高中政治必修四人生价值

1、人们衣、人们衣、食食 、住、住、行的需要行的需要 人们生存人们生存的需要的需要 人们精神人们精神的需要的需要 氧气氧气人人 们们需需 要要事事 物物满足满足价值价值v寻找价值寻找价值 说说日常生活中下列物品的用途。说说日常生活中下列物品的用途。 是否任何事物都具有价值呢？是否任何事物都具有价值呢？（一）人的价值（一）人的价值1 1. .价值的含义价值的含义： 是指一是指一事物事物对对主体（人）主体（人）的的积极积极意义，意义，即即一事物一事物所具有的能够满足所具有的能够满足主体需要主体需要的的属性属性和和功能。功能。思考思考 价值是一种关系，即事物对人的价值是一种关系，即事物对人的积极积极意义

2、。意义。物的属性物的属性和和人的需要人的需要是构成价值是构成价值的不可缺少的两个方面的不可缺少的两个方面。理解哲学价值含义注意的事项理解哲学价值含义注意的事项 （1 1）哲学上的价值与具体领域事物的价值的关系，）哲学上的价值与具体领域事物的价值的关系，是是共性共性与与个性个性、一般一般与与个别个别的关系。的关系。 （2 2）价值是）价值是一事物一事物对主体的对主体的积极积极意义。意义。 （3 3）这里的）这里的“事物事物”，既包括，既包括物质现象物质现象，也包括，也包括精精神现象神现象。2 2. .什么是人的价值（人生价值）？什么是人的价值（人生价值）？ 人的价值在于创造价值，就在于对社会的人

3、的价值在于创造价值，就在于对社会的责任责任和和贡献贡献。即通过自己的活动即通过自己的活动满足满足自己所属自己所属的的社会社会、他人他人以及以及自己自己的的需要。需要。 物的价值和人的价值是一回事吗物的价值和人的价值是一回事吗? ?物的价值物的价值事物的属性事物的属性人的需要人的需要满足满足人的价值人的价值人的属性人的属性他人、社会以及自他人、社会以及自己的需要己的需要满足满足满足满足人的人的价值价值个人对社会的责任和贡献。个人对社会的责任和贡献。社会对个人的尊重和满足。社会对个人的尊重和满足。人的价值评价人的价值评价：看他的：看他的贡献贡献，最根本最根本的是对的是对社会发展和人类进步社会发展和

4、人类进步事业的贡献。事业的贡献。贡献贡献索取索取社会价值社会价值自我价值自我价值统一统一 注意注意 人的价值是在个人与他人、社会的关系中形成人的价值是在个人与他人、社会的关系中形成的。的。离开了社会，不可能形成人生价值。离开了社会，不可能形成人生价值。残年风烛，发出微弱的光，苍老的手，在人间写下大残年风烛，发出微弱的光，苍老的手，在人间写下大爱。病弱的身躯，高贵的心灵，他在九旬的高龄俯视爱。病弱的身躯，高贵的心灵，他在九旬的高龄俯视生命。一叠叠汇款，是寄给我们的问卷，所有人都应生命。一叠叠汇款，是寄给我们的问卷，所有人都应该思考答案。该思考答案。 刘盛兰，男，刘盛兰，男，9191岁，山东省烟岁

5、，山东省烟台市蚕庄镇柳杭村村民，台市蚕庄镇柳杭村村民，“五保五保”老人。老人。19961996年就开始拾荒助学。他年就开始拾荒助学。他1717年几乎未尝肉味，没添过一件新年几乎未尝肉味，没添过一件新衣，衣， 吝啬吝啬 的连一个馒头都舍不得的连一个馒头都舍不得买，可捐资助学总计买，可捐资助学总计1010万多元，资万多元，资助了助了100100多个学生。刘盛兰一直没多个学生。刘盛兰一直没进养老院，这样能拿到每年进养老院，这样能拿到每年40004000元元的生活补贴。这些钱他全部捐给了的生活补贴。这些钱他全部捐给了贫困学生。由于腿疼得走不动，不贫困学生。由于腿疼得走不动，不得不暂停拾荒卖钱，但他捐资

