幼儿园中班主题优秀教案《好玩的纸条》及教学反思（五篇材料）

1、幼儿园中班主题优秀教案好玩的纸条及教学反思（五篇材料） 第一篇：幼儿园中班主题优秀教案好玩的纸条及教学反思 中班主题优秀教案好玩的纸条含反思这是优秀的中班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班主题优秀教案好玩的纸条含反思！ 活动目标： 1、体验和纸条游戏的乐趣。 2、培养幼儿的想象创造能力及动手表现能力。 3、初步了解纸的相关特征，例如：易折、易碎、轻盈等性质。 活动准备： 纸条宝宝(用卡纸制作一个正在打招呼的纸条宝宝)、各种鲜艳(红橙黄绿青)的纸条，各种材质的纸条、塑料筐，音乐，录音、透明胶，用纸条做的金色假发、用纸条打扮好的布娃娃、圣诞老人头饰、沙包、玩具、系着长纸条

2、的筷子等 活动过程： 一、请客导入 1、请客导入，让幼儿观察老师的表情，看看哪一个是我们今天最受欢迎的客人，引起幼儿兴趣，引出纸条。 2、请幼儿闭上眼睛，老师变出一筐一筐的五颜六色的纸条 二、我的纸条好玩。 1、亲密接触纸条。 (1)睁开眼睛，拿一根你喜欢的纸条(提醒幼儿，纸条容易断，拿时不能抢，不能随地乱扔) a、你的纸条是什么颜色的? b、摸一摸，有什么感觉? (2)你的纸条像什么?让幼儿发挥想象，充分讲述。(老师给以奖励) 2、纸条变变变。 (1)教师演示几种让纸条变形的方法，三角形、心形、圆形等吸引幼儿注意。 老师的纸条还会变魔术呢， (2)幼儿自主来变魔术。(老师给以奖励) 你们也来

3、变变变，好不好? (3)做成实物：金色假发 纸条和老师说，它想变成一个漂亮的礼物送给女孩，女孩想不想要?“快思老师.教.案网出处”(出示金色假发)鼓励女孩来前面戴一戴，变成了芭比娃娃，并给小朋友们表演走模特。 纸条送给男孩什么礼物呢?纸条悄悄说，送你们个圣诞老人吧?那纸条能做老人的什么?(胡子)请一个男孩戴上圣诞帽到前面当老爷爷，老师和小朋友一起给他贴胡子。(年纪一大把，胡子白花花)鼓励男孩表演学老爷爷走路。 (4)请小朋友们想一想：纸条为什么能变成各种东西?(纸很软具有易变形性)。 3、纸条会跳舞(播放音乐) 老师示范各种各样的舞蹈，分发给每个小朋友一根系着长长的电光纸的筷子，分三组到前台跳

4、舞，可以是自创的，也可以即兴表演。(老师给以奖励) 三、我的纸条用途多 1、你们玩得真好呀!纸条给你们带来了许多乐趣，有个小朋友在老师的包里听见咱们班小朋友们玩得这么尽兴，他可着急了，也想出来和纸条玩，你们听：(放录音)“快放我出来，我也想玩”，(出示用纸条打扮好的布娃娃)，布娃娃太漂亮了，孩子们哇声一片。你们也用纸条打扮打扮自己，好不好? 2、幼儿动手装扮自己。 四、活动延伸： 让幼儿回家和爸爸妈妈玩纸条游戏，做降落伞等 教学反思： 纸与幼儿的日常生活密切相关，在这次活动中，我首先让纸条变成“宝宝”，以拟人化的形式与幼儿见面，激发幼儿参与活动的积极性。其次，让幼儿再一次亲密接触纸条，感知各种

