以教师为话题演讲稿1000字

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！以教师为话题演讲稿1000字 有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位杰出的老师就必需去读它，并且准备读一辈子。有人说，儿童是花木，老师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要敬重它们自然地成长。一起来看看以老师为话题演讲稿1000字，欢送查阅! 以老师为话题演讲稿1 各位敬重的教师、友爱的同学们： 大家下午好! 我是来自高中分校的青年老师彭枫。站在演讲台上，我想讲江汉人的办学理念“教同学一天、想同学一生，可是我又只是一个入职江汉不到三个月的新兵，经受实在有限。我能讲什么呢?我想到了我读小学时的恩师刘教师，就为大家讲一讲我和刘教师之间的几件小

2、事吧。 刘教师是我的语文启蒙教师。你或许不会信任，今日站在台上演讲的我，曾经是一个吐字不清将“包子说成“彪子、而且还有点口吃的男孩。因为没上学前班，五岁不到的我就读了一班级，刚开头接触声母、韵母时，总比其他孩子慢半拍。为了订正我一般话的发音，每天午饭后，刘教师把我叫到办公室帮我补习，这样的日子持续了近两个月。一天午后，她赠给我一本注音版的唐诗三百首，叫我每天放学后在家大声朗读，读得让她听见。因为我家跟刘教师家前后相邻，她家厨房斜对着我家前门。所以她特意嘱咐我在她炒菜的时候大声地读，要声音嘹亮，盖过她炒菜的声音。慢慢地，在她的指导和催促下，我的发音渐渐变得清楚精确，口吃的缺点渐渐消逝，口头表达力

3、量也有了明显的提升。 还记得是四班级接近期末的一天，学校小卖部的老板急冲冲地跑到班上大声地吼道：“在小卖部欠钱的同学赶快还钱来!身为班长的我随口说了一句“我们班没有。便立马遭来那个小卖秉a href=/. /yangsheng/kesou/ target=_blank咳嗽钡拇笊饴睿奈冶幌趴蘖恕趵鲜篮笈苋舨亢湍歉鋈寺劾恚业淖鹧嘻并在全班同学面前确定了我的行为，说我有正义感，是同学们的典范。 大学实习期间的一个周末我回到家，妈妈告知我刘教师中风了，我便立马乘车赶到二十多公里外的老家前去探望。拄着拐杖、行动略显不便的刘教师一开门，就毫不犹豫地叫出了我的名字，殊不知离上次相遇已经两年多了

4、。得知我即将成为一名老师，她打心眼里为我兴奋，并叮嘱我说，做教师要心中永久装着同学，要甘于贫寒、乐于奉献。听着刘教师亲切的教育，我倍感暖和。促膝长谈之后，刘教师硬要留我在她家吃饭，还特意让她先生特地为我炒了一盘苦瓜。我想起来了，二班级时的那个暑假，刘教师叫我去她家吃饭，也是为我炒了苦瓜。我原来是非常回绝吃苦瓜的，可她温顺地对我说：“吃得苦中苦，方为人上人。我明白了她的良苦专心，她是要我在今后的人生旅程中踏实努力，去体验苦尽甘来的味道。 临走时，她交给我一把钥匙，叫我去她家阁楼进门正对面从左至右数第四个书柜的抽屉里拿出一本书来。惊诧的我上楼翻开抽屉，看到的是六班级时我带着全班同学编辑的一册作文集

5、。我万万没想到，十一年前的那本作文集竟然还被刘教师珍藏着，而她赠送给我的那本唐诗三百首却早已不见踪影。 转瞬间，离那次去探望刘教师又过去了几年，我落脚江汉学校成为了一名人民老师。每当我想给自己找出一个入职江汉的理由时，便会想到刘教师，因为我想要做一个像刘教师那样的人。 “教师!教师!他晕倒了!两个月前的一天下午，我突然听到身后传来同学们急迫的叫唤声，原来是一名同学晕倒在军训场上了。来不及思考的我转身飞奔而去,将那位同学一把抱到怀里，舍命地呼喊他的名字。但他好像没有反响，我惊惶失措，愈发舍命地叫唤他。一旁的同学说“掐人中、掐人中我试着用劲按了几下，还真的有效了，他睁开了双眼。随后我和赶来的校指导

