥当支配。 4、在教学中，加强与重视“三基教学同时要留意对同学力量的培育，努力完成体育三个方面的任务。 5、教学原那么、教学方法的运用，要从增加同学体质动身，依据青少年的心理生理特点及同学的实际状况，科学地支配好、密度和运动量。 6、老师要留意仪表干净，举止大方，教态严厉、自然、留意精神文明的建立，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。 7、仔细做好同学的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进

21、展科学的分析和归纳，指导和改良教学工作，不断进步教学质量此文来自优秀训练资源网斐斐课件园。 8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及主动分子的作用并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。 9、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安爱护措施与要求，严防损害事故的发生一旦发生损害事故要准时向指导汇报并作好妥当处理。 (二)、同学方面： 1、学习目的明确，主动自觉的上好体育课。留意听讲，主动学 习把握必要的体育根本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提早按老师要求，在指定地点等候上课。站队时

22、要做到快、静、齐。 3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从指导，听从指挥，遵守课堂各项规定。 4、在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得随便挪动器材教具要严格执行老师规定的各项爱护措施。 5、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。 6、目的明确，主动自觉的上好体育课。留意听讲，主动学习把握必要的体育根本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 三、教学进度 周次方案进度 一 引导课，体育常识，嬉戏是儿童的良师益友。 二 1、队列队形; 2、嬉戏：穿过小树林; 三 1、根本体操;2、嬉戏：保卫红旗; 四 1、根本体操;2、嬉戏：报

23、数竞赛 五 1、根本体操;2、嬉戏：春种秋收; 六 嬉戏课：1、穿城门;2、夹球接力; 七 1、技巧：前滚翻起立接球;2、嬉戏：绑腿接力; 八 1、技巧：不同开头姿态的前滚翻：2、复习前滚翻 九 嬉戏课：1、端程度衡：2、障碍赛跑 十 1、技巧：复习前后滚动;2、嬉戏：绕木棒接力 十一 1、韵律活动;2、走：各种姿态的走 1、 用各种正确姿态的走;2、嬉戏：迎面接力 十二 1、队列：报数;2、复习各种姿态的走 1、韵律活动;2、队列：报数 十三 1、技巧：前滚翻;2、嬉戏：跳垫子嬉戏 十四 1、劳动仿照操;2、嬉戏：迎面接力 十五 1、队列：齐步走立定;2、复习劳动仿照操 嬉戏课：1、蹦蹦跳跳

24、;2、猎人猎枪老虎 十六 1、队列：走圆形;2、十字接力 1、技巧：立卧撑;2、嬉戏：换物接力 十七 1、队列;行进间走;2、复习韵律操; 1、韵律操;2、嬉戏：单脚跳接力; 十八 1、嬉戏课：1、踏石过河;2、攻关; 1、技巧;仰卧起坐;2、嬉戏;快跳快跳; 十九、二十 考核 四班级体育教学方案4 一、根本状况 1、同学状况 本校四班级共六个班，每班约四十人左右，大多数同学身体安康，无运动技能障碍。 2、技能状况 四班级同学喜爱跑、跳、投掷、攀登、追赶、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作那么显得僵硬呆板。 二、教材分析 依据义务训练小学阶段的培育目的、九年义务训练全日制小学体育教学大纲以及本校

25、实际状况，有目的、有方案地进展训练教学工作，传授根本的体育卫生保健学问和体育技能，并在传授中渗入思想道德训练，使每个同学都进展成为德、智、体、美、劳全面进展的好同学。 三、教学目的和要求 1、理解一些根本动作并乐于学习和展现简洁的运动动作，嬉戏和韵律活动的方法，能保持正确的坐立和身体姿态，具备初步的进展身体素养的根底和根本活动力量。 2、知道如何在运动中避开危急。根本保持正确的身体姿态;进展灵敏、协调和平衡力量，能体验参与体育活动的乐趣。在体育活动中能仔细观看主动思索与同伴友好相处，团结协作。 3、使同学初步认识自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培育仔细熬炼身体的看法。 4、培育学习各项根本技术的爱好和主动性，以及英勇、坚强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规章、团结协作等优品质。 四、教学措施 依据本学期同学的学习状况以及教材内容制定出以下措施： 1、训练同学喜爱中国共产党，喜爱祖国，逐步进步熬炼身体的主动性和关怀自身安康的社会责任感。 2、运用体育对同学特有的影响，培育同学的美感和文明行为，逐步进步，培育遵守纪律，敬重别人，团结友爱，相互关心等集体意识和良好作风。 3、进展同学独特，培育英勇、坚强、朝气蓬勃和进取向上的精神，留意力量的培育，启迪思维，培育同学的主动性、制造性。 4、针对同学在平常体育熬炼