




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、if it werent for a long life and long obsession, who would know that these wasted years but it was a shocking dream!(页眉可删)话题作文八篇 话题作文 篇1秋天是个神出鬼没的季节,一会儿跑这儿,一会儿跑那,像个淘气的小孩,秋天到底在哪儿?没有人知道,那今天就让我们踏上旅程,去寻找秋天。首先,我们去了全是花朵的花丛里,花的清香让我们变得精神饱满,更加有信心找到秋天,这里可真难找啊!我们一会儿找这儿,一会儿找那儿,忙得不可开交,不出一会儿工夫,我们就被秋天整得筋疲力尽了,秋天可真淘气
2、。嘘!听听那是什么声音“沙沙,沙沙”哦!那原来是秋正在笑我们啊!是从3点钟方向的草丛传来的,我们悄悄走了过去,看到了秋,秋马上发现了我们,就立刻躲了起来,因此,我们暂时认为,秋在草丛里面。然后,我们又踏上了旅程去寻找秋天。在途中,一阵微风轻拂而来,十分清爽,正当我们在慢慢享受微风带来的凉爽时,又有一股强风吹了过来,虽然很凉快,但是它将沙子吹进了我的眼睛里,使我睁不开眼睛,等到我眼睛可以睁开时,知道秋就在附近,我们就立刻去寻找秋,找呀,找呀,总是找不出来,这时又来了一阵风,我想秋应该就在风里面吧,并且还想出了一个可以对付它的好办法,我从背包里拿出了一个扇子,对那阵风使劲儿地扇,最后,秋实在是招架
3、不住了,就只能带着风逃跑了,现在,我们又暂时认为秋在风里面。最后,我们又来到了乡下寻找秋天。一进入乡下,我们就被乡下的风景给吸引了,这里瓜果飘香,这里绿茵成林,这里空气新鲜。这么美得地方简直就是人间仙境,秋肯定回来的。秋来了,她并没有发现我们,然后她急匆匆地去了果园里,就像施了一道魔法似的让果子们都成熟,她又去了菜园里让蔬菜们健康成长,她又去了田地里,吹一阵秋风让稻谷们成熟,稻谷们都笑着鞠躬行礼,表示对秋的谢意,秋仿佛摇了摇头,说不用谢,这是她应该做的。哦!看到这一幕后,我们都惊呆了,原来我们以前误会她了,我们以前把她看作淘气的小孩,她居然没有在意,还去帮助别人。通过讨论,我们已经知道了秋天在
4、哪儿,其实她一直就在每个人的心里。话题作文 篇2“君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。”我国唐代的著名诗人李白曾在将进酒一诗中写下这千古名句。诗人用水来表达自己对时间流逝的感慨。自古以来,中华民族与水有着不解之缘,那时的他们用自己无与伦比的想象力创造了许多神话故事,水被他们赋予许多美好的形象,那是因为水的精神。水随遇而安水永远不回为逆境所迷茫,无论是石缝岩溪,还是沼泽碱滩,无论是川河大海,还是屋檐缝角,水永远都在逆境中顽强流淌,昂首挺胸的向前奔跑,笑着面对在迎接晨曦路上的一切苦难与挫折,熠熠生辉,百折不挠的精神,豁达开朗的精神,像我们生活中的“乐天派”,他们像一个太阳照耀着我们,在开心时,
5、他们从天边升起,散发着阳光的味道,与我们分享快乐;在痛苦时,他们从海边落下,带走忧伤的气息,让浪花传递来快乐的魔法,使我们不再忧伤,不再徨。水清澈透明水的这种鲜明的特性,直接启示了我们做人不要虚伪,对人不要带张面具,把自己真真实实的一面展现出来,做人光明磊落,胸襟宽阔。正所谓“君子坦荡荡,小人常戚戚。”把自己封闭在自己的内心世界的人更本不可能交到挚友良朋,我们应该做一个洁净如水,纤尘不染的人。正向我们生活中交朋友一样,大家潜意识里都想交好同学,可好同学的标准只有两个那就是品质优秀和有刻苦努力的精神,为了交到这样的朋友,大家也会努力追赶他们的步伐,常言道“近朱者赤,近墨者黑。”多跟品质好的人在一