6、将他紧急送往仙桃三医院。检查期间，等待结果的我坐立担心、倍受煎熬。二个小时后，当我们看到结论一切正常的检验单时，我长吁了一口气，而此时他的家人正好赶到医院。 回校的当晚，刘校长听取我的汇报后表扬了我，还说“你也是一个孩子，但你担当起了一名老师的责任!是啊，走出校门，我确实就是一个孩子;然而当我走进教室，站在这三尺讲台上时，那么非常清晰自己肩上的责任和重量。我知道，是因为有了刘教师对我潜移默化的影响，所以我才义无反顾地进入到了老师队伍的行列，所以我才能始终把同学放在心上。“教同学一天、想同学一生是江汉学校的办学理念，而刘教师那么是这一理念最忠实的践行者。从过去到如今，刘教师的人格和品德始终影响着

7、我，我也会像刘教师一样在这份爱的事业中执着前行，将最美的年华献给这人世间最美的事业! 感谢! 以老师为话题演讲稿2 疼爱自己的孩子是本能，而喜爱别人的孩子是神圣!人世间，拥有最多喜爱别人孩子时机的职业，就是老师。温总理说：“没有对孩子的爱，就没有训练。可以说，教师是蜡烛，在孩子们心里点燃盼望，并且照亮他们的一生。是啊，关怀、爱惜同学是老师的天职，爱为师德之本，无爱那么无训练。植根于爱是处理好师生关系的关键所在，老师必需真心诚意地去关爱每一个同学，既当慈母又当严父，在学习上严格要求同学，在生活上更要关怀喜爱同学，做同学的良师益友，只有这样，才能成为一个受到孩子们喜爱的合格老师。老师，全部的职业生

8、涯都离不开孩子。师爱是师德的核心，师爱是师魂，师爱是训练的根底。老师对同学的爱，是一种只讲付出不计回报、无私而广泛且没有血缘的爱，是一种严慈相济的爱。同学一旦体会到这种爱，就会“亲其师，从而“信其道，最终实现训练的根本功能。 一、用爱心去暖和同学 “假如同学是一朵含苞待放的花蕾，老师的职责就是让他们在生活这片暖和的阳光里绚丽绽放。作为一名老师，对同学的爱必需是普遍而广泛的，不应当以社会缘由、家庭背景及平常表现而有所偏爱，应当一视同仁。对于淘气生，我从来就没有放弃他们，任其破罐子破甩，而是赐予特殊的关爱。只有这样，孩子们才会放开心扉认同你，欢乐地交融到集体当中去，充分地扮演主人公的角色，才能制造

9、一个融洽的、暖和的、团结的集体。师爱的细腻和多样，没有哪一种职业可以相比，特殊在一个幅员宽阔、进展不平衡的国家，多样化的师爱，润泽着祖国的每一寸土地。每到一个班，我都要求同学写日记，日记内容不要求许多，只要写出自己的真情实感，用自己的语言表达自己的感情改变，发觉自己，完善自己。从中我得到了很多在日记中，同学可以说是无话不谈，同伴关系，与教师的关系，学习及家庭的问题，都是我们的话题，在这同时我也得到的同学的信任，这是很有利的我的教学，而同学那种渴望被教师留意，被教师关怀的心情也是我为之惊异!尽管有的男同学不是常常在我面前表现，但那颗心我是理解的。我的亲近也使那些不爱说话的同学慢慢地来到了我的身边

10、，开头主动讲话了。我信任我也会让我的同学安康的成长的。我认为，同学的要求不是很高，只要老师肯于主动的理解同学的心理，适当的拿出一点时间去接近同学，在师生关系方面,肯定会做到事半功倍。当我因有事一天没有给同学上课时，同学在日记中写下了“分开教师的日子。在课下，我也常常和同学们以伴侣相称，与他们共站在同一条线上，共同来渡过难关，享受荣誉。倾听同学的心声，让他们感到老师是一个热情和气的人，一个平易近人的人，一个可以信任的人。老师，有一千个同学，就有一千种爱。面对性格迥异的同学，即使爱如潮水，老师也要化作细雨细心浇灌。 二、用耐烦去感化同学 师爱还必需要有耐烦，这是由训练的长期性与反复性打算的。同学学

