校长德能勤绩履职报告与校长述廉述职报告汇编.doc

1、校长德能勤绩履职报告与校长述廉述职报告汇编校长德能勤绩履职报告一年来，本人在上级教育部门的指导下，依法治校，使学校各项教学行政工 作有序地进行下去，并且取得了一系列不错的成绩，现将一年来的履职情况述职 如下：一、理念先行，注重校本，丰实学校办学思想的科学化一年来，我对学校“五为本”办学思想和办学理念进一步丰实和实践，提出了我校科学发展的内涵一一为学生提供成人、成长、成功发展的机会与平台，提 高学生的学习生活品质，聚焦质量、特色、服务三大主题，为每一位学生的终身 发展奠基。并确定了我校科学发展的三大路径：适位发展、可持续发展、特色发 展。一年来，我们较为系统地实践教师专业发展的“三维四阶梯”工程

2、。 三个维 度是：需求驱动、专业合作与支持制度；优师四阶梯工程：即培养教师新秀的青 蓝工程，培养教学能手的攀登工程，培养高级指导教师的引擎工程，培养学科带 头人的名师工程，以此推动学校教师的专业成长。一年来，根据理论与实践结合的观点，我们提炼出符合校情的学校科学管理 “三维六面”结构。三个维度分别是效率导向、以人为本和价值引领。借助正方 体六个面提出科学管理的六个聚焦方面，即民主、专业、质量、执行力、特色与 文化。以此为引领，推进学校管理的科学化与精细化。一年来，在特色发展的实践中，我们逐步理清了我校特色发展的基本框架 “三维三层”结构。三个维度，即学校德育一品“做最好的自己”；学校传 统社区

3、教育：“服务学习教育”，特色项目：“京韵鼓队与跆拳道并举”。三个 发展层次依次为一一项目、课程与文化层，学校特色发展科学有序。二、注重效能、实践求索，全面提高学校办学水平与声誉一年来，我们在完成学校三年发展规划的基础上， 反复研讨论证制定了新五 年学校教育发展规划，并以此来引领全校教职工和谐有质量的发展。我们以规划 实施为重要抓手，统一思想，聚焦行动质量，学校办学思想已获得全校师生的认 同并得到执行。一年来，我们坚持“知行合一，浸润体验，主题发展”的德育理念，以德育 经验课程一一为人之德课程、为民之德课程、为事之德课程、立生之德课程为载 体抓手，极大发展了学校“浸润性、体验式、主题化”的德育特

4、征，学校德育成 效显著。一年来，我们以“课堂教学的设计与改进”为载体，聚焦以学定教的课 堂教学攻坚，坚持“先学后教、少教多学，导学精进、因材施教”原则，坚持“三 层六域金字塔”模型框架的发展，着力学校以学定教的三大载体建设：即以“预 学案”为载体的预学习设计，以“教学案”为载体的课堂针对性教学，以“巩固 案”为载体的跟进式巩固。坚持以“五提升目标、四大举措”为载体的教学质量 改进的落实，学校教学质量获得很大提高，学校教学质量步入市较为先进的行列， 为领导、同行与家长们所赞誉。一年来，我们坚持做课程教学领导，减负增效，夯实了学生成长的平台和高 地。丰富我校课程建设的基本框架与课程群。学校的课程以

5、学生的培养目标为出 发点，构建了具有校本特色的结构：一年来，我们聚焦“三维四阶梯”工程，创新教师专业发展的形式与载体建 设，突出了主动性，针对性和实效性。继续夯实“专业学习、案例分析、行动研 究、实践反思”四大平台建设。注重“六个基于”，强化“三个环节”，突出“三 个重点”。六个基于指基于合作共赢的专业引领，基于问题的课例分析，基于问 题求解的协商对话，基于评判的实效性，基于改进的行动跟进，基于升华的比较 性反思。“三个环节”指校本研修实践，资深教师的引领和教师的自我反思。“三 个重点”是指教学设计中的预学习设计，教学过程中的针对性设计，教学跟进的 巩固练习设计。总结出教师个人专业发展的五条基

