浙教版科学八年级上册《电压的测量》教案

1、最新浙教版科学八年级上册电压的测量教案课必记4 / 4课题第6节电压的测量日期教学目标1、知道电压是提供电路中有持续电流的“推动作用”。2、知道常见的一些电压值。3、会把电压表正确连入电路。4、会根据不同的量程读出电压表的读数。重点难点分析重点：使用电压表一一电压的测量 难点：电压的概念程源准与发 课资的备开实验教、学预设调控对策【问题引入】电源接入电路时，为什么电路中就有电流呢？ 首先明确：电流时电路中的电荷朝一个方向运动产生的。 那么，为什么电荷会运动起来呢 ？ -必定什-种力推着它动起来 ,这种推动力有谁提供呢？ 原来是电源上的电压对电荷产生了推动力一一由此引入电压或者：【复习】1、（1

2、）把一节干电池、小灯泡、开关放在示教板上 ,请一位同学按所 画电路图，用导线将电路连接起来 （连接电路之前，开关应当是断开 的）。（2）提问：什么叫电路，它由哪几部分组成？2 .引入新课【演示】闭合示教板上电路中的开关，灯泡亮了 ,说明电路中产生了电流。【提问】电流是怎样形成的？一一电流时电路中的电荷朝一个方向运动产生的取下电路中的干电池，闭合开关，灯泡不发光。【提出问题】在这种情况下 ，为什么电路中不能形成电流 ，电源的作用 是什么？3 .进行新课为了说明在什么情况下才能形成电流，我们先用水流作比喻，看看水流是怎样形成的？第二种教学思路【提问】将装有水的 u形管连通器的底部用止水钳夹住 ，两

3、管内水面 相平。打开止水钳，两管内的水会不会发生流动？【演示】向 u形管左管内加水，使左管水面高出右管水面 （图1）。（提 问：打开止水钳，两管内的水会不会发生流动 ，如果发生流动，水怎样 流动？）打开止水钳，水从左管向右管流动。【提出问题】为什么在 u形管里的水面相平时，水不发生流动，而在左 管水面高时，水从左管流向它的右管？ u形管中的水能不能持续不断地 流动？-可见，水位差（又叫水压）是使水定向流动形成水流的原 因。下面我们再来看一看如图 3所示的复合投影幻灯片（或用电脑设计程 序表示出它的动态过程）。甲图3甲图中a处的水位高于 b处的水位，打开阀门，管中的水从 a处通 过涡轮向b处流动

4、，水的流动使涡轮转动。 a处的水面下降，b处的水 面上升，当a、b两处水面相平时，水位相同，水停止流动，涡轮不再转 动，幻灯片要显示上述过程。可见 ，水位差（水压）使水管中形成水流。现在，我们用一台抽水机不断地把水从b处抽到a处（如图3乙所示，将抽水机置入，同时表现出抽水的动态情况 ）、使a处的水总比 b 处的水位高，由于水管两端总保持一定的水位差（水压），于是水管内就有持续的水流。卜面我们来看看图 4所示的电路（示数板上接好的简单电路）的情况。说明：电源的正极聚集有大量的正电荷，负极聚集有大量的负电荷 ，在电源的正、负极之间就产生了电压。这个电压使电路中电荷发生定向 流动,使正电荷从正极流向

5、负极，或者使负电荷从负极流向正极，于是在 电路中产生了电流。一一可见 ，电压是使电路中形成电流的原因。在电路中，电源在工作时不断地使正极聚集正电荷，负极聚集负电【板书】二电压:荷，保持电路两端有一定的电压 ，使电路中有持续的电流。电源是提供 电压的装置。1、电压使电路中形成电流，电源是提供电压的装置。电压用符号u表示3所示装置中，不同的抽水机可以在水管两端产生不同的水位差，即大小不同的水压。同理 ，不同的电源可以在电路的两端产生大 小不同的电压，为此，首先要确定电压的单位。在国际单位制里，电压的单位是伏特 ，简称伏（v）。此外，常用单位还有千伏（kv）、毫伏（mv）、微伏（pv）等。介绍它们的

6、换算关系。【板书】在国际单位制里，电压的单位是伏特（v） 看课本几种电压值的表：要求记住的电压值有： 一节干电池电压：1.5伏；家庭电路的电压：220伏；对人体安全的电压：不图于36伏。【练习题】电压使电路中形成 ,是提供电压的装置。(2)220伏=千伏=毫伏。二、电压的测量1、测量电压的仪器叫电压表符号：结构：刻度盘、接线柱、使用：并联接线柱量程读数2、【演示】接法与读数【小结】这节课讲授的电压是电学中又一个重要的物理量。由于知识 所限，我们用水流作比喻讲述了电压使电路中形成电流。电源是提供 电压的装置。要知道电压的单位，会进行单位变换。此外，还要记住干电池和家庭电路电压值及电压表的使用等。【阅读】水中的高电压、人体电流1.用水流作比喻来讲电压 ，对于学生来说形象、生动 ，容易被学生所接受。在这 轶 里利用水压引出电压，从而认识电压使电路中形成电流。事2.为了使学生便于理解,在讲水流白形成时，最好用复合幻灯片模拟出它的动态t己过程。有条件的，用电脑设计出程序，将有更好的效果。录1课时。课后反思“电压”这堂课既是重点 ，又是难点，不易被学生掌握。对于初学电学