11、问的积累、力量的培育、品德的形成，都不是一朝一夕，一蹴而就，而是要通过反复的训练与理论才能胜利。后进生的进步如同蜗牛行走缓慢之极，往往是今日变好了，明天又差了，反反复复，难以稳固。老师绝不能有“恨铁不成钢的思想，需要坚持正面训练，用循循善诱的方法，常常性地作耐烦细致的思想转换工作，最大限度地调动他们的主动性。后进生尤其渴望可以得到别人的欣赏和成认，当他们受到教师和同学的赞扬时，会获得精神上的开心，从而促进自信念的建立。老师要擅长用法“放大镜查找后进生身上的每一个哪怕是非常微小的闪光点。当他们有了点滴进步，就准时予以确定表扬，让其产生“胜利感，培育自信念。我班有位叫王恒的同学，身体长得牢固，但常

12、常迟到甚至旷课，学习成果较差，不爱完成作业。对于这样的同学，我给了他特殊的关注，专心地查找和捕捉他身上的闪光点。我发觉他关怀集体、劳动主动，于是就选他当劳动委员，以作班干部来树立他对自己的信念。他担当劳动委员后劲头可大了，工作仔细负责，每天的清洁扫除，都主动留下来管理，并关心别人清扫。在他的带动下，班上的清洁评分在学校总是位居前列。我常利用课余时间给他开小灶，耐烦地辅导，鼓舞他在学习上的每一个小小的进步。 三、用真心去打动同学 由于受传统训练那种师道尊严的影响，同学对教师总会或多或少存有畏惧心理，师生之间有着一道无形的鸿沟。作为一名老师，如何去填平这道沟呢?那就是用滚烫的心暖和同学的心灵，用真

13、心去感动同学，用真诚去填平师生间的鸿沟。真心诚意是打动人的最有效的手段，老师对同学真诚的爱有着宏大的感召力。只有真心对待同学，才能引起同学内心的剧烈共鸣，到达师生间的互相信任，同学才会把教师当作知心伴侣，放开心扉，倾诉他们的心里话。教师才能准时理解同学的精神世界，才能有的放矢地准时赐予指导和关心，使他们安康成长。 四、用垂范去引导同学 “德高为范，博学为师。古人云“以身立教，其身亡而其教存，反之“其身虽存那么其教已废。老师必需具备美妙的师德师风，为人师表，以身作那么，时时到处留意自己的言行，以良好的形象做好同学的表率，在潜移默化中用自己的典范力气对同学进展训练，促进同学良好习惯的养成和道德品质

14、的进步。平常，但凡要求同学做到的，老师本人也应当做到，要充分呈现老师在各个方面的素养，用实际行动从情感上获得同学的认可，让同学心服口服。不仅要有爱的情感，爱的行动，还要有爱的力量和爱的艺术，把自己的情感融入到课堂理论中去，用老师特有的语言和行动去唤起同学的热情，产生共鸣，激发同学的热情。 我常参加到同学中去，用竞赛的方法去调动同学的求知欲望，鼓舞同学买一些有益的课外书籍。要求同学每天背一首古诗或一段宋词，并记录在笔记本上。开头，我把诗、词写在小黑板上，让同学背，其次天去检查，结果只有三分之一的同学去做了。为了让更多的孩子参加到积累背诵古诗、词的行列之中，我便来了一招，自己亲自参加到同学中去，与

15、同学进展竞赛看谁背得又多又快又好。我每天第一节语文课，首先作好示范背给同学们听，这样同学们见教师都在虚心学习，也跟着背。就这样，我天天如此，全班同学也天天如此，跟着我积累了许多有名诗、词，既陶冶了情操，又进步了写作程度。虽然这样花费了我的大量业余时间，但我觉得特别值得，因为在我的影响下，我教的班学习空气特殊浓，同学们都比着学，赛着学，形成了良好的学习风气。 爱是胜利训练的原动力，师爱是师德的灵魂。为师者应当喜爱、关怀、善待每一个孩子，以公平的敬重和真诚的爱心去翻开每一个孩子的心门，不能让任何一个孩子成为遗憾。几年来的训练教同学涯，我勤勤恳恳，把我的爱奉献给了我的同学、我的事业。回忆过去，我无怨