5、各样鲜艳的纸条去了解纸的特性。并引发幼儿已有的经验寻找生活中“像纸条”的美丽的形状。孩子们很会找，什么彩虹，小桥长虫，彩带等，接着，让幼儿拿着自己的纸条，让纸条变形，他们基本上都能变出各种各样的形状，真所谓人多力量大，我们共同找到的有趣的形状还真多，并以漂亮的实物引导孩子想像和动手操作，真真切切地体验玩纸条的乐趣。再次，利用幼儿的对音乐节奏的敏感，播放不同的音乐让幼儿自由地与纸条舞蹈起来，利用自己的肢体幼儿们再次强烈地感受到了纸条带来的快乐。最后，我用纸条让幼儿装扮自己，真正把纸条的用途运用到实际中去了。 整个活动环节很清楚，一环一环之间紧紧相扣，设计的问题十分新颖，能吸引幼儿的眼球，能开动幼

6、儿的小脑筋。活动过程中，幼儿与老师的互动，幼儿与幼儿的互动，幼儿与材料的互动都显得自然而然，随意而来。所以，我觉得十分适合我班儿童，符合45岁中班幼儿的学习与发展特点。孩子们能够积极参与进来，并成了活动的小主人，热情高涨，想象丰富，表演有致。但缺点也有存在，一些细节方面还要注意，有2个小朋友到台前时有点扭捏，有缺乏自信的表现，我会在以后的教学过程中多给这两个孩子创造表演机会。 中班主题优秀教案好玩的纸条含反思这篇文章共4568字。 第二篇：中班主题教案好玩的纸及教学反思 中班主题教案9篇好玩的纸含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿发展投掷、钻爬、跑的能力，提高动作的灵活性，能利用废旧报纸

7、玩多种游戏，感受与同伴合作游戏的愉悦，快来看看幼儿园中班主题9篇好玩的纸含反思教案吧。 主题名称： 主题七好玩的纸 主题结构： 本主题包括报纸真好玩、好玩的图形、欢乐颂、火车开啦、排排队、图书笑了、纸飞机、纸条变变变、纸长得什么样九个活动。 主题内容： 纸是中国的四大发明之一，在日常生活中，我们会用到各种各样的纸，幼儿的日常生活中页积累了一些和纸相关的经验。从报纸、图书到纸巾、纸盒、各种包装纸，纸不仅是幼儿生活中的伙伴，也是幼儿游戏、创作的必备材料，在幼儿的世界里扮演着不可缺少的角色。 在”好玩的纸”这一主题中，我们将带领幼儿与各种各样的纸展开一系列互动，让幼儿了解纸的来源，学会做珍惜各种纸，

8、学会节约，懂得保护资源。 报纸真好玩 活动目标： 1、能利用废旧报纸玩多种游戏。 2、发展投掷、钻爬、跑的能力，提高动作的灵活性。 3、感受与同伴合作游戏的愉悦。 4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 活动准备： 盛有旧报纸的筐子4个，放在场地的四个方向；幼儿用书第4册第20-21页。 活动建议： 1、谜教室语引出课题。 教师和幼儿玩猜谜的游戏，幼儿能根据谜面猜出是报纸，并说一说自己知道哪些报纸。 2、探索报纸的玩法。 请幼儿想一想、试一试用报纸可以玩什么游戏，鼓励幼儿创造性的自由玩报纸。 请幼儿示范自己的玩法，教师和幼儿一起玩。 3、组织幼儿玩报

9、纸游戏 （1）吸纸跑请幼儿在起跑线上将报纸贴在胸前，听到信号后快速跑到终点线，以速度快、报纸没掉下来的为胜。 （2）报纸运球幼儿两人一组，面对面站好，双手抓好报纸的四角，将塑料球放在上面。两人用报纸把球运给对面同伴。 （3）抛球幼儿把报纸团成团，尽量团紧，两人或三人一组，互相抛接球。 踩尾巴把报纸撕成长条，塞在腰里当尾巴，幼儿相互追逐，以先揪到对方的尾巴者为胜。 4、幼儿自由玩报纸活动。 好玩的图形 活动目标： 1、能够用多个图形（三角形、正方形、长方形、圆形、半圆形等）进行拼图。 2、会用单个图形联想添画。 活动准备： 1、每组准备五个大小不同的图形：正方形、长方形、圆形、半圆形、三角形若干

