四年级语文上册——17长城

1、导入新课 北京有很多的名胜古迹，你们都到过那？北京有很多的名胜古迹，你们都到过那？认识下面图片中的景点吗？认识下面图片中的景点吗？天天安安门门故故 宫宫紫紫 禁禁 城城下面我们来学习一篇关于长城的课文。下面我们来学习一篇关于长城的课文。长城长城 朗读朗读教学目标1认识课文中出现的生字并会写认识课文中出现的生字并会写2正确、有感情地朗读课文正确、有感情地朗读课文3 了解长城气势雄伟的特点了解长城气势雄伟的特点内容解析一、生字一、生字本课要求认识的生字本课要求认识的生字chng jn ji y崇崇 峻峻 嘉嘉 峪峪Lio tn li p瞭瞭 屯屯 垒垒 魄魄2、本课要求会写的生字、本课要求会写的生

2、字崇崇旋旋嘉嘉砖砖屯屯堡堡垒垒仗仗智智慧慧魄魄扶扶隔隔二、词语解释二、词语解释1 1、崇山峻岭崇山峻岭：“崇崇”，高；，高；“峻峻”，山高而，山高而陡。陡。“岭岭”，山。，山。“崇山峻岭崇山峻岭”就是指高大就是指高大险峻的山岭。险峻的山岭。 例句例句：雄伟的长城屹立在崇山峻岭之间。：雄伟的长城屹立在崇山峻岭之间。2 2、蜿蜒盘旋蜿蜒盘旋：“蜿蜒蜿蜒”，像蛇一般弯来扭去。，像蛇一般弯来扭去。“盘旋盘旋”，相当于盘绕；，相当于盘绕；“蜿蜒盘旋蜿蜒盘旋”就是绕就是绕来绕去。来绕去。 例句例句： 一条条的山路蜿蜒盘旋在山间，一条条的山路蜿蜒盘旋在山间，犹如一条条的巨龙。犹如一条条的巨龙。3 3、陡峭陡

3、峭：“陡峭陡峭”指山势很大，直上直指山势很大，直上直下的。下的。 例句例句：这个陡峭：这个陡峭的山崖令人胆战心惊。的山崖令人胆战心惊。 三、句子理解三、句子理解1 1、站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上、站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然的想起古代修筑长城的劳动人的条石，很自然的想起古代修筑长城的劳动人民来。民来。 这句话用词非常的精准、恰当，在文中起这句话用词非常的精准、恰当，在文中起到了承上启下的作用。使得读者自然而然的从到了承上启下的作用。使得读者自然而然的从长城的景色中走出来，开始想象古代修筑长城长城的景色中走出来，开始想象古代修筑长城的人的辛苦。引发出对古代劳动人民

4、的热爱以的人的辛苦。引发出对古代劳动人民的热爱以及敬仰。及敬仰。2 2、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。前不见头、后不见尾的万里长城。 “ “多少多少”表示无数，包含着作者无限的表示无数，包含着作者无限的感慨；感慨；“前不见头、后不见尾前不见头、后不见尾”突出表现了突出表现了长城的长，与开头的长城的长，与开头的“一万三千多里一万三千多里”相呼相呼应；应；“才才”在这里表示成册的建成时多么的在这里表示成册的建成时多么的不容易。整句话表达了作者对古代劳动人民不容易。整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。的无限赞叹之情。

5、 长城长城是古代中国是古代中国在不同时期为抵御塞在不同时期为抵御塞北游牧部落联盟侵袭北游牧部落联盟侵袭而修筑的规模浩大的而修筑的规模浩大的军事工程的统称。军事工程的统称。长城东西绵延上万华里，因此又称作万里长城。长城东西绵延上万华里，因此又称作万里长城。现存的长城遗迹主要为始建于现存的长城遗迹主要为始建于1414世纪的明长城，世纪的明长城，西起嘉峪关，东至辽东虎山，全长西起嘉峪关，东至辽东虎山，全长8851.88851.8公里，公里，平均高平均高6 6至至7 7米、宽米、宽4 4至至5 5米。长城是我国古代劳米。长城是我国古代劳动人民创造的伟大的奇迹，是中国悠久历史的动人民创造的伟大的奇迹，是

6、中国悠久历史的见证。见证。它是中华文明的它是中华文明的瑰宝，也是世界瑰宝，也是世界文化遗产，可与文化遗产，可与埃及金字塔齐名，埃及金字塔齐名，是人间的奇迹。是人间的奇迹。在遥远的在遥远的二千多年以前，劳动人民以血肉之躯修筑了万二千多年以前，劳动人民以血肉之躯修筑了万里长城，谈何容易。长城是中华民族聪明才智里长城，谈何容易。长城是中华民族聪明才智的结晶，是中华民族的象征的结晶，是中华民族的象征. . 因长度逾万里，故又称作因长度逾万里，故又称作“万里长城万里长城”。据记载，秦始皇使用了近百万劳动力修筑长据记载，秦始皇使用了近百万劳动力修筑长城，占全国人口的二十分之一城，占全国人口的二十分之一,

