2021年关于师德师风演讲比赛稿_落实到具体的工作中

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年关于师德师风演讲比赛稿_落实到具体的工作中 在当前推行素养训练,提倡更新训练理念的进程中,要进步同学的整体素养,施行创新训练,其关键在于加强师德建立,进步老师素养。我为大家整理了关于师德师风演讲竞赛稿3篇，盼望对你有关心。 关于师德师风演讲竞赛稿篇1 各位指导，各位评委，敬重的教师们： 敬重的各位指导、教师们，大家好： 老师，是人类灵魂的工程师，从事着太阳底下最光芒的事业。老师程度的凹凸，挺直影响着同学的综合素养。因此，师德师风建立是训练工作的重中之重。参与工作以来，我得到了来自各个方面的关心，在校指导的指导下，在老老师的关心下，我对课程设置

2、，教学改革、课堂教学和如何备课、如何讲课等问题有了深入的认识。 屈指算来，我已走过近十年的教学历程，如今而言，我的同学成果并不优秀，他们在求学过程中受尽同学的嘲讽，教师的冷落。此刻，同学需要的是来自外界的关爱和鼓舞，因此，我要用一切时机鼓舞他们，与他们一起分析现实，展望将来，使他们鼓起士气，对将来布满信念。这样，他们才能以一种愉悦的心情投入到如今紧急的学习当中。我认为这就是我们老师首先应当解决的问题。在课堂教学中，我的讲课方式随教材内容、同学的课堂心情和当时的课堂环境等各种因素而转变。例如：在讲授语文根底学问的时候，我通常采纳启发、联想的方法，发挥同学的主观能动性，以到达温故而知新的目的，讲授

3、课文的时候，我用自制的教具，导入、提问、争论、故事观赏的授课方法，以同学始终保持旺盛的求知欲为目的，课堂的气氛随同学的心情随时调整。记得去年冬天的那场雪，恰逢我周五下午的作文课，带着无边的魅力，雪飘飘洒洒的来到了人间。内心深处的那份深情不禁油然而生，我便和同学们向漫天飞扬的雪花行注目礼。短短的几秒钟后，得到那份满足的我们，开心飞扬的思绪，回到了作文课的内容，我们即兴搜集整理有关雪的诗句，忽如一夜春风来，千树万树梨花开，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪，争论雪带给农业的收益，雪带给人们的灾难，通过争论，同学们对雪有了进一步的认识，关于雪的作文也就轻松自如，一挥而就。 我爱我的同学，虽然他们成果并不优秀，我

4、爱我的同学，虽然他们常常触犯错误，我爱我的同学，虽然他们听不进我的谆谆教导。可我既然成了他们的老师，我就应当把全部精力放到他们身上，我们班的吉永飞同学，刚进班时头发比女生的还长，我让他去理发，他的答复却是我不情愿，当时我觉得不能承受，后来知道他的发质不好，我也理解他的心情，经过和他的屡次谈心，吉永飞最终转变了看法，不仅仅仪表象一个中同学，而且学习看法也有了很大的转变;李鑫华、王剑鑫、吉永强这三个同学在初一、初二班级打架捣蛋出了名，初二班级上课时把代课教师气的直哭，我刚接到这三个同学时，头脑一阵发蒙，这可怎么办?后来一想，难题既然推不掉，那就主动面对，课余时间，我常常和他们谈心，给他们讲打架的危

5、害，每星期放假时，和他们的家进步行电话家访，反映同学一周的在校状况，平常抓住一切时机对他们准时进展表扬，把他们放到好同学的行列中，并且让他们担当班中的班干部，管理同学的同时，学会管理自己，本星期的升旗仪式，又让他们代表三十四班进展升旗。一次次的行动，使他们内心深处树立一个观念，我是好同学，从而思想表现各个方面都得到极大的好转。20xx年我住院手术，当时伤口刚刚拆线我就回到教室，回到工作岗位，见到我得意的同学们，当走进教室的时候，一切伤痛都抛到了脑后，只有我所喜爱的同学，只有我所喜爱的训练事业，我觉得这就是老师的职业道德，这就是老师的职责所在。 有爱就有暖和，有暖和就有信念，有信念就会胜利，我信

