高中语文 庄子《逍遥游》 优质课件

1、庄子庄子 庄子其人其文 庄子庄子，名，名 ， 时期时期 国人，国人， 著名的思想家，著名的思想家， 学派的重要代表，与学派的重要代表，与 老子并称为老子并称为 _ “我宁可游戏污渎我宁可游戏污渎(d)之中自快，无为有国之中自快，无为有国 者所羁，终身不仕，以快吾志焉者所羁，终身不仕，以快吾志焉” -（史记史记. 老庄申韩列传老庄申韩列传） 一语可见庄子的性格特点。一语可见庄子的性格特点。 周周战国战国 道家道家 “老庄老庄”。 宋宋 想象奇幻想象奇幻，构思构思 巧妙巧妙，寓言和比喻寓言和比喻文笔文笔 汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺汪洋恣肆，具有浪漫主义的艺 术风格术风格。 逍遥游逍遥游是庄子的代表

2、是庄子的代表 作品作品, ,它比较集中地表现了庄它比较集中地表现了庄 子追求绝对自由的人生观。子追求绝对自由的人生观。 全文分两大部分，课文节选全文分两大部分，课文节选 的是第一部分总论。的是第一部分总论。 “逍遥逍遥”，就是，就是自由自在，自由自在， 无拘无束无拘无束 。“逍遥游逍遥游”就是超就是超 越时间和空间，没有任何束缚、越时间和空间，没有任何束缚、 自由自在地活动。自由自在地活动。 北冥有鱼，其北冥有鱼，其名名为为鲲。鲲鲲。鲲之之大，大， 不知其几千里也；化不知其几千里也；化而而为为鸟，其鸟，其名名 为为鹏。鹏鹏。鹏之之背，不知其几千里也；背，不知其几千里也； 怒怒而而飞，其翼若垂天

3、飞，其翼若垂天之之云。云。是是鸟也，鸟也， 海运则将海运则将徙徙于南冥于南冥.南冥者南冥者,天池也天池也. 疏通疏通 文意文意 齐谐齐谐者，者，志志怪者也。怪者也。谐谐之言曰之言曰 “鹏之徙于南冥也，鹏之徙于南冥也，水水击击三千里，三千里，抟抟扶摇扶摇 而上者九万里，而上者九万里，去去以以六月六月息息者也。者也。”野马野马 也，尘埃也，生物之也，尘埃也，生物之以以息息相吹也。天之相吹也。天之苍苍 苍苍，其其正色邪正色邪？其其远而远而无所至无所至极极邪？其视邪？其视 下也，亦下也，亦若若是是则已矣则已矣。 疏通文意疏通文意 形体硕大无比的鹏如何飞上九万里高空的？形体硕大无比的鹏如何飞上九万里高空

4、的？ 野马野马也，尘埃也，生物之也，尘埃也，生物之以以息相吹也。息相吹也。 山野的雾气山野的雾气，空中的尘埃，都是，空中的尘埃，都是 大自然中各种生物（大自然中各种生物（用）用）气息吹气息吹 拂所致。拂所致。 -水雾尘埃：要靠气息相吹。水雾尘埃：要靠气息相吹。 天之天之苍苍苍苍，其其正色邪？正色邪？其其远而无所至极邪？远而无所至极邪？ 其视下也，亦其视下也，亦若若是是则已矣。则已矣。 天色天色深蓝，是深蓝，是它的真正颜色呢？它的真正颜色呢？还是还是因因 为天高地远而看不到它的尽头呢？鹏从为天高地远而看不到它的尽头呢？鹏从 高空往下看，也不过像这样罢了。高空往下看，也不过像这样罢了。 -负大舟无

5、力：因为积水不深负大舟无力：因为积水不深。 且夫水且夫水之之积也不厚，则其负大舟也无积也不厚，则其负大舟也无 力。力。 再说（如果）水积聚不深厚，再说（如果）水积聚不深厚， 那么它负载大船就没有力量。那么它负载大船就没有力量。 -置杯胶地：因为水浅舟大。置杯胶地：因为水浅舟大。 覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟， 置杯置杯焉焉则则胶胶，水浅而舟大也。，水浅而舟大也。 在堂上低洼的地方倒一杯水，那么就只在堂上低洼的地方倒一杯水，那么就只 能用小草做它的船，放一只杯子能用小草做它的船，放一只杯子在其中在其中 就就胶着胶着搁浅搁浅了，是水太浅而船太大的缘了，是水太浅而船太大

6、的缘 故。故。 风之积也不厚，则其风之积也不厚，则其负负大翼也无力。故九万大翼也无力。故九万 里，则风斯在下矣，而后乃今里，则风斯在下矣，而后乃今培培风；背负青风；背负青 天，天，而莫之而莫之夭阏夭阏，而后乃今将，而后乃今将图南图南。 风积聚（如果）不大，那么它风积聚（如果）不大，那么它承载承载巨巨 大的翅膀就没有力量。所以鹏飞上几万大的翅膀就没有力量。所以鹏飞上几万 里的高空，风就在它的下面，然后才能里的高空，风就在它的下面，然后才能 乘乘风；背负着青天，没有什么能风；背负着青天，没有什么能阻碍阻碍它，它， 然后才然后才打算打算飞往南方。飞往南方。 用比喻说明形体巨大的鹏鸟必用比喻说明形体巨