6、起,我们的心灵也会得到升华。水无私公平水海纳百川,有容纳大;它不争名利,将个人的价值展现在默默的奉献中。这是所有人都想达到的一种境界,老子说过上善若水。水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道。大概就说的是这种境界吧。水同时也是公平的象征。一个社会只有公平才能和谐,因此,我们生活中的班干也是这样公平的,他们对任何事都是一碗水端平的,所以才深的同学们的信任。公平从不会眷顾任何人,一分耕耘一分收获,对于水也是这样,它们是最公平的。公平不仅是社会文明进步的体现还是我们做人的基本准则。水润万物而细无声,水容万物而不争利。水包容了这世界上人们一切的任性,它无私,它公平,它豁达,它努力,它洁身自好,它随遇
7、而安,它意志坚强,它纤尘不染。请大家保护这如自然一般重要的水资源吧!话题作文 篇3缝隙一词汉语中指结合处的缝。我觉得人际交往中也应留有缝隙,留一道缝隙,有时反而比亲密无间要好。记得小时候去乡下玩,偶遇一菜农在田间劳作。他种的菜,每两棵之间就要留一道缝隙。问及菜农为什么种密些,好多收点菜。菜农道,如果种的太密,菜与菜之间会争夺水分、阳光,致使一部分菜因得不到充足的养料而枯萎、死亡。而留道缝隙,则能使养料得到充分利用,又不致浪费,还能防止植物争夺养料,从而提高产量。自然的规律与人际交往的形式总是惊人的相似。汉景帝曾想把自己的妹妹阿娇嫁给刘彻,刘彻也觉得阿娇很可爱,便有了“金屋藏娇”的典故。可是,在
8、长时间的亲密接触中,刘彻渐渐发现了阿娇的许多缺点,两人的矛盾在不断碰撞中几次升级,最后,汉武帝废了陈皇后。古往今来,人际交往的规律依旧如此。步入中学,依旧要两人同桌(不同之处只是将原来小学的两人课桌分为两张单人课桌并在一起)。可中学的单人课桌不如小学的双人课桌宽敞。我和我的同桌,经常为了那一点伏桌写字的地方而争来争去,闹的两人都不愉快。后来,看到了缝隙一词,瞬间觉悟。我们各自将课桌往两旁拉了些,在中间形成了一道缝隙。这样,我们两人伏桌时互不干扰,和睦相处。经常听到有同学抱怨,说他亲密无间的知心朋友,利用他的弱点嘲笑他,让他在人前很没面子。记得增广贤文里面有这样一句:“逢人只说三分话,未可全抛一
9、片心。”这句话作为中国人生存的金玉之言而被世代强调。逢人只说三分话,还有七分,不必对人说出,以免别人彻底掌握自己的“底细”。有人认为,自己做人光明磊落,没有什么见不得人的事,说三分话岂不是太过阴险了?其实,没有什么见不得人。你所做的事,并不是必须尽情向别人宣布。老于世故的人,他只说三分话,是不必说、不该说的关系,绝不是不诚实,绝不是狡猾。这也正是中庸之道。留一道缝隙,就是给人际交往中留一个减少矛盾的空间;留一道缝隙,就是避免你被图谋不轨的人玩弄于股掌之间;留一道缝隙,让交往更和谐,让友谊更长久。话题作文 篇4转眼间,时光已经从我手中溜走将近十四年,八年级也只剩下不到一个星期的复习时间,就要迎来
10、期末考试。为何时间如此之快?也再有一年就要中招,马上初中生活就结束了。很想问下:时间哪里去了?青春哪里去了?为什么走了,还不会回来?有时,自己问自己,你浪费了多少青春?为何不用你浪费的青春去做一些有用的东西?上学是为了什么?不还是为了未来,想让未来变得更美好。可为什么现在有的学生不知道学习?正如曹操所说“少壮不努力,老大徒伤悲。”现在不学,长大还有机会吗?都是用青春来换取未来,为什么不把这些青春利用到最好,创造出最美好的未来。所以,我想对那些不知道学习的学生们说:“你的人生由你打造,没有人可以替代你做什么,也没有人有权利告诉你应该做什么,珍惜青春吧!现在制定一个学习目标,有理想的人生活总是火热
