2021年最新八年级语文作文读追风筝的人的感想

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年最新八年级语文作文读追风筝的人的感想 追风筝的人讲解并描述了12岁的阿富汗富家少爷阿米尔与他父亲仆人儿子哈桑之间的友谊故事，读完好本书后，令人心生很多感想，非常震撼人心。 今日我在这共享一些追风筝的人读后感给大家，欢送大家阅读! 追风筝的人读后感 去年暑假，我读了一本书追风筝的人。 追风筝的人是美国作家卡勒德胡赛尼的第一部小说。他讲解并描述了12岁的阿米尔与哈桑情同手足。然而一场风筝竞赛后，一件凄惨不堪的事，令阿米尔感到自责和苦痛，他逼走了哈桑。不久，自己也跟随父亲逃往美国。成年后的阿米尔始终无法谅解自己当年对哈桑的背叛，为了赎罪，阿米尔再度

2、踏上睽违二十多年的家乡，盼望能为不幸的好友尽最终一点心力。爱，恐惧，愧疚，赎罪都交织在这部小说里。 其实，我们每一个人心中都应当有一个属于自己的风筝。他可以代表亲情，友谊，爱情，也可以是正直，和善，老实。风筝隐喻别人格中必不行少的局部，只有追到了，他才能成为健全的人，成为他自我期许的自己。 或许，我们都面临过与主人公阿米尔相像的逆境，在生命成长的某个阶段，有过那么一次深入的错误：曾经我在邻居家里玩，在无意间把他们家的一个精致的陶瓷打碎了，当他们家人找上门时，硬仗着自己能说回道而把一切责任推到了另一个和我在一块玩的小孩身上，却不顾他哭着分开然而并没有人情愿因为一次错误，就甘心成认自己是可恶的是错

3、的。或许我们每个人都是那个追风筝的人，那天空中漂移不定，而迟迟不愿落地的风筝，或许就象征着让我们内心无法安定的愧疚。我们每个人它的下面奔跑，追赶 在学习和生活中，我们必要战胜的就是自己。需要担当的，我们无法推卸;需要面对的，我们无法选择;需要克制的，我们无法躲避只有向正确的方向努力去做，只有坚信风筝总有落下的那一刻，风筝最终会被追到。 或许，每个人心中都有一个风筝，无论它意味着什么，让我们英勇地追。 人生就是这样，犯错，错过，再用一生去查找救赎 追风筝的人读后感1000字 这是一本令人震撼的小说，看完后也让我有许多感想，其实，我们每个人的心里都应当有一个属于自己的风筝，它可以代表亲情、友谊、爱

4、情，也可以是正直、和善、老实，对阿米尔来说，风筝隐喻别人格中必不行少的局部，只有追到了，他才能成为健全的人，成为他自我期许的阿米尔。小说开头和结尾重叠在一起，成为两幅相像的画面：广漠的天空，雪花飘落，空气寒冷而清亮，追风筝的孩子们欢乐着奔跑，追赶飞逝的光影。这一幕在不同的地域，不同的两代人之间反复地上演着，但每一次的重复之间，生活都发生着剧烈的改变，这幅画面也随着主人公命运的改变被不断染上新的颜色，从孩童天真的视野堕入世事变迁的悲伤之中。 追风筝的人讲解并描述了12岁的阿富汗富家少爷阿米尔与他父亲仆人儿子哈桑之间的友谊故事，并没有很华美的文笔，他仅仅是用那淡柔的文字细腻 的勾画了家庭与友情，背

5、叛与救赎。当仆人哈桑阿米尔最好的伙伴，被其他富家少爷围困在角落里施以暴力与羞辱时，阿米尔哈桑最信任的伴侣，却蜷缩在阴暗的角落里悄悄凝视，直到泪流满面却仍不敢挺身关心哈桑时，我听到了心碎的声音。可命运的指针并没有停顿，阿米尔因为软弱而极端可怕直至惭愧不已，无法面对哈桑。最终甚至栽赃他，让他永久分开了这个家。到后来阿米尔得悉哈桑竟是自己同父异母的兄弟时，懊悔与伤痛纠结，当中年的阿米尔偶尔得知哈桑的消息时，他却不顾危急，前往家乡阿富汗，开头了救赎。但时间是可怕的，因为它可以让一切都转变。最终回到家乡的阿米尔，目睹了家乡的改变，战乱不断，民不聊生。同时也见到了儿时的老管家，见到了荒废的家，也得知了，哈

6、桑的死讯。哈桑死了，阿米尔的救赎却没有停顿，哈桑唯一的儿子索拉博落入了阿米尔儿时的宿敌手中，儿时的软弱和愧疚缠围着中年的阿米尔 一场救赎再次开头。故事的最终，阿米尔救回了索拉博，可此时的索拉博却因精神上的伤痛至以完全失去感情，唯有说起风筝那哈桑和阿米尔童年最宠爱的玩物时，才会不知觉的笑起来书的后半段写得是主人公心灵的救赎。他费尽周折找到了哈桑的儿子索拉博，追到了心中漂移已久的风筝，重新成为一个堂堂正正的男子汉，生活的大门最终又向他放开了。阿米尔的结局，相比拟而言，是美好的。他最终明白了彼此的意义以生命为代价。 用细腻平淡的笔触，为我们真实的复原了阿富汗喀布尔，娓娓道来一段人性的救赎。语言平实而