16、无悔。展望将来，任重而道远。我在心里悄悄宣誓：听凭岁月更迭世事沧桑，听凭青春消逝憔悴红颜，我会永守心中这盏盼望之灯;共同树万世之师表，铸不朽之师魂! 迎难而上 勇挑重担 以老师为话题演讲稿3 “捧着一颗心来,不带半根草去.当十年前,我一踏入永吉师范的大门,我就学会了这句话,只是当时还未体会到这句话的含义.而今,每当我身处同学当中,每当我走进孩子们呼吸的空气,我才深深地感受到了其中的辛酸苦辣,喜怒哀乐,也深深地感受到了老师平凡中的荣耀,哪一位老师不曾付出过,努力过,拼搏过.八年间，我天天早来晚走，关心后进生，无偿为他们补课，记不得多少次早出晚走，多少次迎风冒雨，也记不清多少次捐资助学，但我无怨无

17、悔。 我们班有一个叫林志成的孩子，在四班级上学期的时候，一次中午吃饭回来，那天风很大，把他的手夹在了门缝里，结果手指甲和手指肚上的肉都几乎掉下来，鲜血直流，当时我的心提到了嗓子眼，在去往医院的出租车里，我紧紧地把他抱在怀里，鲜血染红了孩子和我的手，到了医院，医生开头缝合，我把他抱在怀里，劝慰他，可是一针下去，他一哆嗦，又一针下去，他的身子又一哆嗦，我亲眼目睹这一针一针地插进孩子的手指里，看到他那苦痛的神情，我的心也一阵一阵地痛，这么小的孩子竟然要承受这么大的苦痛，我还是一个晕血的人，而面对如此情景，让我情何以堪!交完医药费后，我把他抱回班，此时，我的心里真的是百感交集。 其次天，当我拿着一兜水

18、果和吃的东西带着同学们一起去探望他时，他特别兴奋地说：“教师，同学们，感谢你们来看我!看到他和孩子又一起玩的情景，我心潮起伏，很为当时那个场面所感动。临走，我告知他要好好养伤，我会把课给他补上的，我走出了很远，还观察他再向我招手。之后的一个月里，我每天都买水果去探望他，去给他补课，每天都是晚上八、九点钟才回家。但从他的身上，我看到了爱的力气，只有老师付出爱，才能换取同学的爱，在同学幼小的心灵里，应当布满教师暖和的爱，我愿将爱永久奉献给我得意的孩子们。 班里还有一个叫唐健的同学，他是一个智残儿童，他的右手中指，就被有一次在家自己偷玩洗衣机时，被洗衣机绞掉了。在班里，我很留意对他的关怀和爱护，但一

19、次意外，让我彻底理解他的一切：那是在六班级上学期的时候，他在没有教师叮嘱的状况下，自己走出校门，在电院大墙外的开水筏下接开水，那里的开水都有一百度以上。他在接的时候，一不当心水花溅在手上，一下子水洒了，一桶开水都洒在了他的腿上，灌进了他的鞋里，立刻，他倒在了地上。这时，一些同学把他扶了起来。而我知道后，马上跑了过去，等翻开他的裤子，我一下子惊呆了，只见他的腿和脚全都被烫掉了皮，有的地方白骨模糊可见，而且上面遍布水泡，足有百十个，大的有中指盖大，当时，我的心一阵酸痛，孩子怎么受得了。二话没说，我打来了一辆车，送他去了三医院，当我扶他在病床上药的时候，当我看到医生用针去挑开一个又一个水泡，用针管把

20、水泡里的水吸出来的时候，当我看到医生用酒精杀毒，酒精每经过他腿上一处，他苦痛的神情，苦痛的泪水时，我的心都要碎了。上药回来时，我紧紧把他抱在怀里，把他送回家。 到了他家，我又一次震惊了，原来，他父母离婚了，都不在身边，他和姥姥姥爷一起生活，而他姥姥一月的工资不过三百元，而此时他的姥爷又犯了心脏病，在医院住院。根本没有人能管他的衣食住行，更不要说，每天一次的领他换药，付医药费了，多么可怜的孩子啊! 从那以后，每天，我都会抽出一节课的时候领他去换药，给他买吃的，担当了一切的医药费，在他走不了时，我背他;在他饿的时候，给他买有养分的东西吃;如此坚持了二个月有余，我花费了几千元，但看到他又活蹦乱跳的样