6、助学得不暂停拾荒卖钱，但他捐资助学的脚步依然没有停下。的脚步依然没有停下。感动中国人物感动中国人物1、刘盛兰的人生价值包括哪几个方面？、刘盛兰的人生价值包括哪几个方面？2、刘盛兰的人生价值通过什么体现出来？、刘盛兰的人生价值通过什么体现出来？3、刘盛兰的做法值不值？、刘盛兰的做法值不值？Company Logo（二）（二） 价值观的导向作用价值观的导向作用 1 1、价值观的含义、价值观的含义 2 2、价值观的导向作用、价值观的导向作用正确正确价值观价值观产生正确的产生正确的认识认识错误错误价值观价值观产生错误的产生错误的认认 识识采取正确采取正确的 办 法的 办 法价价值值观观采取错误采取错误

7、的 办 法的 办 法 结论一：结论一：价值观对人们价值观对人们认识世界和改认识世界和改造世界的活动造世界的活动具有重要的导向作用。具有重要的导向作用。 结论二：价值观对结论二：价值观对人生道路的选人生道路的选择择具有重要的导向作用。具有重要的导向作用。正确正确价值观价值观作出正确的作出正确的人 生 选 择人 生 选 择错误错误价值观价值观作出错误的作出错误的人生选择人生选择对社会作对社会作出 贡 献出 贡 献价价值值观观人生误入人生误入歧途歧途Company Logo 原理：原理：价值观作为一种社会意识价值观作为一种社会意识,对社会存对社会存在具有重大的反作用在具有重大的反作用,对人们的行为有

8、重要对人们的行为有重要的驱动、制约和导向作用。的驱动、制约和导向作用。 （1）价值观对人们）价值观对人们认识世界和改造世界认识世界和改造世界的的活动具有重要导向作用。活动具有重要导向作用。 （2）价值观对）价值观对人生道路的选择人生道路的选择具有重要的具有重要的导向作用。导向作用。 方法论：方法论：树立正确的价值观，反对错误的价树立正确的价值观，反对错误的价值观。值观。2、要坚持集体主义的价值取向、要坚持集体主义的价值取向。1.1.下面对于人们的价值观的认识中，错误的有下面对于人们的价值观的认识中，错误的有 A A、有的人有价值观，有的人没有价值观、有的人有价值观，有的人没有价值观 B B、不

9、同的人对同一事物往往具有不同的价值观、不同的人对同一事物往往具有不同的价值观 C C、价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有导向作用、价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有导向作用 D D、人们的价值观不是一成不变的、人们的价值观不是一成不变的2. 2. 社会意识与价值观的关系是社会意识与价值观的关系是 A A、社会意识属于价值观、社会意识属于价值观 B B、价值观属于社会意识，是社会存在的反映、价值观属于社会意识，是社会存在的反映 C C、社会意识和价值观没有直接联系、社会意识和价值观没有直接联系 D D、价值观和社会意识都对社会存在具有推动和促进作用、价值观和社会意识都对社会存在具有推

10、动和促进作用第二框 价值判断与价值选择价值选择价值选择价值判断价值判断人们对事物人们对事物能否满足能否满足主体的需要以及满足主体的需要以及满足的程度的程度作出作出判断判断。该不该扶该不该扶（行（行 为）为）（认（认 知）知）扶扶不扶不扶在价值判断的基在价值判断的基础上进一步作出础上进一步作出的的选择选择。基基 础础体体 现现（一）（一）价值判断和价值选择的含义、关系价值判断和价值选择的含义、关系事实判断事实判断老人摔倒了老人摔倒了人们对事物的人们对事物的客客观状况及其本质观状况及其本质属性、发展规律属性、发展规律作出作出判断判断。价值观的导向作用价值观的导向作用价值判断和价值选择具有价值判断和