10、个。 2、纸张若干、彩笔、胶棒等。 3、幼儿用书第4册第48页。 活动建议： 1、出示范画，引发幼儿学习兴趣。 观看范画机器人，让幼儿说一说像什么？是由什么图形组成的？（正方形、长方形、圆形拼图。）观看半圆形，让幼儿想一想，它可以变成什么？怎么变？引导幼儿用添画的方式变成其他物品，如把半圆形添画成伞。 2、组织幼儿讨论：这些图形还能组合拼贴成什么？（汽车、小房子、小花、小鸡、雪人、松树等。） 3、 幼儿动手操作。 教师巡回指导，能力强的幼儿可多用几种图形联想添画或组合拼贴出物体的形象特征。 4、展示幼儿作品，请幼儿欣赏自己和其他人的作品。未完成的可放在区域活动里进行。 欢乐颂 活动目标： 1、

11、能用自然好听的声音唱歌。 2、幼儿能感受乐曲中逐渐热烈的情绪，并尝试用不同的形式表现。 活动准备： 歌曲磁带或vcd、 活动建议： 1、请幼儿讲讲自己感到快乐的事情。 欣赏歌曲欢乐颂。 2、引导幼儿说出听完这首歌有什么样的感受。歌曲里唱了些什么。 幼儿轻声跟唱歌曲。 3、学唱歌曲，感受歌曲的热烈气氛。幼儿说说怎样表现歌曲的欢快情绪。让幼儿听辨并感受三、四乐句越来越热烈的气氛。幼儿探讨怎样来表现歌曲越来越热烈的气氛。鼓励幼儿大胆说出自己的想法，如可加入动作、加入击打乐器、加入衬词”啦啦啦啦”等等。请幼儿选择自己喜欢的方式体验歌曲的热烈的气氛。（如拍手，婉手腕） 4、请幼儿欣赏歌曲欢乐颂，进一步感

12、受乐曲表达的欢乐情绪。 5、教师请幼儿分组演唱，熟悉歌曲。 火车开啦 活动目标： 1、通过学习歌曲，体会到歌曲内容带给我们的快乐。 2、能用欢快的的情绪演唱歌曲。 活动准备： 火车开了音乐光盘 活动过程： 1、通过提问，引出话题。 你坐过火车吗？火车在开动的时候会发出什么声音？（教师请有坐火车经验的幼儿讲一讲） 2、请几名幼儿模仿火车开动时的场景 3、学唱歌曲。有节奏的朗诵歌词内容。 教师范唱，鼓励幼儿轻声跟着唱。 4、以游戏结束活动。教师做火车头，幼儿做火车厢，边唱边模仿开火车。 排排队 活动目标： 1、会区分物体的粗细，初步理解粗细的相对性。 2、能按物体的粗细进行排序。 活动准备： 1、

13、每个幼儿三根颜色，粗细不同的小棒，三颗一样大小的珠子。 2、三只粗细不同的桶。 3、铅笔，吸管，小棒，卷纸筒等若干。 活动建议： 1、幼儿操作活动，感知物体的粗细不同和粗细的相对性。 （1）让幼儿用小棒穿珠子，看看会怎么样（其中一根小棒穿不进珠子），幼儿讲述自己的感受和结果。 （2）引导幼儿观察比较三根小棒，寻找它们的不同处。 （3）引导幼儿两根两根的比较，感知粗细师相对的。 （4）比较出哪根棒最粗哪根棒最细，哪一根棒比另一根棒粗，比另一根细。 2、按粗细排序 （1）让幼儿将三根小棒按照由粗到细，由细到粗的顺序排序。排好后将小棒放到相应的三只粗细不同的桶内。 （2）幼儿用橡皮泥搓出粗细不同的面

14、条，并将他们按粗细排序。 3、巩固对粗细的认识游戏：找朋友。幼儿每人一件（铅笔，吸管，小棒，卷纸筒等）物品，随音乐边唱歌边自由结伴，唱完后两人（或三人）比较粗细。游戏反复进行。 活动延伸： 在区角里结合幼儿用书第4册第42页比较粗细 图书笑了 活动目标： 1、尝试学习修补破损的图书的方法。 2、提高剪、画、粘贴的技能。 3、产生爱惜图书的情感，从小养成节约的意识。 活动准备： 1、活动前让幼儿有意观察班级阅览区的图书情况。 2、本班破损的图书。 3、修补图书的材料：胶水、双面胶、剪刀、透明胶、订书机、彩笔、白纸等。幼儿用书第4册第24页。 活动建议： 1、出示收集的各种破损的图书，请幼儿想出修