11、的,创造出一个美好的未来。”现在,我已经十四了,其实,青春真的是从我们手中溜走的吗?不是,而是被我们无情地忽略了,就像刚种下的树一样,如果我们忽略了它,它生存的可能性就越小,如果,我们没有忽略它,它就会有美好的未来。既然,我们在学习,那就别让青春从我们手中溜走,让我们把学习看作是一种乐趣,开心得学习,不要再把青春无情的忽略在这个大好时光。“莫等闲,白了少年头,空悲切。”让我们把每一分,每一秒都利用好,别把青春再忽略了。话题作文 篇5每个人都有一条属于自己的成长道路,这条路通往远方,路上的人和事却通往心里。题记人生不是一段平坦的路。人生路上,有无数沙石瓦砾等我们踏过;人生路上,有无数困难挫折让我
12、们挑战;人生路上,有无数风景让我们欣赏;人生路上,有无数硕果等我们采摘。在这路上,或许你哭过、你笑过,你也尝过酸、甜、苦、辣,因为这几种味道使你的.人生变得精彩!在路上,我尝到了成长的辣,就好像四川辣椒一样,辣得你够呛,辣得你直流眼泪。当我走到那段充满辣味儿的路时,正是小学六年级快要毕业的时候,那时,语文老师正在马不停蹄地给我们复习。只见她右手从粉笔盒中挑出一支完整的粉笔,折掉三分之二,接着转过身以刘翔式的速度把知识点用端正的字体“挥霍”在黑板上,嘴巴一张一合。同学们都在记笔记,我的同桌和前桌的两个男同学却说得天马行空,心思都到宇宙上找外星人去了,而我总在认真听讲着。当时,我被他们的声音吵得无
13、法听讲,虽不是震耳欲聋,但他们好像苍蝇一样“嗡嗡”地在你耳边叫着,能不烦吗?我便忍不住去劝他们停止演讲,而老师就在我开口的那个瞬间直盯着我,当我的目光和老师的目光好像两条射线相交在一起时,一种莫名的感觉油然而生。我自认坦荡,所谓“不做亏心事,不怕鬼敲门”,我说话是为了能够更好地听见老师讲课的声音,但老师怎么她的眉头紧皱,目光死死地盯着我,从她的眼神中透出几分愤怒,而我的脑袋仍打着个大大的问号。下课后,老师“飘移”着来到我桌前,还是以同样的眼神盯了我许久,才面无表情地吐出一句:“去抄书上全部课文一遍。”我愣了一下,当我回过神来时,老师已离去。我快速地穿过人群,在走廊才追上老师,我走到老师面前:“
14、老师,你听我说”我才刚开口,老师就狠狠地说:“不用解释了,没什么好解释的,说话就是说话,去抄!”我赌着气,委屈地抄着,边抄边哭了。那种感觉,好像辣椒一样,把我的眼泪都辣出来了。路上,在自己的路上,岁月赐予收获,也赠送我们失落,手紧紧地相握,自己温暖自己,人不能伤心太久,否则就再也找不到释怀的借口。选择正确的路,让人生更绚丽多彩吧!话题作文 篇6夕阳的光芒透过窗户洒进了教室。这如血的夕阳如同一个调色师,照红了我的书本,也映红了我那张布满红叉的试卷。我望着那张试卷,抬头叹了口气。放学了,我背上书包匆匆跑出学校,不想让人看到我落魄的身影。走到小区里,我放慢了脚步,开始漫无目的地了起来。走到墙角,忽然
15、看到一只蜘蛛。“它在结网哎!”贪玩的我叫了起来,暂时把烦恼抛在了一边,停下脚步,专心致志地看了起来。只见它不快不慢地吐着丝,宛若一个雕塑家正在雕着自己心爱的作品。估计是老天想给它一些挫折吧。突然,一阵风吹来,路旁的树叶子都“沙沙”地响了起来,我也打了个喷嚏。不用说,蜘蛛的第一次努力失败了。不过,它并不气馁,继续悠然自得地结着它那张网,仿佛一位慈善的母亲,在为自己亲爱的孩子结一个毛衣。看它专注的神态,我心中漾起了一丝暖意。天公不作美。这时,又刮来了一阵风,它的心血又白费了。我暂时忘却了忧愁,心想:它还会再坚持下去吗?正在我想这个的时候,它又锲而不舍地织起了网。我想:这真是一只有毅力的蜘蛛啊。它慢
16、慢地织着,时间也在一分一秒的逝去。太阳已经下了山,最后一点光辉也消去了。我看了看手表,已经6点半了,于是我赶紧向家跑去。我又回头看了一眼蜘蛛,却发现一个调皮的小孩拿了一块小石头砸向了蜘蛛网。真是一只倒霉的蜘蛛啊!我心想。于是我失望地跑回了家。第二天早晨,我背着书包去上学。太阳从东边升起来了,照着我的脸庞。路过墙角时,却惊讶地发现那里结着一张蜘蛛网。我的心被震撼了,觉得十分温暖。太阳将光芒洒在我的身上,使我觉得很惬意。我心里想:连蜘蛛都那么执着,我也不能因为一点小挫折就心灰意冷,要像蜘蛛一样不轻言放弃,努力学习,“结”出自己人生一张绚烂的“网”。一次相逢一份暖,不要因为一次挫折就气馁,而要百折不