6、本经验：坚持教学相长，在师 生交往中发展自己；反思教学实践，在总结经验中提升自己；学习教育理论，在 理性认识中丰富自己；投身教学研究，在把握规律中端正自己；尊重同行伙伴， 在借鉴他人中完善自己。一年来，我们坚持团队立本，高位点金，坚持“三位一体”工作方式，管理 效能得到很大提高。学校管理始终坚持：“提高一个层次想问题，提高一个标准 干工作，提高一个水平抓落实”。坚持效率导向，以人为本和道德、价值引领， 以管理团队实务培训、领衔小项目研究、坚持课堂教学攻坚先上、问题解决和干 部队伍调整为载体，积极建设学校管理文化，干部群体在学校管理实践中，坚持 九大行动准则，起到了模范带头作用。一年来，我们基本

7、形成并发展了学校“一 技、一强、一特、一品”的特色发展格局：一技指学校每位学生需要学会锣鼓经， 基本会打鼓；一强指每位学生都要学会跆拳道，强身健体；一特是指有兴趣、 有能力的学生参加创新实验室，提高专项能力特长；一品指学校“做最好的自 己”的德育品牌。学校特色发展不仅有点，更为重要的是都进入了课堂面，并获 得市、区、局、镇、家长的一致赞誉。三、内省自审，俯下身扎根一线管理，高标准推动学校科学发展一年来，学校在教育局领导、专家支持指导下，经全体干部教师共同努力， 各项工作都获得较大发展。市级课题,即基于教师实践性知识的校本行动课题顺利结题， 取得系列成果, 并获得市区局领导与有关专家高度赞扬。成

8、果已正式出版并进行辐射。以学定教的课堂教学设计与改进，获得市、区、局领导专家的充分肯定，已 区级立项，学校教学质量稳中有升，已进入市前 1/3的行列之中，并在一定范围 内进行交流，取得了一系列阶段性成果。学校获得多项市、区级荣誉一一市安全文明校园市平安单位市体育传统项目学校市普陀区文明单位市普陀区体教结合工作先进集体市普陀区中小学生行为规范示范校市普陀区治安保卫先进单位学校特色发展成果显著一一第6届全国青少年打击乐比赛金奖20*年市学生艺术单项比赛金奖市活动民乐专场中学组一等奖市青少年民乐专场中学组评委会特别奖市活动民乐专场优秀创作奖第6届中国中学生跆拳道锦标赛总决赛体育道德风尚奖20*华东区

9、学生跆拳道锦标赛体育道德风尚奖市普陀区学生阳光体育大联赛一等奖一年来，不断注重个人理论修养和能力水平提高， 努力学习，实践并研究着, 取得一些进步。一年来，领衔市级科研课题一项、区级课题三项，主编著作一部，论文十余 篇，在市区工作论坛上多次进行主题发言， 继续担任市高中数学教材（训练部分） 主编，在市、区、校做主题讲座十余次，普陀区先进工作者，普陀区体教结合先 进个人，真如镇十佳校长等多项荣誉称号，担任市第十三届人大代表。校长述廉述职报告在过去的一年中，我校在区教育局的正确领导下，以科学发展观为统领，全 面贯彻落实党的教育方针，以“培养既适应终身学习又适应未来发展，既有综合 素质又有个性特长的

10、时代新人”为出发点，以创造“品位高、特色明、质量一流” 的农村品牌学校为奋斗目标，以质量立校、科研兴校、师资强校、依法治校、创 新活校、特色名校为奋斗途径，大力加强教师队伍建设、校园文化建设、教育科 研建设、学校德育建设，促进学校全面、协调、可持续发展，取得了可喜的成 果。一、廉政方面党寨镇中心学校以党的十七届五中全会和第四次全国教育工作会议精神为 指导，全面贯彻科学发展观，按照*区纪委关于开展“加强党性修养、坚持廉洁 从政”党性党风党纪主题教育活动的通知要求，在抓党的思想、组织、作风建设 的同时，重视抓好党风廉政建设。我们的主要做法是：突出一条主线；搞好两个 结合；完善三项机制；落实“三无”