21、子，我心慰极了，我无怨无悔。 自古忠孝难两全，在我忙于工作的时候，去年，我的母亲病了，在肛肠医院动了手术，而我呢，没有陪在母亲的身边，只能在下课之余用电话询问，那种心情真的是让我苦痛万分，当事后，我得知在我母亲动手术的时候，医院的麻药不好使，注射不了，而我母亲在手术台上在没有打麻药的状况疼了近二个小时时，我的心里的难受无以言表，而这期间，为了同学，为了工作，我没有请一分钟的假，但做为儿子，我的孝心何在?是啊，那句话说的多好，晚了，你何以言孝!今日想来，我依旧是万分伤心! 有付出就有收获，当那一年区进行篮球赛，我打完篮球赛回来，回到班级时，我们班的同学对我报以热闹的掌声，看到同学们那酷热地、尊敬

22、的目光，我真的被当时的情景所感动了，尤其班长站起来亲切地说：“教师，您辛苦了，教师，您歇一会吧!当时，我身心的一切疲惫都化作了一股暖流在心中，我知道自己的努力没有白费，虽然我们班是一个问题班级，是一个病号班级，是一个差生班级，但当时我有这样一批理解我，支持我的孩子们，我真的是无怨无悔。“鸿皓高翔，让爱永久，我愿用一生追求，用一生的时间去呵护，我也愿为我的抱负而终身在三尺讲台上驻足。或许，我很平凡，但是我骄傲，因为我奋斗了，努力了，我信任自己肯定会拥有辉煌! 以老师为话题演讲稿4 _镇中心小学 _ 我叫_，是_镇中心小学一名一般的语文老师。2021年9月，因工作需要，我由中学转岗到中心小学任教，

23、并担当班主任。一年来，在校指导和同事们的支持关心下，我立足小学教学实际，主动转变思想观念，以“做一名合格的优秀小学老师为目的，加强学习，努力进步自身素养，细心讨论合适小学教学的方式方法，获得了较好的教学成果，实现了由一名初中老师向小学老师角色的转变。 2000年7月，我毕业于肥城市师范学校，安排到汶阳镇的一所初中任教语文，始终到2021年9月，在初中教了6年的语文课。6年的教书育人历程，使我深深体会到了教书育人的欢乐，收获了丰硕的果实，渐渐形成了自己的教学风格，获得了一些教学成果。去年9月份，因工作需要，我们学校需要局部老师转岗到小学任教，我认为到一种全新的环境去任教，既是一种机遇，也是一场挑

24、战，到底，我是老师，教的是同学，中学和小学不会有太大的差异。于是我主动请缨，来到镇中心小学教三班级语文课，并担当班主任。然而，醉酒方知酒味浓，正式上课才几天功夫，我从前良好的自我感觉一扫而空，面对一大群麻雀似的孩子们，我对自己当时的选择迟疑了。 进入小学后，我根据自己已有的教学阅历进展备课、授课，利用一个星期的时间就讲完了5篇课文，自认为讲得已经很透彻、很到位，但事与愿违。进展课文回忆时，同学对课文内容的重点把握不精确，甚至有的同学连需要把握的根本字词都不会。例如，在讲授狐假虎威这那么寓言时，我认为这那么寓言故事通俗易懂，不需要过多的讲解，同学们就会把握要点，理解寓意，因此，我只用了半节课的时

25、间就讲完了。但在我要求同学走进课文，谈谈自己的感受的时候，同学一片茫然，效果很不抱负。 通过这次授课，我认识到，小同学不同于中同学，他们不仅在年龄上存在差异，思想、行为和行动等方面都明显不同，不能将他们同等对待。中学的教学方式和方法在这里效果不大，我感到了自己教学的明显缺乏，信念受挫。关键时刻，校指导和同事们向我伸出了救济之手，学校特地组织骨干老师支配“优质课让我们学习。同事们也倾囊相授，主动关心我改良教学方法，特殊是一些转岗多年的老老师言传身教，用自己的阅历来关心我。我也主动的向他们学习，共同讨论，弥补缺乏，努力转变教学方法，试着从一个小同学的角度去理解课文，与同学进展沟通，实行多种方式让同