11、价值选择具有社会历史性特征社会历史性特征（二）怎样进行正确的价值判断和价值选择？（二）怎样进行正确的价值判断和价值选择？ 看课本看课本P99P99材料二，思考并回答：材料二，思考并回答： 为什么我们党在不同历史阶段确立的历史为什么我们党在不同历史阶段确立的历史任务不同？这说明什么？给我们什么启示？任务不同？这说明什么？给我们什么启示？ 都是都是对当时具体情况和条件（社会存在）对当时具体情况和条件（社会存在）的的反映，是在反映，是在的基础上形成的，都的基础上形成的，都自觉遵循了社会发展的客观规律自觉遵循了社会发展的客观规律。 做出正确的价值判断和选择必须做出正确的价值判断和选择必须自觉遵循社会发

12、展的客观规律。自觉遵循社会发展的客观规律。 在两百多年前的工业革命中，人们选择使用在两百多年前的工业革命中，人们选择使用石油、煤炭等高碳能源石油、煤炭等高碳能源,推动了工业化的进程推动了工业化的进程. 大量采用石油、煤大量采用石油、煤炭作为燃料炭作为燃料 工业生产的工业生产的发展需要发展需要 大气中的二氧大气中的二氧化碳含量过高化碳含量过高 节能减排，发展节能减排，发展低碳经济，探索低碳经济，探索新能源新能源价值判断与价值选择具有社会历史性价值判断与价值选择具有社会历史性 而今天而今天,面对新形势人们又提出节能减排，发面对新形势人们又提出节能减排，发展低碳经济，探索更加清洁的新能源展低碳经济，

13、探索更加清洁的新能源.这种变化说明了什么这种变化说明了什么?社会地位社会地位不同，不同，需要需要不同不同价值判断和价值选择不同。价值判断和价值选择不同。在在阶级社会阶级社会具有具有阶级性阶级性（二）怎样进行正确的价值判断和价值选择？（二）怎样进行正确的价值判断和价值选择？ 同时同地的人价值选择就一定会相同吗？同时同地的人价值选择就一定会相同吗？一个残废人！一个残废人！伟大的伟大的艺术品艺术品有伤风化！有伤风化！认识事物角度认识事物角度不同，不同，价值判断与价值选择价值判断与价值选择因人而异因人而异。同一阶级或阶层的人价值判断和选择一定会相同吗同一阶级或阶层的人价值判断和选择一定会相同吗？立场不

14、同立场不同，价值判断与价值选择不同。，价值判断与价值选择不同。（三）怎样才能作出正确的价值判断和价值选择？（三）怎样才能作出正确的价值判断和价值选择？2 2、我们要自觉站在、我们要自觉站在_的立场上，把的立场上，把_作为最高的价值标准。作为最高的价值标准。1 1、就必须坚持、就必须坚持_，遵循，遵循_规律。规律。如何处理个人利益与他人、集体、社会利益的关系？如何处理个人利益与他人、集体、社会利益的关系？当个人利益同当个人利益同发生冲突发生冲突时，要时，要自觉自觉站在人民群众的立场上站在人民群众的立场上进行选择；进行选择；当个人利益同当个人利益同发生冲突发生冲突时，要善于时，要善于从不从不同角度

15、同角度考虑利益，考虑利益，理解和尊重理解和尊重他人的他人的正当正当选择；选择；当个人利益与当个人利益与没有发生冲突没有发生冲突时，要把个人、集体和社会时，要把个人、集体和社会三者的统一三者的统一作为自己选择作为自己选择的标准，的标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻两利相权取其重，两弊相衡取其轻。要要认真考虑认真考虑和和兼顾兼顾不同阶层、不同方面群众的不同阶层、不同方面群众的利益。利益。最重要最重要的是：的是：必须首先考虑并满足最大多必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。数人的利益要求。你认为青年学生，应该怎样实现人生价值，创造有意义你认为青年学生，应该怎样实现人生价值，创造有意义的人生？的人

