2021年小学语文教师德育工作总结

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年小学语文教师德育工作总结 德育是学校施行素养训练的重要组成局部。它贯穿于学校训练教学的全过程和同学日常生活的各个方面，今日我给大家找来了小学语文老师德育工作总结，盼望可以关心到大家。 小学语文老师德育工作总结篇一 本学期我担当四年(二)班的班主任工作。一年来我在班主任工作中仔细勤恳，兢兢业业，努力抓好同学的常规训练，以德育带动同学其他方面的安康进展。以常规训练为中心，我主要做了以下几方面的工作。 一、以强化常规训练带动训练教学工作。 良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，一个同学淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活

2、动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，挺直影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个同学的常规训练。 训练的内容包括小同学守那么和小同学日常行为标准要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规、平安训练常规等等诸多方面。务必使每个同学具有服从集体，服从指令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。 二、训练培育班干部。 对班干部，不能只是用法，还应当进展训练和培育。 其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，关心小干部树立威信;其二，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个

3、人在学问、力量上获得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;其三，培育干部团结协作的精神，要可以通过干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。其四、鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，注教给工作方法。当然，选出的干部到底不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候，需要教师耐烦的教给他们详细的处理班级事物的方法。其五、我不定期召开班干部会议，组织他们学会制订方案及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改良，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而

4、对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作那么团结友爱并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 三、营造融洽的师生关系。 谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能训练孩子。班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀同学，和他们进展亲热的思想沟通，让他们真正感受到教师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的根底。俗话说:情不通那么理不达。训练需要爱的情感，需要对孩子的满腔热情。老师要从公平敬重的立场动身，敬重同学的人格，对全部同学一视同仁，努力和他们建立伴侣式的友好信任关系，用爱的情感去翻开孩子的心扉，让他们吐露心中的积怨与隐秘，解除其心理负担。我认为建立融洽的师生的师生关系的根底是以人为本

5、。首先成认同学是有生命、有思想、有感情、有追求、有自尊心的活生生人。同学需要学习也需要休息和快乐，需要受训练也需要别人的理解与敬重。 其次成认同学进展的差异性，由于每个人先天禀赋、家庭训练、环境影响的不同，以及承受同样的训练但内化过程的千差万别，因此，在同学中会出现极其丰富而有差异纷呈的独特。 第三成认同学的主体作用，应创设宽松和谐的文化环境，激发同学主动学习 、主动探究的主动性，让每一个同学都享受获得胜利的喜悦，使他们心情舒服，思维活泼，独特得到充分进展。 四是重视同学的潜在性，既要看到同学存在着多种进展的潜在可能性，不卑视后进生，鼓舞同学发挥自己的特长。 四、引导同学自我管理。 班主任除了

6、要熬炼自己的班级管理力量外，还应当擅长引导小同学进展自我管理。一是发动大家参与班级管理的各项活动，让同学人人都有自己的发言权，都有呈现自己才能的时机发动大家参与班级管理的各项活动，尽量不冷落每一个人，让同学人人都有自己的发言权，都有呈现自己才能的时机，事事落实到个人，建立起事事有人干，人人有事干的制度。(如高闯、李爽等)明确每位同学在班级中的位置和责任，使同学体会到自身的价值和尊严。这样不仅调动了每一个同学的主动性，也使每一位同学都可以在班级中找到一个适宜的位置，担负一项详细的工作，人人都为集体作奉献，人人都意识到自己是班集体中不行缺少的一员。在这种广泛的参加过程中，使同学在集体中找到自己的位

7、置，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识。二是要求全班同学参与日常管理形成轮值制度，每个人都有时机履行班级管理职责，增加责任感和参加意识，为管理好班级献出自己的一份力气。第三，在各项中尽量不冷落每一个人。凡大型活动必需做到各司其职，人人有份，绝无局外之人。 五是要充分调动和运用学校、家庭和社会三个方面力气参加班级管理，以进步班级管理工作的成效。 学校的职能是毋庸置疑的，家庭的作用也是显而易见的。同学除了寒暑假，平常的生活根本是学校和家庭两局部的连接。常常与家长联络，尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具，可以准时交换同学的有关信息，让同学家长主动参加对同学的训练和管理，支持班级工作，已成为不行无

