绿色植物与生物圈的水循环

1、l第三章第三章绿绿色植色植物与物与生物圈的水循生物圈的水循环环第一课时第一课时一株玉米从出苗到结实的一生中，大约要吸收一株玉米从出苗到结实的一生中，大约要吸收200千克的水。大致情况是这样的：千克的水。大致情况是这样的： 生长期中生长期中总吸水量总吸水量204228克克100%作为组成作为组成成分的水成分的水1872克克0.92%维持生理维持生理过程的水过程的水250克克0.12%?202106克克99%教学目标教学目标知识目标：知识目标：（1）了解叶片的结构。）了解叶片的结构。（2）描述气孔的组成及开闭原理。）描述气孔的组成及开闭原理。 （3）了解绿色植物的蒸腾作用及意义。）了解绿色植物的蒸

2、腾作用及意义。能力目标：能力目标： （1）通过观察叶片结构和叶下表皮气孔的实验，培养）通过观察叶片结构和叶下表皮气孔的实验，培养分析和综合的能力，实验探究的能力。分析和综合的能力，实验探究的能力。 （2）培养学生运用知识解决实际问题的能力。）培养学生运用知识解决实际问题的能力。 情感态度与价值观目标：情感态度与价值观目标： 培养学生乐于探索生命奥秘的科学素养，自觉形成爱培养学生乐于探索生命奥秘的科学素养，自觉形成爱护绿色植物的美好情感，初步形成节约用水，保护森林的护绿色植物的美好情感，初步形成节约用水，保护森林的意识。意识。 一、植物对水分的吸收和运输一、植物对水分的吸收和运输复习旧知（一）植

3、物对水分的吸收（一）植物对水分的吸收1植物对水的吸收从哪里开始呢？2根吸水的部位主要是哪个区？有什么结构？ 观察与思考观察与思考（二）植（二）植物对水分物对水分的运的运输输茎的纵切茎的纵切叶脉叶脉1植物体内运输水分的结构是什么？它属于什么植物体内运输水分的结构是什么？它属于什么组织？它有什么特点？组织？它有什么特点？2植物体内水的运输方向是怎样的？植物体内水的运输方向是怎样的？3 3植物体内的水最后会到达植物体的什么部位？植物体内的水最后会到达植物体的什么部位？自学指导一自学指导一 结合上图及教材结合上图及教材110页文字回答问题：页文字回答问题：导管：导管：运输水分和无机盐运输水分和无机盐的

4、通道的通道导管运输水分和无机盐的方向导管运输水分和无机盐的方向 ：从从 下下 到到 上上 蒸蒸腾作用是水分以气体形式从植物体的腾作用是水分以气体形式从植物体的气孔散发出去的过程气孔散发出去的过程什么是蒸腾作用什么是蒸腾作用？二、植物的蒸腾作用二、植物的蒸腾作用实实验一：验一：观察叶片的结构观察叶片的结构 目目的要求的要求： 1.1.练习徒手切片练习徒手切片 2.2.认识叶片的结认识叶片的结构构 材材料用具料用具：（略）：（略）一、练习徒手切片，制作一、练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片叶片横切面的临时切片二、观察叶片的结二、观察叶片的结构构方法步骤方法步骤：注意事项：注意事项：1 1在使用

5、双面刀片时，一定要注意安全！在使用双面刀片时，一定要注意安全！2 2把切下的薄片放入水中，要多切几次（每切一次，刀把切下的薄片放入水中，要多切几次（每切一次，刀片要蘸一下水）。片要蘸一下水）。制作叶片的横切面的临时装片制作叶片的横切面的临时装片叶的横切面图叶的横切面图用显微镜观察叶片横切面的永久切片。用显微镜观察叶片横切面的永久切片。自学指导二自学指导二观察叶片的临时装片参照教材第观察叶片的临时装片参照教材第112页图页图3-29叶片叶片的结构示意图小组讨论回答下列问题：的结构示意图小组讨论回答下列问题：、植物的叶片包括哪几部分？、植物的叶片包括哪几部分？、表皮细胞的排列有什么特点？有什么作用

6、？、表皮细胞的排列有什么特点？有什么作用？表皮上还有什么结构？表皮上还有什么结构？、从图上看叶肉细胞，你能得到哪些信息？、从图上看叶肉细胞，你能得到哪些信息？、叶片的正面与背面的颜色一样深吗？、叶片的正面与背面的颜色一样深吗？为什么？为什么？ 、从树上落下的叶片，不考虑其他因素的影、从树上落下的叶片，不考虑其他因素的影响，哪个面朝下的几率大些？响，哪个面朝下的几率大些？、叶脉中有什么结构？有什么作用？、叶脉中有什么结构？有什么作用？气孔气孔下表皮下表皮叶肉叶肉上表皮上表皮叶脉叶脉叶片的结构示意图叶片的结构示意图目的要求：目的要求： 观察叶片的表皮细胞、保卫细胞和观察叶片的表皮细胞、保卫细胞和气