16、生？1、人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。 我们要我们要在劳动和奉献中创造价值在劳动和奉献中创造价值。积极投身于积极投身于为人为人民服务的实践民服务的实践是实现人生价值的是实现人生价值的根本途径根本途径。2、在个人与社会的统一中实现价值。在个人与社会的统一中实现价值。社会提供的客观社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础条件是人们实现人生价值的基础。只有只有正确处理个人与正确处理个人与集体、个人与社会的关系集体、个人与社会的关系，才能实现自己的价值。，才能实现自己的价值。3、实现人生价值的主观条件必须实现人生价值的主观条件必须（三条）（

17、三条）杨善洲杨善洲 刘伟刘伟 胡忠、胡忠、谢晓君夫妇谢晓君夫妇阿里木阿里木张平宜张平宜吴菊萍吴菊萍 孟佩杰孟佩杰刘金国刘金国 这些人物之所以感动社会这些人物之所以感动社会, ,有什么共同特点吗？有什么共同特点吗？2011感动中国人物感动中国人物这些人物之所以感动社会这些人物之所以感动社会, ,有什么共同特点？有什么共同特点？ 这些“新闻人物”来自于不同行业和社会阶层，但是他们有一个共同特点，就是在自己的岁月里，用和，感动着社会，在实践中践行自己的人生价值，成为我们这个年代最可敬佩的人群。 （一）在（一）在和和中创造价值中创造价值-根本途径根本途径1 1、在、在中创造价值：中创造价值：（1 1）

18、劳动着的人是幸福的：）劳动着的人是幸福的：（2 2）劳动是人的存在方式：）劳动是人的存在方式： 在在社会主义社会社会主义社会，_是创造人类美好生活、促是创造人类美好生活、促进人的自由全面发展的进人的自由全面发展的重要手段重要手段。贡献贡献财富财富劳动劳动价值价值幸福感幸福感成就感成就感劳动劳动彰显和发挥自己的智力、彰显和发挥自己的智力、体力、意志和情感体力、意志和情感证明和实证明和实现自己的现自己的价值价值劳动劳动创造美好生活创造美好生活促进促进人的全面发展人的全面发展2.2.在在中创造价值：中创造价值：（一）在（一）在和和中创造价值中创造价值-根本途径根本途径（1 1）没有奉献精神，就没有财

19、富创造）没有奉献精神，就没有财富创造（2 2）没有奉献精神，就没有积极的情感体验，也就）没有奉献精神，就没有积极的情感体验，也就没有幸福感可言。没有幸福感可言。_，是实现人生价是实现人生价值的必由之路，也是值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径拥有幸福人生的根本途径。积极投身于为人民服务的实践积极投身于为人民服务的实践努力奉献的人是幸福的努力奉献的人是幸福的（二）在（二）在中实现价值中实现价值-客观条件客观条件1 1、社会提供的、社会提供的_是是人的人的_条件由社会提供。条件由社会提供。人的人的_条件由社会提供。条件由社会提供。人的人的_条件由社会提供。条件由社会提供。人的人的_条件由社会提

20、供。条件由社会提供。人创造价值的条件由社会提供。人创造价值的条件由社会提供。 2 2、个性发展与社会发展的统一。、个性发展与社会发展的统一。 材料：有这样一个人，他冷酷无情嗜酒如命且毒瘾材料：有这样一个人，他冷酷无情嗜酒如命且毒瘾很深，一次在酒吧里因看一个酒保不顺眼而犯下了杀人很深，一次在酒吧里因看一个酒保不顺眼而犯下了杀人罪，被判终身监禁。他有两个儿子，年龄相差才罪，被判终身监禁。他有两个儿子，年龄相差才1 1岁，岁，其中一个同样毒瘾重，靠偷窃和勒索为生，后来也因杀其中一个同样毒瘾重，靠偷窃和勒索为生，后来也因杀人而坐监。另一个却既不喝酒，也不吸毒，不仅有美满人而坐监。另一个却既不喝酒，也不