8、视的重要的训练手段。 在班级管理中我还留意以赏识训练的思想为核心，树立自尊和自信的心理根底，班主任要把握鼓励胜于颂扬，表扬胜于批判的原那么，让同学在鼓舞中发扬成果，在微笑中认识缺乏，在轻松开心的气氛中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证同学安康地成长。尽量从同学的心理需要动身解决问题;当然，同学中存在的问题也还许多。如个人卫生还要下大力气，课堂纪律离严而不死，活而不乱有肯定的间隔 ，同学的力量进展方面，文明礼貌方面都有待今后连续努力。 小学语文老师德育工作总结篇二 德育是学校施行素养训练的重要组成局部。它贯穿于学校训练教学的全过程和同学日常生活的各个方面，浸透在智育、体育、美育等训练中。

9、对青少年的安康成长和学校工作起着导向、动力和保障作用。近年来，我校主动贯彻中共中央和训练部关于加强未成年人思想道德建立文件精神，始终把德育工作摆在重要位置，为确保顺当施行，一年来，我校德育工作坚持育人为本、德育为先，进展为本的原那么，将根本道德素养培育作为德育训练的主要抓手，讨论规律，讲究操作，注重实效，使德育训练向着标准化、科学化的方向迈进。详细工作总结如下。 一、加强指导，完善管理制度，构建管理体系。 1、学校进展德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理职责，由校长、德育主任、大队辅导员和班主任组成德育指导小组。从校长到基层的班，形成一种垂直的联络

10、，这就要学校的德育工作从组织到操作做到全方位联通，以到达指挥敏捷，步调全都，信息畅通，充分发挥德育管理的效能。 2、学校常常组织全体教职员工学习有关训练法律法规、课改理论，召开老师民主生活会，派人外出取经等，尤其是通过每周的例会，间周一次的政治学习和业务学习活动，更进一步进步了德育训练队伍的综合素养。 二、以人为本，狠抓队伍建立，强化育人意识。 以严校长为首的校指导一班人，高瞻远瞩，把德育工作置于重中之重。他们认为老师是德育工作的挺直施行者，是进展德育的群体力气，而班主任又是学校对同学开展德育训练的主力军，因此，优化老师队伍，强化班主任培训又成为诸工作中的重头戏。 1、树立一种观念：树立了德育

11、是为全体同学供应效劳的观念，为同学的生活、学习、生理、心理成长供应全方位的效劳，关心同学自主认识、实现自我成长。 2、强化一种责任：我校每位教职员工做到主动主动、耐烦细致地关怀每一个同学， 充分表达一个训练工的责任感和使命感。 3、抓好一条主线(班主任队伍)：学校通过对班主任的培训、考核、评优等途径，进步全校班主任的整体素养，形成了一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍，涌现出了舒官芝、李红英等模范班主任。在她们的带动下，我校掀起学先进，争创优秀班级的活动高潮，起到了很好的效果。 4、形成一种合力：树立了德育训练无小事，人人参加，齐抓共管，形成合力，使学校的每一个训练活动都能表达德育训练

12、的育人功能。 三、美化环境，陶冶师生情操，营造德育气氛。 校内环境是学校精神文明建立的窗口，同时又是学校日常德育的载体。因此我校努力净化、美化校内环境，引导校内文化气氛向安康、高雅方向进展。 1、加强班级文化建立。各班教室后面的黑板和墙面都充分利用起来，如设立学习园地、图书角、荣耀栏等，让它们也成为对同学进展各种训练的文化阵地。 2、布置校内环境的美化。努力创设一个时时受训练，到处受感染的德育环境，让同学在耳濡目染中拓展学问，开阔眼界，启迪才智，陶冶情操。如为迎接阳光熬炼方案，我校在运动场特地新刷的标语每天熬炼一小时，安康工作五十年，美好生活一辈子，就能让同学在熬炼的同时，浸润文化的熏陶。 3

13、、重视校内环境的净化。时时保持干净并有良好的秩序环境：地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴;近期恰逢我校修建综合楼工程，建筑材料等对校内环境的保洁有点冲突，但在指导的细心支配下，各种建材堆放、车辆停放标准整齐，井然有序，真看不出有多大影响。优美的校内环境正潜移默化地熏陶每一个师生的心灵。 4、加强校内人文资源的挖掘。以校内文化活动为载体，以同学的进展为根本，推动校内文化建立，我们力求让每位同学在高风格的浸润下，激发他们爱校、爱国情感，增加同学的荣耀感和责任感。为此，学校特地把历届从子小毕业的优秀同学的资料整理归档，常常拿出来当典型宣讲，有时本着经济、有用的原那么，就近找曾经毕业