15、补的办法（看幼儿用书第4册第24页）。 观察各种修补图书用的材料，让幼儿熟悉修补材料，了解使用方法。 2、请幼儿根据图书破损的位置、程度等，想出如何修补的方法。 幼儿分组进行修补图书活动。教师鼓励幼儿对封面破损严重的可进行重新设计，对不能修补的可进行重新组合。 3、展示幼儿修补后的图书，引导幼儿互相参观评价，并说说怎样爱护图书。 纸飞机 活动目标： 1、懂得阅读图书时要保持安静，不随便打扰别人。 2、能理解故事内容，养成爱惜纸、节约纸的好习惯。 活动准备： 幼儿用书第4册第14-15页。人手一张纸 活动过程： 1、谈话：你见过飞机吗?它是什么样子的？ 2、分段欣赏故事。幼儿听故事一二段，教师提

16、问：小青蛙和小飞机发生了什么事情？小飞机请小青蛙帮了什么忙？ 听完剩下的故事，组织幼儿讨论：为什么纸飞机要小青蛙在他身上画一片森林？ 3、教师总结 。 4、请幼儿完整的欣赏故事。 纸条变变变 活动目标： 1、体验用纸条创作的快乐。 2、学习用各种颜色的纸条制作水果，动物等有趣的图案，发展小肌肉动作。 活动准备： 1、收集各种挂历纸，广告纸和包装纸，剪成长条等。 2、剪刀，双面胶，a4大小色卡纸（也可其他纸代替）每人一张，彩笔。 3、轻柔优美的背景音乐4、幼儿用书第四册第16-17页。 活动建议： 1、欣赏纸条制成的手工作品，感受作品的美。 请幼儿看看是什么，说说是怎么做的。如：西瓜的环纹可以用

17、滤纸条折成波浪状，葡萄可用紫色纸条粘成许多小圈等。 2、演示纸条小蜗牛的制作方法，引发幼儿制作兴趣。 幼儿观看老师的制作步骤;用一张纸条从一端卷到另一端，做蜗牛壳，粘在另一张纸条上，画上小蜗牛的眼睛，纸条小蜗牛就做成了。 请幼儿边欣赏纸条蜗牛，边欣赏老师说儿歌： 小纸条，变变变，变什么？ 变只蜗牛慢慢爬。 引导幼儿用拍手和模仿蜗牛爬的动作学说一边儿歌，增加趣味性。 3、幼儿制作。 在背景音乐的伴奏下自由进行纸条创作活动。 教师引导幼儿在选择用多种纸条时注意色彩的搭配，尝试用双面胶把卷或折的纸条粘在色卡纸上。 4、提醒幼儿可合作完成作品。 纸长得什么样 活动目标： 1、发展比较性观察能力，能发现

18、纸的不同质地及其特性。 2、对探索特殊纸的秘密感兴趣。 3、愿意爱惜纸活动准备收集不同质地的纸放在塑料筐里。 活动建议： 1、感知纸的特征。 请幼儿从塑料筐中拿出各种各样的纸，仔细看一看、摸一摸、认一认它们，并与同伴交流纸张的样子，自己在哪里见过这些纸。 引导幼儿用手感知纸的粗糙、光滑、软硬、厚薄等特征，说出各种常见纸的名称，并分辨出它们的特征（皱纹纸、图画纸、宣纸、蜡光纸、色卡纸、信纸、卫生纸、餐巾纸、糖纸等）。 2、了解一些特殊纸的用途。 出示几种特殊的纸引导幼儿观察、比较、触摸，找出哪些地方与常见的纸不一样： 3、把玻璃纸放在眼前看物体，了解玻璃纸的色彩。 4、用描图纸放在图书的上面，发

