八年级政治第四课《老师伴我成长》达标提能练习及答案

1、.精品文档.八年级政治第四课老师伴我成长达标提能练习及答案第四课老师伴我成长达标提能练习基础巩固达标?一、选择题？1. 尊敬老师，最重要的是（）？A. 随便给老师提意见B. 尊重老师的劳动？.听从老师的教诲D.绝对服从老师的安排？提示：有人说：“教师是太阳底下最神圣的职业。”老师 的劳动是辛苦的付出，尊敬老师，最重要的是尊重老师的劳 动。？答案：B？2. 老师，您是美的耕耘者、美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵、繁花似 锦!我们爱老师，就要做到（）？A. 主动与老师交流、交往B. 尊重老师的劳动？.对老师有礼貌D.正确处理与老师之间的矛盾 ？提示：这是对怎样尊

2、师这一问题的考查。我们每个人的 成长都离不开老师的培养和教诲，老师在我们的人生道路上 起着非常重要的作用，我们每个人都要尊敬老师，主动与老 师沟通，正确处理与老师的矛盾，对老师有礼貌，共筑师生 情感的桥梁。？答案：ABD?3. 老师是黑夜里的明灯，给我们指明前进的道路；老师是春雨，随风潜入夜，润物细无声，滋润着干裂的心田；老 师是一叶小舟，它载着我们在知识的海洋里遨游；老师是大 地，让每一个希望变成丰硕的果实。我们之所以赞美老师， 是因为（）？A. 老师是我们学习生活中的指导者 ？B. 老师是我们人生道路上的领路人 ？.老师在我们人生之路上可有可无 ？D.老师只传授给我们知识？提示：此题的考查

3、点是基础知识。老师教给我们做人的 道理，帮助我们掌握科学化知识和技能，教给我们思考的方 法，培养我们探求知识的兴趣和能力，所以，我爱我师，我 们赞美老师。？答案：AB？4. 在一次社会课中，王刚往后面的桌上一靠，不小心把 后面同学的书挤到了地上。后面的同学就报知老师说他是故意的，老师轻以信之，批评了王刚，让他站起，并让他请家 长。你认为王刚怎么做合适（）？A. 与老师沟通，想办法化解师生之间的误会？B. 背后说老师坏话？.主动与老师交流，告诉老师实际情况，寻求老师帮助D.谁也不告诉，离家出走？提示：主动沟通是一切交往的前提。 化解与老师的误解、 矛盾，增进与老师的感情，一切从沟通开始。当我们对

4、老师 有意见时，应主动与老师沟通。沟通产生理解，理解产生信 任。答案：A?5. 班上的个别同学好给老师起绰号，几乎每个老师都有。 有的还在背后对老师说三道四。对此事你认为下列说法正确 的是（）？A. 这样做是没礼貌的表现，在和老师的交往中要礼貌待 师？B. 拿老师的缺点给老师起绰号，实在是很不道德的？.事不关己，高高挂起 ？D.偶尔说说没关系？提示：老师也是人，他教书育人、为人师表，但并不能 说老师就是一个完人、一个没有缺点的人。如果我们拿老师 的缺点给老师起绰号，实在是很不道德的。在和老师的交往中要礼貌待师。？答案：AB?6. 丽丽是一个嘴巴很甜的学生。有一次，她在数学老师面前评价英语老师长

5、得难看，课上得乱七八糟等，结果数学 老师很不高兴，严肃地说：“以后，请不要随意谈论其他老师。”老师的话让丽丽很难堪。你认为（）？A. 丽丽向老师谈论自己的观点没错 ？B. 丽丽那是在表明自己对数学老师的爱戴？.丽丽这样做是对老师不尊重、不礼貌的表现？D.数学老师批评丽丽的方法不太恰当？提示：该题考查的内容是双向的。首先，建立平等的师 生关系绝不意味着放肆，失去分寸，不尊重老师；其次，老 师的方法也不太恰当。 A、B两项是错误的。？答案：D？二、判断题？7. 孙平已经上大学了，可是每年的教师节，她都要去看 望自己的小学老师。因为她感到小学老师的教育对她的成长起了很大的作用。尊敬老师是我们应有的道

6、德品质。（）？提示：在我们的人生道路上，我们的每一步成长都浸透 着老师辛勤的汗水和劳动，老师对我们的成长起着不可替代 的重要作用，我们理应尊敬老师。 ？8. 老师是我们成长道路上的引路人，因此与老师之间不能产生误解和矛盾。（）？提示：师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学 相长的师生关系即新型师生关系。在这种关系中，老师是我 们的合作者、引导者和参与者。新型师生关系建立在民主平 等的基础上。？答案：x ?9. 尊重教师最重要的是对老师有礼貌。（）？提示：老师的劳动是辛苦的付出，尊敬老师，最重要的 是尊重老师的劳动。？答案：x ?10. 老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的良师，