14、于子小，目前在事业上小有收获的胜利人士来我校现身说法，用鲜活的事例感染同学。 5、开展多种形式文化宣扬。每期一小报即在上面写些名言警句、生活常识等，每月一大报每个教研组和班级组织的活动，如板报、作业展、书画展、多种主题的画报等。此外，学校还要求教师们写些教学体会、随笔、论文等，选择好的拿出来展览，择机向上推举，并制定相应的考评方案，对写的好的发表的赐予肯定的嘉奖。 四、注重创新，丰富活动形式，培育文明同学。 1、抓好常规管理。本学期制定了子陵中心小学根底道德训练培育方案。学期初，利用一周时间开展文明礼仪常规训练活动，深化落实子陵中心小学同学行为标准施行要点，结合小同学守那么小同学一日行为标准要

15、求同学实现三管住。即：管住自己的口，不随地吐痰;管住自己的手，不乱扔垃圾;管住自己的脚，不践踏花草，培育同学良好的行为习惯。 2、注重主题活动。在道德训练培育过程中以读有益书，做文明人为主线，开展各种形式的主题训练活动。开展升旗仪式训练活动，讲话内容突出对同学进展做人习惯、学习习惯、生活习惯和劳动习惯的养成训练。开展一日行规评比活动。捕捉时机，开展纪念日活动。如三月学雷锋活动，五月进行以感恩为话题的讲孝道活动，六月庆贺儿童节文艺汇演，九月尊师重教活动，十月革命传统训练等。观看与平安同行，与自护相伴消防演练。开展抗震救灾，献出一分爱捐款、捐物活动。参与子陵关工委组织的童心迎奥运演讲竞赛。开展三喜

16、爱一般话竞赛。开展我爱祖国语言美，走近中华经典诵读活动。通过丰富多彩的系列训练活动使同学的情感、意志、品德、性格在理论与体验中得到了升华，使同学们的知行得到了统一，好习惯在他们心中生根开花。 3、整合各项活动。学校德育工作与创立行为标准示范校、素养训练、经典诵读、先进班级建立、文明教室评比、雏鹰争章活动、欢乐中队创立等有机整合。如我校把素养训练活动中各中队队员遵守道德好习惯的表现、队员一日行规评比等纳入先进班集体考核工程之一，还与争章活动结合起来，如：自理章干洁净净迎接每一天;好伴侣章准时感谢别人关心;家务章用过的东西放回原处;礼仪章主动打招呼;规章章按规章办事获得了较好的效果。 4、开展法制

17、平安训练。学校把平安训练和法制训练作为德育工作长期坚持的重点。各班把平安训练、法制训练贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用午会、班队活动进展训练，标准同学的课间活动，同学在校内内不玩危急性的嬉戏，杜绝担心全隐患。每次活动完毕后，各班都要上交班会活动记录和教案，学校德育室予以存档。学校每期都要邀请校外法制辅导员、交警人员刘公平到校进行平安训练讲座。届时，全校全部教职员工都得集中到大操场听讲座，做笔记。此外还加强了老师课间、早、中、晚值日护导，确保同学在校内内进展平安活动，本学期无一起平安事故发生。 5、加强对特别同学的训练管理。(1)为特别同学建立相关的档案资料，精确把握他们的真实状况。(2)建立

18、代管家长队伍。学校要求班主任、课任老师与留守同学结对子，当同学的代管家长，主动担当其监护职责。(3)主动开展各种活动，如召开关爱留守同学见真情主题班会，举办为特别同学献爱心捐赠活动等，让留守同学实在体会到学校大家庭的暖和。 6、加强心理安康训练。我校非常关注师生的心理安康。以李红英、舒官芝等先进老师为主，带动全部班主任自主学习心理安康训练方面的学问，适时对同学进展初浅的心理安康训练，同时仔细上好安康训练课，连续完善心理安康档案，对有心理障碍的苗子提早进展心理辅导，尽最大努力使每一个同学的身心能安康进展。 五、因校制宜，科学合理支配，注重课内外活动。 1、实在进步课堂育人的实效。根据小学各学科分

19、学段教学的要求，加强学科德育浸透课堂教学，重点加强品德与社会、语文、音乐、体育等学科的民族精神训练和喜爱生命训练，进步课堂育人的实效。 2、我校根据民族精神和喜爱生命训练的根本内容，充分利用社会资源，组织一、二班级同学参观校外水泥厂，让他们亲眼目睹大人们工作的辛苦，增加感恩和节省意识。组织三、四班级同学赴我镇新农村建立示范基地左家湾巡游，让他们亲身感受家乡日新月异的改变。组织五六班级的同学到镇上福利院参与义务劳动，亲身体验劳动、助人的欢乐。通过活动，激发了同学爱校、爱家乡的热情，拓展了同学思维、激发了学习干劲、进步了身心素养、增进了师生情感、培育了同学独立、自律、自理、自强、自护等多方面的力量