7、,当时没有任何当时没有任何机械，全部劳动都得靠人力，而工作环境又机械，全部劳动都得靠人力，而工作环境又是崇山峻岭、峭壁深壑，十分艰难。春秋战是崇山峻岭、峭壁深壑，十分艰难。春秋战国时期，诸侯各国为了防御别国入侵，修筑国时期，诸侯各国为了防御别国入侵，修筑烽火台，用城墙连接烽火台，用城墙连接起来，形成最早的长起来，形成最早的长城。以后历代君王大城。以后历代君王大都加固增修。都加固增修。 长城东起河北省山海关，西至甘肃嘉峪关，长城东起河北省山海关，西至甘肃嘉峪关，从东向西行经从东向西行经1010个省区市。长城的总长度为个省区市。长城的总长度为8851.88851.8千米，其中人工墙体长度为千米，其

8、中人工墙体长度为6259.66259.6千米，千米，壕堑和天然形成长度为壕堑和天然形成长度为2592.22592.2千米。千米。 作者在课文中分别从远处和近处观察长作者在课文中分别从远处和近处观察长城，使我们能够更全面的了解长城。城，使我们能够更全面的了解长城。 远看远看：它像一条长龙，在崇山峻岭之间：它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。蜿蜒盘旋。 近看近看：高大坚固；用巨大的条石和城砖：高大坚固；用巨大的条石和城砖筑成；城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很筑成；城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行；城墙外沿有宽的马路，五六匹马可以并行；城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子

9、上有方形的两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭瞭望口和射口；城墙顶上，每个三百多米就有望口和射口；城墙顶上，每个三百多米就有一座方形的城台。一座方形的城台。四、段落大意四、段落大意第一段第一段：概括的介绍长城，突出长城的：概括的介绍长城，突出长城的“长长”。第二段第二段：具体的介绍常常，突出长城的：具体的介绍常常，突出长城的“高大高大坚固坚固”。第三段第三段：由长城展开联想，歌颂古代劳动人民：由长城展开联想，歌颂古代劳动人民的智慧和创造。的智慧和创造。第四段第四段：总结全文，指出长城在世界历史上的：总结全文，指出长城在世界历史上的地位。地位。课堂小结一、文意简括一、文意简括 长城是中华民族的

10、象征，是华夏儿女的骄长城是中华民族的象征，是华夏儿女的骄傲。这篇课文不但表现了长城的高大坚固与雄傲。这篇课文不但表现了长城的高大坚固与雄伟壮观，还赞美了我国古代劳动人民的辛勤、伟壮观，还赞美了我国古代劳动人民的辛勤、智慧和力量，抒发了作者对祖国的热爱之情。智慧和力量，抒发了作者对祖国的热爱之情。二、词语积累二、词语积累四字词语四字词语：崇山峻岭、蜿蜒盘旋、高大坚固、：崇山峻岭、蜿蜒盘旋、高大坚固、气魄雄伟气魄雄伟词语词语：垛子、：垛子、瞭瞭望口、屯兵、堡垒、陡峭、望口、屯兵、堡垒、陡峭、奇迹奇迹巩固练习一、读课文回答问题。一、读课文回答问题。1 1、长城是用什么筑成的？、长城是用什么筑成的？

11、答案答案：长城是用巨大的条石和城砖筑成：长城是用巨大的条石和城砖筑成的。的。2 2、城墙外沿的垛子是做什么用的？、城墙外沿的垛子是做什么用的？ 答案答案：城墙外沿的垛子上有方形的：城墙外沿的垛子上有方形的瞭瞭望望口和射口，供口和射口，供瞭瞭望和射击用。望和射击用。3 3、城墙顶上的方形的城台是做什么用的？、城墙顶上的方形的城台是做什么用的？ 答案答案：方形的城台是屯兵的堡垒。打仗：方形的城台是屯兵的堡垒。打仗的时候城台之间可以互相呼应。的时候城台之间可以互相呼应。4 4、修筑长城的条石是这样被运到这陡峭的、修筑长城的条石是这样被运到这陡峭的山岭的？山岭的？ 答案答案：那时候没有火车、汽车，没有起：那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上来的。步地抬上来的。二、下面划线的词语用的真好，我们来体会二、下