7、大的鹏鸟必 须凭借大风，必须有辽阔的天须凭借大风，必须有辽阔的天 空方能南行。空方能南行。 庄子用水与舟的例子，意在说明什么？庄子用水与舟的例子，意在说明什么？ 疏通文意疏通文意 蜩与学鸠笑之曰：蜩与学鸠笑之曰：“我我决决起而飞，起而飞，抢抢榆枋，榆枋， 时时则不至，而则不至，而控控于地而已矣，于地而已矣，奚以奚以之之九万九万 里而南里而南为为？”适适莽苍莽苍者，三餐而反，腹犹者，三餐而反，腹犹 果果然然；适适百里者，宿百里者，宿舂舂粮；适千里者，三粮；适千里者，三 月聚粮。月聚粮。之之二虫又二虫又何知何知？ 蜩学鸠是怎样嘲笑大鹏的？作者是怎样解蜩学鸠是怎样嘲笑大鹏的？作者是怎样解 释的？释的

8、？ 归纳第一段内容：归纳第一段内容： 鹏鸟奋飞：必须凭借强大的风力。鹏鸟奋飞：必须凭借强大的风力。 水雾尘埃：要靠气息相吹。水雾尘埃：要靠气息相吹。 万物都有所凭借万物都有所凭借 蜩鸠嘲鹏：不知自己蜩鸠嘲鹏：不知自己“所待所待”。 远行所待：备粮，越远所待越多。远行所待：备粮，越远所待越多。 大舟无力：因为积水不深。大舟无力：因为积水不深。 杯水胶地：因为水浅舟大。杯水胶地：因为水浅舟大。 小小知知不及不及大大知知，小年小年不及不及大年大年。奚以奚以知其知其然然 也？蟪蛄不知也？蟪蛄不知春秋春秋，此小年也。楚之南有冥，此小年也。楚之南有冥 灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有灵者，以五百岁为

9、春，五百岁为秋；上古有 大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋。而彭大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋。而彭 祖祖乃今乃今以久以久特特闻闻，众人，众人匹匹之，不亦悲乎！之，不亦悲乎！ 作者为了说明作者为了说明“小知不及大知，小年不及小知不及大知，小年不及 大年大年”这个道理，举了哪些例子？这个道理，举了哪些例子？ 翻译：翻译：奚以奚以知其然也？知其然也？ 凭什么凭什么知道它是这样的呢？知道它是这样的呢？ 自由朗读 思考：思考： 作者援引作者援引“汤之问棘汤之问棘”这段话？这段话？ 翻译：彼翻译：彼且且奚奚适也适也 它它将要将要到到哪里哪里去呢？去呢？ 归纳第二段段意归纳第二段段意 朝菌不知晦朔，蟪蛄不

10、知道春秋；朝菌不知晦朔，蟪蛄不知道春秋； 冥灵春秋五百岁，大椿春秋八千岁；冥灵春秋五百岁，大椿春秋八千岁； 彭祖彭祖众人众人 鹏鸟鹏鸟斥鴳斥鴳 段意归纳：段意归纳：本段是对第一段的归纳、补充、印证，本段是对第一段的归纳、补充、印证， 说明万物在说明万物在“有所凭借有所凭借”的范围内，存在着的范围内，存在着“小大小大 之辩之辩”的差异。的差异。 小大之辩 阅读第三段阅读第三段 思考：第三段作者提到的两个人说明什么？思考：第三段作者提到的两个人说明什么？ 所提到的宋荣子、列子，同样说所提到的宋荣子、列子，同样说 明两人也还未逍遥。明两人也还未逍遥。 那作者所认为的真正的逍遥到底是什么？那作者所认为

11、的真正的逍遥到底是什么？ 这是怎样的境界？哪种人能达到种境界？这是怎样的境界？哪种人能达到种境界？ “若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者， 彼且恶乎待哉？彼且恶乎待哉？” 只有只有“至人、神人、圣人至人、神人、圣人”才能达到这种境界，才能达到这种境界， 因为他们因为他们“无己、无功、无名。无己、无功、无名。” 本文主旨 至人无己，神人无功，圣人无名至人无己，神人无功，圣人无名 第一部分：第一部分：世间万物皆有所待世间万物皆有所待（不自由）（不自由） 第二部分：第二部分：世间万物皆有所待，又有世间万物皆有所待，又有“小大之小大之 辨辨”（亦不自由）（亦不自由） 第三部分：从自然界到社会的人，无不有所待，第三部分：从自然界到社会的人，无不有所待， 真正的逍遥者是不受外物的限制的，他们真正的逍遥者是不受外物的限制的，他们无所无所 待待（无己、无功、无名（无己、无功、无名追求绝对的自由追求绝对的自由 逍遥的境界）。逍遥的境界）。 思考思