20、。 3、依据我校实际，为了充分利用课外活动时间，使同学真正学有所得，校指导打算施行艺术活动和体育活动穿插进展支配。即每周一三五进展艺术活动，二四进展体育活动。尤其是艺术活动，设立了竖笛、绘画等受欢送的科目。按低、中、高三个层次分类，据同学的志愿分组，指定特地的辅导老师，支配特地的训练场地。老师仔细指导，同学仔细学习，经过近一年的努力，很多同学不仅开阔了视野，丰富了课外生活，陶冶了情操，而且还学到了一技之长。 4、依据市教委关于电影阳光行活动要求，我校主动组织同学开展百年树人影视训练系列活动，利用现成的远程训练资源让同学们主动参与电影电视观摩、影评征文、写读后感，进步了同学的艺术观赏和文学写作等

21、力量。 以上就是我们子小人在过去的一年里，在各级指导的关怀支持下，在校委会统筹谋划和科学组织下，在全体师生的努力拼搏中，所获得的点滴成果。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，回忆20xx，工作难免有不尽人意之处，但我们收获颇丰，问心无愧;展望20xx，我们子小人将更加自信，满怀激情，踏着稳健的步伐，仰头迈向崭新的一年，力争谱写子小德育工作的新篇章! 小学语文老师德育工作总结篇三 本学期，依据学期初德育工作方案，我校以小同学日常行为标准为抓手，以小同学守那么为根底，加强对同学的思想道德、行为标准和礼仪常规训练，坚持突出重点，注重实效地开展德育工作，围绕校内文化建立，主动开展各类主题训练活动，使同学学

22、会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理安康且富有创新精神的一代新人。我们主要做了以下一些工作： 一、改良德育工作方法，进步工作实效 学校坚持德育为首的工作思路，主动讨论德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改良学校德育工作的方法，努力进步德育工作的效率。 1、加强师德师风建立 搞好学校的德育工作，离不开一支阅历丰富、方法独到的德育工作队伍。组织老师学习中小学老师职业道德标准等，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关怀、爱惜临时落后的同学，杜绝体罚与变相体罚现象。

23、构建公平、民主的师生关系。 2、抓好班主任队伍管理 适时召开班主任工作会议，与班主任教师一起讨论学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题训练活动，准时反应、处理班级中发觉的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、嘉奖制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优树先的重要根据。 3、构建社会、家庭、学校同步训练网络 德育工作离不开社会、家庭的协作，为此学校主动构建社会、家庭、学校德育工作网络。通过家长会，准时传达学校中心工作，各项主要活动，训练教学成果，指导家教工作等等。为广阔同学、家长供应了一个沟通的平台，努力使家庭训练与学校训练能默契

24、协作。 4、加强后进生管理 做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了详细的帮教措施，记载好帮教状况，努力做到用爱心去关心他们，用耐烦去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题同学一对一个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进展排队摸底，落实结对帮教老师和措施，增加训练转化的责任感。 二、强化行为标准训练，转变同学精神相貌 1、加强行为标准养成训练，开展诚信从身边做起活动。对同学的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进展训练和训练。 2、强化行为标准训练的检查、评比、量化

25、措施。 本学期，对行为标准的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定校值日检查内容和标准，重新设计较合理、较标准的评比版面。对卫生、眼保健操、课间操、自行车排放、标记佩戴状况、文明礼仪、违纪状况的检查评比落实到位。对文明礼仪、校内纪律、课前预备、清洁卫生等实行天天检查的方式，对佩戴状况实行突击检查的方式，对班级墙报、班级布置实行定期检查的方式。 3、充分发挥值周生、班级干部的监视作用。一学期来，各部门仔细负责，检查公正公正，值周工作到位。 4、连续对各班行为标准进展检查、评比，每周评出流淌红旗及每月评出行为标准示范班，起到表扬一批、鼓励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核挺直挂钩，有力地

26、调动了班主任工作。 5、学校新出台了同学个人礼仪、家庭礼仪、学校礼仪常规，并把礼仪常规的评价细化。家庭礼仪由同学的家长负责;学校礼仪由班主任教师负责，并将两项的评价结果与同学的思想品德考试成果综合，最终得出同学的思想品德成果。 通过对同学的行为标准训练，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为标准训练的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为标准。 三、交通平安训练 同学们在本学期可以很好的遵守交通规章，上学可以自然成排走进校内，放学后各班可以由小组长负责有组织的离校。同学们可以按交通信号灯的指示过人行横道，不横穿公路。经过全校师生的努力，我校再次获得平安校内的荣耀称号。 四、连续深化安康训