19、现描图纸是透明的。 5、谈话活动：想象出还能制造出什么样的纸？ 教学反思： 此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。 本文扩展阅读：纸，用植物纤维制造，能任意折叠用来书写的片状物。纸是书写、印刷的载体，也可以作为包装、卫生等其他用途，如打印纸、复写纸、卫生纸、面纸等等。 第三篇：中班主题教案好玩的纸及教学反思 中班主题教案好玩的纸含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿在利用报纸的游戏中，感受纸的特性，体验玩纸的乐趣，让幼儿初步了解纸的种类以

20、及各种纸张的作用，培养幼儿的投掷、跳跃、奔跑等综合能力和创造力，快来看看幼儿园中班主题教案好玩的纸含反思教案吧。 活动目标： 1、让幼儿初步了解纸的种类以及各种纸张的作用。 2、让幼儿在利用报纸的游戏中，感受纸的特性，体验玩纸的乐趣。 3、培养幼儿的投掷、跳跃、奔跑等综合能力和创造力。 4、引导幼儿进行尝试与创新废旧报纸的多种游戏，培养幼儿的合作精神。 5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。 活动重点： 废旧报纸该怎样玩出新花样，教师该怎么引导幼儿想出各种各样的新奇玩法是整个活动的重难点。 活动准备： 电脑课件；魔术箱（装有各种纸张）；报纸若干；纸球、纸棒、塑料筐、门洞若干；

21、音乐磁带；数码相机 活动过程： 一、开始部分： 1、听音乐教师与幼儿一起跳韵律操，做准备活动。 今天，老师带小朋友去一个美丽的城堡，你们想不想去啊？ “可是城堡的主人想先让我们小朋友为他表演个节目，现在我们就一起为他跳个舞好不好！” 2、利用课件，请小朋友们观察城堡里都住着谁。 “刚才看了小朋友这么优美的舞蹈，也许城堡的主人该为我们开门了，我们一起敲敲门吧。” 提问：城堡里都有住着谁？它们为什么会住在一起？（全都是纸制品） 二、基本部分： 1、请小朋友们说一说自己都见过什么纸？ 2、出示“魔术箱” （里面装有各种纸：皱纹纸、吹塑纸、卡纸、素描纸、宣纸、水彩画纸、包装纸、复写纸、挂历纸、相片纸、

22、卫生纸、面巾纸、报纸等）请小朋友们把手伸入箱中摸一摸，猜猜里面是什么纸？这些纸有什么用？ （教师利用实物展台示范一两种纸的用途） 3、出示报纸：集体游戏魔毯变变变 “最后一位出场的是报纸先生，报纸有什么用呢？” “现在报纸先生还想跟小朋友们做游戏?” 请幼儿把手中的报纸平放在地上，然后站立在报纸中间，播放音乐，跟老师一起做动作，音乐停，谁若跳出报纸外即算输。 然后请剩下的小朋友把地上的报纸对折后站在报纸中间，播放音乐，继续表演，音乐停，看谁还在报纸中间。报纸越折越小，难度越来越大，看谁能成为最后的优胜者。 4、请小朋友想想： 报纸除了铺在地上做魔毯变变变，还能做什么其他的游戏呢？先请个别幼儿说

23、一说自己的办法。 引导幼儿想出其他的游戏玩法，鼓励幼儿创新出新的玩法。 5、请幼儿展示自己的玩法，教师示范幼儿未发现的玩法： （）“顶一顶”：把报纸折叠放在头上、肩上发展幼儿的平衡能力； （）“贴纸跑”：把报纸放在胸前奔跑，尽量不让报纸脱落发展幼儿的奔跑灵活性。 6、利用纸球、纸棒进行游戏。 “小朋友想一想，如果把报纸变一变，比如改变形状，能跟我们做什么游戏呢？” （）引导幼儿将报纸制作成纸球游戏一：纸球投准让幼儿将手中的纸球抛到对面的盒子中，看谁能够投准。 （）引导幼儿将报纸制作成纸棒游戏二：打纸球让幼儿利用纸棒将纸球打到门洞中。 三、结束部分： 、放松整理游戏： 假如我是一张纸 （）教师拿