7、力透纸背，感剧烈真挚而不造作，仿佛一位老伴侣向你诉说他曾经的故事。为你，千千万万遍!铭记在心底的声音是永久的忠诚誓言，哈桑坚决清澈洞察一切的眼神从一个少年的眼中直达另一个少年的心扉二十多年来不停留地煎熬拷问着软弱的灵魂。亲情、友谊，欢乐、背叛，汗水、血水，树荫倾泻的阳光，顺窗而下的雨水，最宝贵的感情，最鄙夷的静默，单独咽下的泪水，难以置信的身世，执着奉献的生命，连同风筝和那张带着兔唇的圆脸在阿富汗这片被宗教信仰与真诚热情缠绕，被战火摧残的土地上交织成震撼人心又回味悠长的交响曲：为你，千千万万遍 书中的情感不仅仅是亲情，不仅仅是友谊，只要是可以沉下心来阅读的人，都会被其中直指人心的情感打动，也会

8、从中折射出自己曾经有过的心绪，比方损害别人时的快意和犹疑;危机关头的软弱无助;亲人面临危急时的慌乱无措;爱情乍到时的急躁担心;失去亲人时的哀痛孤独;应当担当责任时的自私推诿，以准时常涌上心头的自责、自卑和赎罪的冲动这样的情感没有任何的虚伪做作，是一个人在面临改变的那一刻来不及思考的真实反响，是一个人在夜深人静时最私密的扪胸自问。胡赛尼的笔如同一把尖利的刻刀，将人性的真实刻画得近乎残酷，却又毫不哗众取宠。 或许故事的结局并不完善，或许有些许苦涩与酸楚。但人生就是这样，犯错，错过，再用一生来挽回。 读追风筝的人有感 高三那年，语文突然很差，甚至有几次考了不及格。老爸为此很担忧，可怕我会在高考的考场

9、上写出跑题的作文。正因为此，我竟然开头补习语文。我的补习教师也就是我们班的语文教师对我下的评语是阅读障碍症。从今，我开头舍命地阅读课外书。 读书，对于我个人而言，就是盼望能进步我自己的理解力量，要知道我是一个连读数学应用题都觉得费力的人。渐渐地，我喜爱读书，因为我总能从书中找到暖和、安慰、感动而这些是从韩剧或者以偶像剧中得不到的。如今我想谈谈这本书追风筝的人，我知道这本书很出名，当当网几个月来始终销量前几名。我没有买它，因为没有被它的的故事梗概所吸引，直到后来，同寝室的女生买了，我依旧没有借来的的欲望，因为她说看完很压抑，这与我的看书初衷相悖，我再次错过。上周，弟弟把书借给我，我没有回绝，可这

10、本书依旧摆脱不了摆在书架上的命运。因为要把书赶快还给他，我最终不大情愿的翻开了这本对我来说很特殊的书。 阿米尔，一个一般的阿富汗男孩，我却从中看到了自己的影子。不，是自己真实的写照。我看到了自己，软弱、自私、躲避、毫无责任感。在读的过程中，我很多次的放下书然后想起了自己。我为我所做过的感到恶心，我甚至把自己设想为阿米尔，假设我是他，我会不会也做出同样的选择。我总是想读一些阳光一些、暖和一些、一些能情不自禁流露微笑的书。可我如今才知道，或许我始终都知道，我在躲避，想把我的阴暗面隐藏起来，或是麻木自己，我就是一个阳光明媚的人。 如今我想谈谈我的过去了。我们都有在伴侣家玩玩具的经受，可每次我把伴侣的

11、玩具弄坏或者不当心把伴侣妈妈的高跟鞋弄断就假装一切从未发生，没有一次会为此事赔礼哪怕成认我弄坏了她的东西。我也从来没有正视过这件问题，躲避的种子在我的心里渐渐滋生。有一次，我和弟弟在舅舅家玩儿，把整个屋子弄得乱七八糟，舅舅黑着脸，我知道大事不妙，我和弟弟都没吱声，低垂着脑袋，盼望逃过这次批判。舅舅问弟弟，是不是你干的，他说是，然后舅舅就把他倒挂着吵他，很严峻也很久，我傻在了那里，我没有为弟弟争论过一句，甚至连一起担当的士气都没有，我一句话都没有直到惩处完毕。这件事之后，弟弟始终很怕舅舅，我想应当和这次的记忆有很大关系，我始终很自责，不仅因为我没有为弟弟挺身而出还有他每次都为我挺身而出。即使在梦中，我会和一群人打仗，我也会躲在队伍的末尾。我知道这是骨子流露的软弱。 我怕受到伴侣的批判而扯谎