21、吸毒，不仅有美满的婚姻，还担任一家大企业公司的经理。的婚姻，还担任一家大企业公司的经理。 在一次访问中，问起造成他们现状的原因，二人的在一次访问中，问起造成他们现状的原因，二人的答案竟然相同：答案竟然相同：“有这样的老子有这样的老子，我还能有什么办法？，我还能有什么办法？” 思考：思考：同样的同样的客观条件客观条件为什么成长了两个不同类别为什么成长了两个不同类别的人呢？的人呢？ 实现人生价值需要实现人生价值需要发挥主观能动性，创造必发挥主观能动性，创造必要的主观条件要的主观条件（三）在砥砺自我中走向成功1 1、实现人生价值，需要、实现人生价值，需要发挥发挥_，需要，需要_、_的的精神精神。2、

22、实现人生价值，需要努力发展、实现人生价值，需要努力发展_的的_，_提高提高_。3、实现人生价值，需要有坚定的、实现人生价值，需要有坚定的_，需要需要_的指引的指引。 （一）在（一）在劳动和奉献劳动和奉献中创造价值中创造价值（价值创造）（价值创造）本课知识点集萃本课知识点集萃 （二）在）在个人与社会的统一个人与社会的统一中实现价值中实现价值（客观条件）（客观条件） （三）（三）在在砥砺自我中砥砺自我中走向成功走向成功（主观条件）（主观条件）如何实现人生价值？如何实现人生价值？4 4、在劳动和奉献中创造价值、在劳动和奉献中创造价值5 5、在个人和社会的统一中实现价值、在个人和社会的统一中实现价值6

23、 6、在砥砺自我中走向成功、在砥砺自我中走向成功(1)(2)(3)(1)(2)(3)2 2、树立正确的价值观、树立正确的价值观1 1、人的价值在于创造价值，在于对社会的责、人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献任和贡献3 3、做出正确的价值判断和价值选择、做出正确的价值判断和价值选择人生价值的实现原理：人生价值的实现原理： 【原理内容】人要在劳动和奉献中体现和创造【原理内容】人要在劳动和奉献中体现和创造价值，要在个人与社会的统一中实现价值，在价值，要在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功。（后两句还可以表述为：砥砺自我中走向成功。（后两句还可以表述为：人生价值的实现需要一定的

24、客观条件和主观条人生价值的实现需要一定的客观条件和主观条件。社会为人们实现人生价值提供客观条件；件。社会为人们实现人生价值提供客观条件；个人需要充分发挥主观能动性、努力发展自己个人需要充分发挥主观能动性、努力发展自己的才能、坚定理想信念和正确价值观的指引等的才能、坚定理想信念和正确价值观的指引等等。详见课文等。详见课文P105106）【方法论】要求我们要在与社会的统一中【方法论】要求我们要在与社会的统一中实现个人的价值，同时要发挥主观能动性实现个人的价值，同时要发挥主观能动性提高个人素质，埋头苦干，要有顽强奋斗提高个人素质，埋头苦干，要有顽强奋斗精神，充分利用好客观条件。精神，充分利用好客观条件。判断并说明理由：判断并说明理由：1.人只有在劳动中，在奉献社会的实践活动中，才人只有在劳动中，在奉献社会的实践活动中，才能创造价值。（能创造价值。（ ）2.走不出自我狭隘天地的人，不想奉献他人和社会走不出自我狭隘天地的人，不想奉献他人和社会的人，不一定没有真正的幸福。（的人，不一定没有真正的幸福。（ ）3.人生的价值可以在社会实践中实现，也可以在自人生的价值可以在社会实践中实现，也可以在自我感悟和升华中实现。（我感悟和升华中实现。（ ）4.只要个人努力奋斗就能实