11、基本要求，认真开展五项活动。通过完善学习教育机制、管理机制、监督机制，开展“读书修德”信念教育活动、“勤政廉政”典型教育活动、“防微杜渐”警示教育活动、“新风正气”党课教育活动、“廉政文化”阵地教育活动。把党风廉政建设落实到“创人 民满意教育”这个主题上。作为校长，一年来，我认真执行党风廉政建设的各项规定，不断加强党性 修养和锻炼，大力弘扬清政廉洁、勤政为民的工作作风，增强全心全意服务教师 服务学生服务家长的宗旨和责任意识，坚决抵制腐朽思想的侵蚀，自觉参加党纪、 政纪、法律、法规的教育和学习，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，提 高防腐拒变的能力。在工作岗位上，我率先垂范，勤政廉政，思想上

12、时刻与各级党组织保持高度 一致，以行风建设和廉政建设为警戒，规范办学行为，落实农村教育经费改革和“两免一补”政策，坚决杜绝“三乱”现象。严格按照党风廉政责任制要求，切 实遵守财务管理制度，时刻约束自己和班子成员，不乱花一分钱，把有限的资金 用在办学上、用在为师生谋利益上。学校资金有限，没有小金库问题，没有违纪 违法现象发生，没有利用职务上的便利谋取不正当利益的行为。对于学校的重大 事情均通过党支部、校委会、校长办公会议、教师会议讨论、修改，听取各方意 见，形成决议后予以公告后再组织实施。 作到不偏听偏信、不主观武断、不搞“一 言堂”，使民主作风落实到工作实际，增强了教师的主人翁意识，提高了学校

13、凝 聚力和教师的工作积极性。在生活上，我严格要求自己，严格要求家人，处处“清清白白做人”，时时“明明白白做事”，坚决不做有损于自身形象和有损于他人利益的事。用尊重、 坦诚、直爽、信任、理解的心态对待上级领导和广 *事。二、工作方面（一）加强师资队伍建设 实施名师战略工程教育要发展，关键在基础，根本在教师。学校实行岗位目标责任制，制订绩效工资管理细则，实行岗位津贴发放 等级制度，体现优教优酬；严格教师职评和聘任程序，做到公开、公正，充分发 挥职评杠杆的激励导向作用。充分发挥学校各部门的服务、管理、指导职能。学校明确部门、年级组、班 级目标要求，不断加强学习，改进工作方法，提高管理水平，做教育理论

14、和教育 理念的先进代表，做各项规章制度的执行人，做各项教学活动的参与者。鼓励教师进修，提高教师学历层次，完善知识结构。构建了完整的、科学的 校内教师培训体系、校际教师培训体系和网络教师培训体系。 建立了 “导师制”， 以搞好三个落实（组织落实，活动时间落实，活动内容落实），贯穿四种课型（备 好研究课，听好示范课，上好汇报课，搞好评优课），来促使教师成长。从内容 的全面性、方法上的多样性、形式上的文化性三个方面，立体式展开教师培训，促进教师专业成长。充分发挥管理制度在队伍建设中的导向作用和激励作用。建立“十佳教 师”、“模范班主任”评选制度，建立教师科研成果奖励制度。抓实教师读书工 程。学校配备

15、教育图书，订购报刊杂志，创建教师阅览室，开放电子备课室，开 辟读书论坛，开展读书比赛活动；每位教师都制定了个人专业成长计划，确定研 读书目，做好读书笔记，写好读后感，做研究型、创新型教师。加强对班主任的培训和管理力度。定期召开班主任例会，交流班级管理经验， 探讨班级管理工作的方法，完善班级量化考核和班主任考核制度。选派优秀班主 任参加各级各类培训，用竞争机制激活班主任的管理工作，全力打造一支适应时 代、高素质的班主任队伍。XX年有1名教师被评为省级骨干教师，4名教师被评为市级骨干教师，有3 项课题市、区评选活动中获奖。26人次在各级各类学科竞赛、教学比武、论文评 选、课件制作等方面获奖。（二）

