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文档简介

1、“国培计划”培训方案评审标准（此表适用于“中西部地区中小学骨干教师培训项目”和“培训者培训项目”）一级指标二级指标主 要观测点评审标准分值得分-1培训目标5分-1培训目标定位目标的认识与定位目标针对培训项目的具体要求，定位合理5-2培训内容25分-2培训内容设计与组织安排1.内容设计贴近培训对象的需要2.内容选择具有针对性和实效性，理论与实践相结合3.课程模块结构合理，体系优化4.以学科为基础，以问题为中心，以案例为载体15-3培训资源培训资源利用和开发1.拟利用和开发资源具有多样性2.拟利用和开发资源的实用性强3.拟利用和开发资源的拓展应用程度高10-3培训方式与手段15分-4培训方式方式的

2、选择与创新1.培训方式多元化，注重创新2.培训方式能够有效调动教师学习积极性，提升培训效果10-5培训手段培训手段组合1.培训手段多样，注重对现代教育技术的应用2.培训手段的选择符合项目需要和实际5-4培训师资20分-6教师水平教师的影响及社会评价1.教师整体水平较高，具有一定的社会认知度2.具有相关学科领域的权威专家3.教师授课效果的社会评价较高10-7师资队伍结构专业结构与类别结构1.教师的专业结构合理2.教师的类别结构合理，组成比例符合项目的要求（一线教师、省外专家等）10-5培训管理与保障20分-8管理组织培训经验1.承担过多项国家级或省级培训任务，具有丰富的实施教师培训项目的经验2.符合项目对于培训经验条件的具体要求5管理制度与培训组织1.建立保障项目有效实施的组织机构；2.制定相应的项目管理制度；3.制定合理的经费预算；4.项目进度安排科学、合理；5-9培训保障培训条件与后勤保障培训的教学设施、食宿条件和医疗保卫符合要求10-6培训评价5分-10评价制度评价制度与评价方式手段1.评价制度合理2.过程性评价与终结性评价方式并重3.评价手段能够对学员学习起到有效促进作用5-7特色与创新10分根据培训方案的整体或具体环节的设计上的特色和创新之处给予评定，请具体指出： ,，如果特色和创新不明显，则不填。 10合计100专家评审意见包

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