24、一张报纸左右摇动、折叠等，请幼儿根据纸的变化，用肢体模仿表现出来。 （）教师把报纸揉成一团，请全体幼儿变成“一张大纸”，一起模仿纸张变成纸团的样子。 、“报纸先生都没想到小朋友会利用它做这么多好玩的游戏，我们一起来看一看。”请小朋友看上课做游戏的照片。 （用数码相机拍摄刚才小朋友做游戏的场面）有个小朋友还会用报纸先生折出很多有趣的东西呢，你们会折吗？” 发给每个小朋友一张报纸，让幼儿自由折叠。（结束） 教学反思： 新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也

25、很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。 本文扩展阅读：纸，用植物纤维制造，能任意折叠用来书写的片状物。纸是书写、印刷的载体，也可以作为包装、卫生等其他用途，如打印纸、复写纸、卫生纸、面纸等等。纤维无规则交叉排列的纸发明源于中国。 第四篇：幼儿园中班主题教案好玩的筷子及教学反思 中班主题教案好玩的筷子含反思这是优秀的中班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班主题教案好玩的筷子含反思！ 活动目标： 1.尝试从颜色、形状、材质等多种角度描述筷子的主要特征，感受其特有的文化内涵。 2.通过多种游戏活动，发展幼儿的创造潜能，创造性的探索筷子的多种用途，体验活动的快乐。 3.学会量

26、词：根 双 活动准备： 1.幼儿每人带一双筷子。 2.筷子舞道具音乐磁带若干(每两根筷子用红绸子束成一组) 3.石球盘若干，自制的小巧手奖牌若干。 活动过程： 一.说筷子 1.自我介绍筷子。 2.你喜欢谁的筷子?为什么? 二.数筷子 1.学习量词：根 双 2.学习数数。 3.看谁答得既对有快。”快思老师.教.案网出处” 三.玩筷子游戏 1.声音游戏：打击乐拔根芦柴花 2.造型游戏：筷子筷子变变变、小组合作拼搭 四.操作活动：夹石球 小组预赛 教学反思： 本次活动幼儿参与活动的积极兴非常高，而且幼儿比较感兴趣。但由于个别幼儿在家基本不使用筷子吃饭，所以不太会使用筷子这种食用餐具。可是我发现我们中

27、一班的小朋友都很有团结友爱的精神，会作用筷子的小朋友会帮助她旁边不会使用筷子的小朋友一起来完成任务，这种团结合作的精神真的值得我高兴。另外，幼儿气氛活跃时应多提一些有启发教育性的问题，另外，平时说话我的语还有些快，但在教学中我会克服这样的习惯，让幼儿能够充分领悟老师的意图，并做到微笑面对每一位幼儿，这样的教学氛围会使教学效果更好。 中班主题教案好玩的筷子含反思这篇文章共1567字。 第五篇：幼儿园中班主题教案神奇的纸及教学反思 中班主题教案神奇的纸含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿发现现象，提出问题，通过活动,让幼儿了解纸的种类与用途，鼓励幼儿大胆说话和积极应答，快来看看幼儿园中班主题

28、神奇的纸含反思教案吧。 活动设计背景 现在冬天到了,我发现很多小朋友都爱流鼻涕,尽管在幼儿园老师都会帮小朋友擦鼻涕,但有些家长为了以防万一,还是会在小朋友包里放一些卫生纸,以备不时之需,但有几次我发现小朋友特别喜欢在座位上坐着把纸撕成一小块一小块的,虽然当时老师有提醒过小朋友不要撕纸,但好像作用都不太大,于是我将开展一场纸的主题活动来告诉幼儿纸的用途以及满足幼儿对纸的欲望。 活动目标 1 通过活动,让幼儿了解纸的种类与用途。 2 鼓励幼儿发现现象，提出问题。 3 鼓励幼儿大胆说话和积极应答。 4 教幼儿养成细心、认真的学习态度。 教学重点、难点 让幼儿掌握纸的用途 活动准备 面巾纸 白纸 报纸等 带拎把的瓶子(里面装水)人手一个 魔术棒 纸的图片 活动过程 一