7、因此不能成为朋友。 （）提示：在与老师交往的过程中，应树立“亦师亦友”的 意识。老师是我们的友伴，和老师的交往不仅体现在知识的 交流中，还体现在娱乐、生活和思想交流等方面，我们和老 师共同组成学校生活共同体。这样我们就能发现师生交往的 新空间。？答案：x ？综合应用创新？三、问答题？11.2010年6月的一天下午，八年级（2）班正在进行“师 生恳谈会”。会上气氛融洽，同学们畅所欲言。“老师一心扑在教学上，很辛苦，我们非常感动。但是，每堂课布置的作 业太多，我们很少有自由支配的时间，我们的一些爱好特长 得不到很好的发展。” “希望老师上课时，讲的时间再少一些， 多给我们一些讨论、练习的时间，允许

8、我们有不同的观点。”“如果老师能对我们的兴趣活动小组多加指导，我们的收获 会更大，活动也会更有趣。”“老师对学生要一视同仁，要允 许我们犯错误和改正错误。”恳谈会上，同学们提出的 意见和建议大都被老师们所接受，同时，老师们也对同学们 提出了一些具体的要求。？“师生恳谈会”体现了一种怎样的师生关系？谈谈你对 这种师生关系的认识。？?提示：随着社会的进步和发展， “权威一一遵从”的不平等的师生关系引发了师生交往的重 重障碍，反思传统的师生关系，我们应建立一种新型师生关 系。？答案：“师生恳谈会”体现了一种新型的师生关系。？师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长的 师生关系即新型师生关系。在

9、这种关系中，老师是我们的合 作者、引导者和参与者。新型师生关系建立在民主平等的基 础上。12. 这节课是吴老师的数学课，他今天不但迟到，而且到现在为止已经是第三次出错了。看着吴老师严肃的表情， 同学们不知是当作没有发现还是勇敢说出。该怎么办呢？小萍：鼓起勇气站了起说：“老师，你又讲错了。”故意 把“又”字说得很重。？小涛：去老师的办公室，与老师交流自己的想法。？小甜：把自己的意见和建议写成信，寄给老师。？假如是你，你会怎样做？ ?提示：本题考查的是如何对待老师工作中的错误。当发 现老师在工作中出现差错时，应该采用恰当的方式，态度诚 恳地给老师指出。？答案：老师也是人，他教书育人、为人师表，但并

10、不能 说老师就是一个完人、 一个没有缺点的人。原谅老师的错误， 用恰当的方式指出老师的错误是对老师的尊重。？13. 有一天，林老师让李华去黑板前听写上节课学习的 英语单词。由于妈妈最近生病住院，爸爸出差在外，李华既 要护理妈妈又要照顾弟弟，没得及复习，所以写错了不少。 林老师批评了李华，李华觉得挺委屈，便顶撞了几句。事后 李华非常后悔，下课后主动把自己的家庭情况告诉了林老师， 并向林老师赔礼道歉。林老师安慰李华，并夸她是个懂事的 孩子。？请运用所学知识进行评析。？?？提示：此题主要考查综合、分析、辨别能力，考查灵活 运用所学知识解决实际问题的能力。解答此类问题注意两点： 第一，读懂材料，划清层

11、次；第二，联系材料，找准知识点， 思路清晰，具有逻辑性。？答案：李华起初的行为是错误的，顶撞老师是对老师不 礼貌的表现。但事后主动与老师沟通是正确的。主动沟通是 一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的 感情，一切从沟通开始。当我们对老师有意见时，应主动与 老师沟通。沟通产生理解，理解产生信任。原谅老师的错误， 用恰当的方式指出老师的错误是对老师的尊重。？14. 原国家主席江泽民在一次去美国名城费城访问的过 程中，一下飞机，他就到市中心的一栋普通公寓大楼，探望 他在大学时代的老师？95岁高龄的顾毓锈先生。 江泽民走进客厅，坐在沙发上 的顾老看见了，要自己站起。江泽民连忙迎过去，说：

12、“不要站起，不要站起。”他握着顾老的手，以学生的身份首先 问候老师健康。顾老说：“很高兴见到你。”江泽民说：“我早就该看您了。尊师重教是中华民族的优良传统，这次有机 会看望老师，心情很不平静。”原定20分钟的会见，延长到 了 40分钟，师生两人的交谈还意犹未尽。？江泽民说：“尊师重教是中华民族的优良传统。”想一想 我们为什么要热爱老师？?提示：老师教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学化知识和技能，教给我们思考的方法，培养我们探求知识的兴趣和能力，所以，我爱我师，我 们赞美老师。教师是“太阳底下最神圣的职业”。教师在我们的成长中起着不可替代的作用，老师为我们的成长付出了 最辛 苦的劳动，师爱浓浓。？答案：我们爱老师，是因为老师有一颗金子般闪闪发光 的心。在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；在我 们成功的时候，老师和我们分享成就和喜悦；在我们犯错误 的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的方向；在我们因为 一点成绩就骄傲的时候，老师是我们的清醒剂。老师既是我 们的良师，也是我们最真挚的朋友。 ？15. 都说教师是太阳底下最光辉的职业，那么你知道这 个职业到底有什么特点吗 ？你是不是小时候也曾经有过一个 梦想，那就是自己长大后要当老师。现在，就请你也试着当 回“一日班主任”，圆你一个儿时的梦想。同时也便于你更 好地了解老师工作的特点，领会教师职业的神圣，体会老师 的苦与