17、饶创造出更好的明天。话题作文 篇7沙哑的嗓音,微皱的面容,佝偻着脊背,期盼的目光,便是您给我的第一印象目光盈盈虽已入秋,但天气却无一丝转凉的意思,仍纵着那纨绔的太阳无情的烧灼着祖国的“花朵”们。而您的到来,却似一缕“清风”,遣散了我们的躁动,给了我们一丝镇定。午自习,酷热难耐,谁还有心思学习?连那些平时贪恋书桌木质清香的学生也无一丝倦意。不知哪个调皮的学生,又趁同学们无心学习,在班里与他几位帮派好友打起了“哑谜”,一传十,十传百,班中很快“炸”了起来,扰的那些静心看书的同学也发起火来。几个值日班长七嘴八舌嚷这儿吵那儿,好不安心,我心中一股无名怒火再次燃起,真想大吼一句。窗口一闪,陌生却又严肃的
18、脸镇住了同学们。然而总有一些不怕事的又哄起来,我竭力阻止,仍无济于事。那身影一颤,消失不见,我跌坐在位上,努力平息心中怒火。“班长呢?午自习还这么吵!想通报是不是?”一个沙哑却有力的声音,穿过闹嚷的屏障,钻进我的耳道,刺痛了神经,冰凉了我的心。下意识抬头,撞上您的目光,没了那冰冷,满是盈盈,同学们大概也察觉到什么,闭了嘴巴。您看了看我,扫视完教室,微咂了下嘴,又快步离开了。您的手背后,头微歪着,好像在思索什么。又一回头,您嘴角微翘,目光盈盈,如清风流入班中,安抚我那狂躁的心。目光灼灼“咕噜噜”瞧,我这不争气的肚子,才上午第三节课,它就跑神哼起了小曲儿,揉揉肚子,勉强将思绪强行拉回课堂,不一会儿
19、它又开始了摇滚乐的作曲中,唉!“叮”悦耳的铃声引我入食堂,尽管平时难以忍受食堂的做派,但为了我这不省油的肚子,也就只能委屈一下嘴巴了。窗口前的人不知是怎么了,行如蜗牛般懒怠。终于轮到我了,阿姨大手一挥,满满一勺的菜,眼看就要到盘中了,谁想阿姨手腕一抖,“哗”到口的佳肴都随地心引力落入菜盘中,我心中说:阿姨,您的肌腱炎是老毛病了吧我低着头端起菜,想找个位置坐下,刚转身就被一把大手网住,温暖,抬眼,熟悉而陌生的目光,是您!“这个不行,盛满!”没了刚刚的柔和,您仍沙哑的嗓音严厉起来,命令着阿姨盛满饭,阿姨的肌腱炎瞬间被治愈,满满一勺菜盖在饭上,浑厚的碰击声。我接过饭盘,对上您的目光,向其道谢,您的眼中仍有火光灼灼,满是期望,点亮我希望您总在校园中四处巡视,同众多老师一样多面,开心时笑,不开心时吵。唯独不同的是您的目光,如盈盈一水、灼灼一阳,在我心间!话题作文 篇8在我幼年的时候,看着哥哥姐姐们背着书包去上学,似乎是件很快乐的事,于是
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 教师招聘之《幼儿教师招聘》考前冲刺练习试题含答案详解(培优)
- 2025年开课直播测试题及答案
- 2025年金融科技师资能力培养策略与实施方案
- 合肥科技农村商业银行上市可行性的多维度剖析与战略路径研究
- 合成孔径雷达图像舰船检测与分类方法:技术演进与应用探索
- 教师招聘之《小学教师招聘》强化训练模考卷附参考答案详解(达标题)
- 教师招聘之《幼儿教师招聘》复习提分资料及答案详解【全优】
- 教师招聘之《小学教师招聘》练习题含答案详解(预热题)
- 教师招聘之《幼儿教师招聘》能力提升B卷题库附答案详解(能力提升)
- 押题宝典教师招聘之《小学教师招聘》通关考试题库(满分必刷)附答案详解
- 【百分题库合集】沥青混凝土摊铺机操作工试题题库
- 公司级新员工安全培训课件
- 计算流体力学完整课件
- 四大时态综合课件
- 拜耳法氧化铝生产工艺流程框图
- 行政主管岗位职责及工作内容
- 机关档案管理工作培训课件
- 碧桂园山营销示范区区抢工宝典课件
- 上海市环卫作业养护预算定额经费
- 钎焊工艺有关标准
- 高校电子课件:金融风险管理(第五版)
评论
0/150
提交评论