16、拓宽德育主渠道提高德育实效性学校实行九年一贯制一体化德育教育模式。按照九年义务教育的德育总体目 标和学生心理特点、年龄结构和成长规律，确定相对稳定的德育内容和要求，分 学段实施教育，形成目标递进层次，使德育工作纵向有序。结合班团队活动、思 品课、社会实践和各学科渗透德育教育，使之横向结合，形成最佳的教育合力。 学校强化各阶段德育重点，小学狠抓行为习惯养成教育，初中狠抓道德品质教育。 抓好学生爱校尊师的教育，抓好学生参与学生管理的工作。树立各类标兵，使全 校学生各自都有目标，有正确的人生观、世界观和价值观。“我们办农村教育，一只眼睛盯着幸福，另一只眼睛盯着苦难，向往着幸福， 却不能忘记向苦难的人

17、们伸出援助之手。”为了让更多的孩子安心学习，快乐成 长，党寨中学成立了 “爱心之家”“爱心社”“留守儿童之家”等多个学生社团，几年来共募集资金十多万元，帮助特大困难家庭16人次，帮助贫困失学儿童35人次。给灾区捐款四万多元，在关注社会、扶危济困、传播爱心的过程中， 我不但积极引导教师和学生做“爱心大使”为人们送去阳光，而且率先以实际行动为学生、同事做出榜样，许多学生在他的关心之下，继续着自己的学业。学校创造性的开展以“十个一”为载体的感恩主题教育活动，成为感恩教育的范例，在教育系统被推广。学校积极开发“电影课”等校本课程，将“百部爱 国主义影片”以课程的形式进入课堂，使优秀的影视文化成为学生追

18、求美好心灵 的生动教材。实施三项教育，提高学生综合素质。一是按课程设置开足开齐课程，落实“阳 关体育”活动，把健康还给学生；二是增设实践活动课，减少课外作业量，真正 把时间还给学生；三是开展生活教育，学校开展生活教育，把把各种能力还给学 生。（三）创生校园文化品牌 提升学校办学品味学校发展的终极目标是文化的发展，学校发展的最高境界取决于文化品位的 高低。党寨中学始终把学校文化当作积极推行素质教育，深入践行新课程理念的基础和前提来抓。学校以“美、厚、新”为“三要素”，以“理性精神、科学精神、 人文精神”为“*色”，以“育德文化、教研文化、远程教育文化，艺术和体育 文化”为“四支点”，大力建设校园

19、文化，形成了鲜明的学校文化特色。并富有创造型的提出了“十美”校园创建理论，“让每一个学生在学校都能找到适合自己发展的平台，充分发展自己。”立足农村，服务农村，为学生提 供有选择的教育。体育节、艺术节、科技节已成为学校的传统节日。文艺演出、作品展览、文 化名人讲座、小报展评、歌手大赛、影评活动、演讲会、朗诵会、摄影展等丰富 多彩的文化活动，为学生美美地表现，美美地舞，美美地演提供了舞台，使学生有了锤炼本领，运用知识和发展个性的机会。“十美校园”的办学实践使学校不断向内涵发展，校园逐渐成为了学生发展的乐园。近年来，山西*市教育代表团，青海教育代表团，宁夏教育代表团，北京 * 教师进修学校教育考察团

20、，江西*教育代表团、湖北教育代表团等先后到学校参 观考察，凡是到党中参观的人都说。“党寨中学大气、校长有思想，学生有教养， 老师有涵养。”今年3月份，*教育杂志以让生命美美地舞动为题报道了党寨中学。 7月份，中国教育电视台百年教育一一圆梦中国摄制组前来我校采风。XX年，党寨中心学校进一步明确提出“夯实基础教育，谋定特色发展，追求品牌形象， 积淀校园文化”的办学思路。由于学校发展的准确定位，校园“动”起来了，教室“活”起来了，学校“特”起来了。“一校一品”、“一组一品”、“ 一班一品”的发展模式如百花齐放，党寨迎来了特色教育发展的（四）教育教学质量提高随着素质教育的全面推进，令人欢欣鼓舞的是教育

