2020学校开展结对帮扶活动总结

1、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水2020学校开展结对帮扶活动总结【 城乡学校结对帮扶工作总结】 在教学中，每个班都会有贫困生、学困生。如何提高他们的学习成果是老师最为头疼的问题。我整理了以下内容“学校开展结对帮扶活动总结”，供大家参考！ 学校开展结对帮扶活动总结 学困生他们有的是由于智力缘由，而有的并不是智力方面有问题，他们学习成果差大部分是由于家庭、学校等多方面的缘由造成的。学困生的胜利转化并非易事，因此，哪怕转化一名学困生，都凝聚着我们老师许多的的艰辛。因此，知道和讨论学困生，做好学困生的辅导工作是现代老师的必备力量。作为老师，我们更应当进一步做好同学的训练工作，一年来，全体老师帮

2、扶贫困生48名。 一、详细帮扶措施 1.加强思想训练 很多贫困生和学困生在与起学的相处之中，往往有自卑心理，所以要帮忙他们克服自卑心理，树立自信念。假如觉得从主科学习中树立自信念比较困难，可以从副科入手。常常找帮扶对象谈心，平均每周谈话一次，每次结束谈话一次，帮忙同学树立自己能学好、能进步的信念。 2.加强关注程度 在平常的教学中，多关注贫困同学，做到勤观查、勤发觉、勤表扬、勤订正，对他进行正面引导和必要的辅导，激励该生的进步。常常与班主任和任课老师联系，亲密关注同学的进步状况，并加以记录。 3.培育学习习惯 （1）课前预备 每天预备好其次天的学习用品，或下节课的预备工作，上课之前要求该生把教

3、材读一遍，把问题找出来，把老师预留学问点、重点、难点找出来，并通过自己的归纳把它总结出来。同初可以放宽要求，只要完成其中的部分内容，按部就班逐步完成。 （2）上课环节。首先要告知该生应当精神丰满进课堂，把全部与课堂内容无关的事情都抛在一边，仔细听讲，做到边听边想边记，养成手脑并用的好习惯。对于该生同初会很困难，但要激励同学坚持，哪怕一堂课只记住一两点，那也是学习成果。 （3）练习环节 课堂练习要仔细对待，假如不会可以请小合成员帮忙解决，不懂就问而不是不懂装懂，但绝不能不会就算了，当然难一点的题可以放过。课后练习也就是作业要认仔细真地完成，按时完成，时间观念强，不拖拉、最好要独立完成，绝不能抄作

4、业。 4.激励同学帮忙 通过激励组内优秀生的方法，来帮忙学困生。老师与同学的接触时间总是比同学们在一同的时间短，让优秀生在平常的学习中多帮忙这些同学。起时可以从这些起学中间知道学困生的各种状况。 二、总结体会 1、要关怀、爱惜后进生。任何同学、任何人都有优点和缺点，对于优生的优点是自不待言的，而对后进生则易发觉其缺点，而看不到其优点，这种现象是不利于同学进步的。作为老师，应敬重他们，进可能地去发觉他们的闪光点，爱他们，爱是详细的，渗透在对同学的一言一行中，渐渐地去感动、感化同学。 应当用进展的眼光来看待同学：差生的今日比他的昨天更好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。虽然他们有缺点，但他们

5、起样懂得爱，而且更需求爱。后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有起其它同学起样的公平和民主，也应享受到优秀同学在老师那儿得到的爱。 2、关爱后进生，就是真正做到以情动人： （1）做到真诚二字，老师不应当有丝毫虚伪与欺哄，一旦同学发觉有假，那么老师所做的一切都会被看作是在演戏，由于他们缺少辨别力量，他们会说：老师是说给我们听的，才不是那么回事。结果是真的也变成假的了。 （2）做到接受，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任后进生，激励他们自由商量。 （3）做到理解二字，即通过同学的眼睛看事物。正所谓外因通过内因同作用，训练者对后进生的厚爱肯定会使他们实现向自我学习、自我管制的转变。 3、知道同学各方面的现实状况。要做好后进生转化工作，必需全面调查知道同学，对其各方面状况做到心中有数，这是做好转化工作的基矗要布满信念地去亲近他们，成为同学真正的“伴侣”和 “知心人”，并进一步仔细、认真地分析后进生后进的缘由。 总之，一个同学思想觉悟的提高、道德行为