6、任，只要我们心中布满爱，我们肯定会获得中考的成功，肯定会实现心中的抱负。 感谢大家! 关于师德师风演讲竞赛稿篇2 各位指导，各位评委，敬重的教师们： 我是*学校的*，很荣幸能有时机参与这一次的师德师风演讲竞赛! 苏霍姆林斯基说过：没有爱就没有训练。巴特尔也说老师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能清醒;老师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。不是索取，不是交换，而是付出，是赐予，是自我牺牲。这就是爱，有爱才有训练，因为爱才崇高，无私地爱，是训练的魂! 我今日演讲的题目是-因为有爱! 怀着对神圣的训练事业的热切憧憬，为了朝拜远方那纯净的圣地，我义无反顾地选择了老师这一职业，当我站在三尺讲台，

7、面对着几十双渴求学问的眼睛，面对着几十张天真得意的面孔的时候，我才发觉，当好一名老师，仅仅有着能传授给同学的学问，仅仅有着为训练献身的热情是远远不够的-那一双双渴求学问的眼睛，那一张张天真得意的面孔，是一块块需要用爱来浇灌的苗圃，是一片片需要用爱来培育的花园啊! 而我，有这样底蕴厚实的爱吗?有支撑这博大的爱的情怀吗?刚投身训练的我，此时，心中只有抑制不止的迷惑和惶恐!因为，我怕我柔弱的肩膀托不起这深深的责任。 是他，是她，更是他，为我的迷惑点亮了一盏光明的航灯! 大家肯定记得，xx区有一名叫靳伟杰的教师，一天，她送四名孩子回家，当经过一个小区大门时，里面一辆疾速行驶的汽车如脱缰的野马向她和她身

8、边的同学冲过来，15米，10米，9米，8米-在这千钧一发的时刻，来不及思考，也不容思考，靳教师推开了身边的四名同学，自己却-被压在了冷酷的车轮下。她的同事说到她时说：爱自己的孩子，是人，用生命去爱别人的孩子，靳教师是神!她用她年轻的生命，诠释了老师的爱- 老师的爱，是宏大的! 在我们学校，都知道这么一件事，x(1)班的k*同学患了骨膜炎，上学放学都需要有人背着，她的父母远在上海工作，只有年迈的爷爷奶奶在身边，从家到学校这段路程两个老人还可以渐渐把她送到车上，伴随她坐车到校，可五(1)班在四楼，两老人无论怎样都没法把孩子背上四楼。班主任y教师知道后，对老人说：爷爷奶奶，你们把小*送到校门口就行了

9、，背她上楼的事就交给我吧!三个月的风风雨雨，近百天的迎来送往。y教师悄悄地接，悄悄地送，直到小*的父母从上海回到深圳，把感谢的锦旗送到学校的时候，我们才知道这件事。当校长叫来y教师和家长见面时，她安静地说：这是一件小事，却得到了家长那么多真诚的感谢，作为一名老师，是谁都会这么做的。y教师用她那悄悄地行动，为我们诠释了老师的爱- 老师的爱，是真诚的! 曾记得，办公室里的促膝谈心;曾记得，教室里的谆谆教导;曾记得，夜深人静时的那一盏不眠的孤灯- 老师的爱，无处不在! 哪里有训练，哪里就有爱! 感谢大家! 关于师德师风演讲竞赛稿篇3 各位指导，各位评委，敬重的教师们： 小时候，我以为你很漂亮，领着一

10、群小鸟飞来飞去;小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。歌声激荡着我的青春岁月，那时的我就仰慕于神圣的老师职业，希冀成为歌中那漂亮的角色。于是，怀揣着满腔热情和热诚，来一中登上三尺讲台，圆我的老师梦。工作不满三年，在我们的一中，我不仅深深感受到为人师的艰辛和压力，更多的还是艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。正象歌里所唱，长大后，我就成了你，才知道那教室放飞的是盼望，守巢的总是你;长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是奉献，擦去的是名利。 身为教授的当代作家贾平凹有一幅对联时时鞭策着我：百无聊赖何为教，一事无成怎做授。21世纪，新时代老师的寄予是什么?精神支柱何在?在我看来，两字答