21、教学质量不降反升， 初三 “中考”，六年级“小考”连续多年位居全区前列， XX年，更是捷报频传，“中 考” “小考”成绩分别荣获农村学校第一名、第二名。尤其是初三中考，示范性 高中录取76人，普通高中录取152人，录取率50.3%。为全镇人民交上了一份满 意的答卷。（五）全力以赴“两基”迎国检，圆满收官XX年是*省“两基”迎国检攻坚之年。我校上下齐心，全力以赴，全面实 施义务教育， 巩固提高两基成果； 努力改善办学条件 促进教育均衡发展，加 强师资队伍建设，实施名师战略工程展板，创新教育科研机制，拓宽德育主渠道； 创生校园文化品牌，提升学校办学品味。我们按照两基迎国检的四个阶段（准备阶段、实施

22、阶段、自查阶段、迎检阶段），明确目标，细化要求、落实责任，稳 步推进，通过持续不断的努力，党寨镇基础教育取得了显著成效，中小学硬件设 施不断得到完善，学校面貌焕然一新，基础教育持续健康均衡和谐发展。1、领导重视，精心部署我校始终将“两基”工作放在重中之重的地位并列入议事日程，成立了“两基迎国检”工作领导小组，由校长任组长，具体负责“两基迎国检”业务工作。组织全体教职员工认真学习，明确“两基”工作的历史意义和具体操作程 序，使“两基”工作成为全校性活动，步入规范化、制度化、法制化轨道。做到“两基”有主管、项目有分管、事事有主办。为充分调动全体教师参与做好“两基”迎接国检工作的积极性，学校要求做到

23、四个到位，一个确保：即宣传到位、认识到位、领导到位、行动到位；确保“两 基”工作以高质量、高水平顺利通过国检。一是宣传到位。学校利用教师会、板 报、校园广播、宣传标语等渠道，大力宣传“两基”巩固与提高工作的重要性， 贯彻落实新义务教育法、未成年人保护法等有关法规政策，并与学校教育 教学常规管理紧密结合，从而使这项工作得到广泛的舆论支持。二是认识到位。 由于广泛宣传，广大教师高度关注、积极配合，分清工作主次、突出工作重点， 把“两基”迎国检工作当作一项重要任务来完成。三是领导到位。学校接到迎国 检任务以来，立即成立领导小组，明确职责，实行板块负责，责任到人。做到目 标明确，工作开展顺利，并确保与

24、教育教学工作同步推进，两不误，两促进。四 是行动到位。为了建立健全各种档案、资料，动员广大教师加班加点，及时做好 各种表、册、卡、图的建档工作。校长身先士卒，与其他人员同等分担任务，积 极协调工作，同心协力解决大小问题，坚决杜绝辍学生的产生，建立健全辍学生 报告制度，通过“上门查访”等活动，摸清贫困生人数，建立档案，配合“两免 一补”工作，保证每一个适龄儿童正常入学，完成教育。2、大力改善办学条件XX年，党寨镇紧紧抓住中小学校舍安全工程改造的历史机遇，按照“适当 撤并、扩大规模、合理布局、优化配置、改善条件、确保入学、提高质量、群众 比较满意”的原则，积极稳步推进农村中小学布局调整，通过深入调研、科学规 划、分步实施，目前全镇已撤并三十店、烟墩、花家洼、汪家堡、杨家墩、小寨、 沿沟、宋王寨、廿里堡8所小学，多渠道筹资1000多万元建成上寨小学教学楼、 *小学教学楼、陈家墩小学教学楼，中心小学教学楼、党寨中学教学楼、雷寨小