26、学融入课文，把握要点。例如，在鹬蚌相争这那么寓言中，我让同学分角色朗读课文，并请局部同学依据自己的理解进展表演，让他们在表演中理解课文，把握寓意，课上的有声有色，调动了同学的主动性，获得了良好的效果。从那以后，我教课越来越顺手，也渐渐树立起了信念，英勇地挑起了这副重担。 虽然教学工作已经6年了，但担当班主任还是初次，在班级管理上也遇到了难题。 刚接班时，我仍旧以管理中同学的方式方法去对待同学，不去刻意的约束他们，却发觉这种方法并不适宜。例如，在我刚上课那段时间，同学特别淘气，自律性差，我自阿课堂上讲，课下有的交头接耳，有的搞小动作，甚至还有的趁教师不留意，做鬼脸逗同学发笑，钻到桌低下捉迷藏。一

27、节课下来，大局部时间需要维持秩序，根本无法完成教学任务。我也曾试着用批判的方法去训练孩子，甚至请个别淘气孩子家长来座谈，一开头还算稳定，效果较好，但时间不长，又出现这种状况，甚至有个别孩子比原来更加淘气。当时，看到别的班级都管理的很好，同学学习、劳动等各方面都很自觉，比照自己的班级，同学淘气、不听话，我真是感到束手无策。 但倔强的我不认输。为管理好班级，我主动向同事取经，并结合自己同学的特点制定了一套科学的班级管理方法。即“以生促生，以生管生，让同学自己管理自己。每个同学轮番管理班级，让同学既做“管理者，又做“被管理者，充分调动同学的主动性和主动性。同时，重点选出几个代表来担当班级干部，让活泼

28、好动、爱表现的同学担当班级文体委员，让不爱劳动的同学担当班级卫生委员，监管班级卫生，对学习仔细、自律性好的同学，让他担当学习委员，带动同学学习通过一段时间的理论，活泼好动的孟建同学可以自觉遵守纪律，带头维护课堂秩序，不爱劳动的同学也能主动劳动起来，甚至争着干，同学们学习自觉性越来越高。我还让家长参加到同学管理之中，定期与家长座谈，互相沟通，共同促进同学的成长。班级工作逐步走上正轨。 我渐渐的适应了小学的教同学活，并越来越喜爱得意的小同学，布满了干劲。 学高方能为师。在主动转变思想，想方设法干好小学教学的同时，我也注重自身素养的进步。一转岗到小学，我就确定了“做一名合格的优秀老师的目的，树立了终

29、身学习的思想，仔细学习科学文化和专业学问，不断进步自身素养。主动参与学校组织开展的“观摩课活动，虚心向有阅历的老师学习，以其人之长补己之短，在共同学习中进步。坚持写教学反思，每节课都总结是非得失，提炼教学心得，修改改善教案。我仔细学习、讨论课堂教学形式，并为全镇中高班级老师供应了一堂研讨课，得到了熬炼。今年，在指导的主动推举下又参与了2021年春季全国新课改远程训练培训，通过四个多月的学习，自身素养得到了进一步提升。 总之，到小学任教一年来，在指导和同事的支持关心下，教学方法得到了很大改良，自身素养得到了很大进步，获得了一些成果。下一步，我将立足岗位实际，潜心教学讨论，进步力量，力争做一名合格

30、的优秀老师。 以老师为话题演讲稿5 敬重的各位指导、教师，友爱的同学们： 大家好!今日我能作为老师的代表发言，感到特别荣幸。 首先，请允许我对上述获奖的老师与同学表示诚心的庆贺! 接着，我带着五个感谢而来： 第一个，要感谢学校，是这所漂亮的学校给我这样的一个平台，让我能在这样的平台上呈现自我。 其次个感谢，感谢学校个各位指导，是你们的关怀与鼓舞，给我最大的支持，也给我最大的动力，让我能安心工作，实现幻想。 第三个感谢，感谢许多身边的同事，是这些同事给我许多许多无私的关心，从上课到管理班级，给我许多阅历，让我可以这么快的成长;我所在的科组是一个优秀的教研组，许多教师在教学上是我学习的典范，他们都是特别优秀的老师，特别敬业，敢于创新，又很热心关心指导青年老师，这特别有利于我们的教学程度的进步。 第四个感谢，是要感谢我的同学，感谢你们的主动