11、复足矣，那便是看似轻实那么重的师德。 假如说，训练是太阳底下最光芒的事业，那么师德是训练的光芒;假如说老师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是老师的灵魂。师德是人梯，给求学的攀登者以无穷的关心;师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地开放;师德是渡船，搭送着求知者驶向胜利的此岸;师德是彩虹，是驿站，是抱负之火，生命之光，是老师的人格魅力，是训练的全部生命。 我为什么成为一名老师，我要做一名什么样的老师?这是师德的本质。在物欲横飞金钱至上的今日，越来越多的人对金钱趋之假设骛。人们总以一种功利目的看问题、做事情。而老师这一字眼使它自然呈出几许平淡，本来就与世风格格不入。有人这样形容老师的生活：吃的清淡

12、，穿的素净，出去办事遭人冷淡，就象蜡烛，一生半明半暗。这种平淡与膨胀私欲的碰撞使污浊之风吹进了这方净土，凡事讲究利益，应付出片面地衡量回报，当同学不满其意时，急躁草率地敷衍应付，甚至粗暴极端地蛮横处理。这怎与老师这神圣字眼相符合，怎能让师德这沉沉的词语所承受得了啊! 或许大家都有与我类似的经受和感受，当我们挑灯苦熬，细心备课，辛辛苦苦传授同学学问，有时却发觉他们的热情不高，眼神不够渴望;当我们仔细投入对他们晓之以理，动之以情，却发觉这些淘气独特的孩子依旧我行我素;曾经，我的心一点点冷却下去，甚至有说不出的恼火、难过。但几乎与此同时，这些孩子又能表现出让人欲罢不能的欣慰和感动，又一次次地暖和我的

13、心田。一次，早读课前，我和平常一样到办公室做预备工作，两位女生缓缓走上来，递给我一张纸条，上面写着：教师,对不起，我不应当不仔细晚读的,可我不是有意的。末尾还附了三个字无名氏和一张精致的笑脸的小贴图。走进老师,我笑着向他招手，他走到我面前带着歉意说：昨晚晚读课我不仅没有完成晚读任务，还和其他同学讲话,实在不应当.我知道,昨天是你的生日.下课后同学们都说我看你把教师气得脸都红了，红得象苹果。我向你赔礼。一时间，一股暖融融的东西在我心中流淌，一种欣慰?一种感动?说不清晰。我微笑着说：教师早忘了昨天是我出生的那个日子.可你还记得,说明你是一个很重情意的好同学.可你知道吗?我们的生日也就是我们母亲的受

14、苦日，我们是妈妈的孩子,我们不要辜负妈妈对我们的期望?当然教师应当感谢你,因为你关怀我。教师也知道,学习路上的拦路虎不简单应付，可你要多给自己一些主动的示意,暗暗地鼓舞自己,信任自己能战胜它,好吗?霎时间，我清楚看到他眼中的盼望和欣喜，他分开时，那眼神象是把我当作他一个亲切的伴侣，再后来的课上我感觉他听得更专注了。或许大家都曾遇到过类似的事情，身为新时代的青年老师，与这些少男少女相处，你会慢慢感觉到他们的独特的被给予新时代特征的独特，或许他们的言语和表现少不了几许执拗、卤莽;或许他们的思维和行动欠缺几分理性和沉稳，但只要专心发觉，他们其实很想与你接近，他们以独特的方式渴望着你的关注，企盼着你的关爱，在意你的关心。如假设身为老师的你忽视了这一点，纵然你有高深的学识，耀眼的才华，你在他心中也被打了一个大大的叉。化解这一叉的微妙，便是师德中的一个字爱。 教书育人是爱的事业，老师的爱别出心裁，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。母爱简单出现溺宠，友爱重在礼尚往来，情爱少了几多严谨。而师爱是严与爱的奇妙结合，是理智的科学的爱，是主动主动的爱。精诚所致，金石为开。我们的爱不会付之东流，我们平淡的生活并不平凡：三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台，它面对的是将来的桃李满天下;明净课堂有我们灯火阑珊