7、孔。气孔。材料用具：略材料用具：略方法步骤：方法步骤： 用镊子撕下一小块叶片的下表皮，用镊子撕下一小块叶片的下表皮，制成临时装片制成临时装片实验二：观察叶片的下表皮实验二：观察叶片的下表皮气气 孔孔叶的表皮结构图叶的表皮结构图1 1气孔是由什么细胞构成的？该细胞呈什么形状气孔是由什么细胞构成的？该细胞呈什么形状? ?细胞壁的有什么特点？细胞壁的有什么特点？2 2为什么气孔可以张开和闭合？气孔的张开和闭合为什么气孔可以张开和闭合？气孔的张开和闭合与哪种物质有关与哪种物质有关? ?3 3气孔怎样变化？气孔怎样变化？气孔有什么作用？气孔有什么作用？4 4保卫细胞的结这种构特点对蒸腾作用有什么意义？保

8、卫细胞的结这种构特点对蒸腾作用有什么意义？自学指导自学指导三三观察叶片的下表皮制成观察叶片的下表皮制成的的临时装片临时装片，结合结合教材第教材第112页内容思考下列问题：页内容思考下列问题：观察叶片的下表皮观察叶片的下表皮气孔气孔表皮细胞表皮细胞保卫细胞保卫细胞气孔：气孔：由一对半月形的由一对半月形的保卫细胞保卫细胞围成的空腔。围成的空腔。内壁（薄）内壁（薄）外壁（厚）外壁（厚）保卫细胞吸水膨胀，保卫细胞吸水膨胀，气孔张开。气孔张开。保卫细胞失水收缩，保卫细胞失水收缩，气孔关闭。气孔关闭。蒸腾作用对植物生活的作用蒸腾作用对植物生活的作用1.1.是是植物吸收水分、无机盐和植物吸收水分、无机盐和

9、向上运输的动力。向上运输的动力。 2.2.能降低植物叶表面的温度，能降低植物叶表面的温度， 避免被阳光灼伤。避免被阳光灼伤。帮你总结一一、植物对水分的吸收和运输、植物对水分的吸收和运输水水 根毛吸收根毛吸收 导管运输导管运输 叶气孔蒸发叶气孔蒸发 二二 、植物的蒸腾作用、植物的蒸腾作用 表皮（包括：上表皮、下表皮）表皮（包括：上表皮、下表皮）1 1、叶片的结构、叶片的结构 叶肉叶肉 叶脉叶脉2 2、气孔与保卫细胞、气孔与保卫细胞作用失水的作用失水的“门户门户”。3 3、蒸腾作用对植物生活的作用、蒸腾作用对植物生活的作用、判断下列说法是否正确，正确的画、判断下列说法是否正确，正确的画“”，错误的

10、画，错误的画“”。（）植物的蒸腾作用会散失大量的水分，这是一种浪费。（）植物的蒸腾作用会散失大量的水分，这是一种浪费。 （）（）植物的气孔很小，因此，通过气孔散失的水分很小。（）（）植物的气孔很小，因此，通过气孔散失的水分很小。（）（）在植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾作用拉动（）在植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾作用拉动的。（的。（） 1、将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中,放在太阳下一放在太阳下一 段时间后段时间后,将枝条纵切开将枝条纵切开,用放大镜观察到被染成红用放大镜观察到被染成红 色的结构是：（色的结构是：（ ） A. 筛管筛管 B. 导管导管 C. 形

11、成层形成层 D. 筛管和导管筛管和导管 B2、根吸收水分和无机盐的主要部根吸收水分和无机盐的主要部 位是：（位是：（ ） A.主根根尖的根冠部分主根根尖的根冠部分 B.侧根根尖的伸长区侧根根尖的伸长区 C.须根根尖的成熟区须根根尖的成熟区 D.各种根尖的根毛区各种根尖的根毛区(成熟区成熟区) D3、对气孔的描述不正确的是：（对气孔的描述不正确的是：（ ） A.白天闭合白天闭合,晚上张开晚上张开 B.气体交换的气体交换的“窗口窗口” C.是由一对半月形的细胞围成的空腔是由一对半月形的细胞围成的空腔 D.是植物蒸腾失水的是植物蒸腾失水的“门户门户” A选择题选择题4、准备移栽的茄子秧、黄瓜秧准备移栽的茄子秧、黄瓜秧,根部总是带着一个土坨根部总是带着一个土坨, 这主要是为了：（这主要是为了：（ ） A. 避免伤害根毛和幼根避免伤害根毛和幼根 B. 有利于根的呼吸有利于根的呼